《液体的热胀冷缩》课件ppt.ppt

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1、科学研究记录表（科学研究记录表（1） 第第 小组小组水量水量时时 间间 起起 止止所需时间所需时间100100毫升毫升（ ）分（）分（ ）秒）秒 ( ( ）分（）分（ ）秒）秒（ ）秒）秒小组共同设计实验方案 ,可用简要的文字或图画记录!材料超市：一瓶冷水、一瓶热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、墨水、水彩笔等。实验方案：（用简要的文字或图画记录）1、2、3、4、 温馨提示小组要分工合作。小组要分工合作。仔细观察吸管中的水柱有什么变化？仔细观察吸管中的水柱有什么变化？ 小组成员轮流做一做。小组成员轮流做一做。 及时把实验现象记在记录表及时把实验现象记在记录表(二二) 中。中。注意安全，小心热水。

2、注意安全，小心热水。 小心玻璃，轻拿轻放。小心玻璃，轻拿轻放。 科学研究记录表（二）科学研究记录表（二） 第第 小组小组。选择的材料选择的材料 在热水中的发现在热水中的发现（可用符号表示）在冷水中的发现在冷水中的发现（可用符号表示）水我们的发现：(一个发现画一个，小的发现画小，大的发现画大)我们的结论：你来倾听你来倾听水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 活动二 其他液体也会热胀冷缩吗？其他液体也会热胀冷缩吗？我们来研究！我们来研究！科学研究记录表（三）科学研究记录表（三） 第第 小组小组水量水量时时 间间 起起 止止所需时间所需时间100100毫升毫升（ ）分

3、（）分（ ）秒）秒 ( ( ）分（）分（ ）秒）秒（ ）秒）秒先放入热水中后放入冷水中，仔细观察液柱的变化，热水要是不热的话，请换一杯。选择的材料选择的材料（在所选材料后面打“”） 在热水中的发现在热水中的发现（可用符号表示）在冷水中的发现在冷水中的发现（可用符号表示）可乐牛奶酱油酒醋红茶比较实验后的发现(一个发现画一个，小的发现画小，大的发现画大)我们的结论： 液体都有热胀冷缩的性质。 把把灌满水灌满水的茶壶放到炉子上烧，的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？免这种现象？这些温度计利用了液体的什么性质？ 你发现了什么？为什么这你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？些瓶子里的液体都不装满？