关于教师的大学生职业规划书〔通用16篇〕.docx

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1、关于教师的大学生职业规划书通用16篇关于教师的大学生职业规划书通用16篇在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，我们又将开启新一轮的工作，如今就让我们好好地规划一下吧。为了让您不再为做职业规划头疼，下面是我帮大家整理的关于教师的大学生职业规划书通用16篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教师的大学生职业规划书1一、自我意识：幼儿老师专业自我发展的基础老师专业自我意识是指老师本身对教育情境中本人专业现状的总体认识、体验、评价和期望。当今“以儿童为本的教育理念呼唤幼儿老师的专业自我意识，要求幼儿老师首先是全面发展和人格完善的人，应努力成为自觉创造本身职业生命的主体。老师是一种高自律性的职业，幼儿老师

2、专业自我意识对专业发展具有明显的制约作用。幼儿老师专业自我意识在时间维度上，包括对本人过去专业发展经过的意识、对本人如今专业发展状态和水平的意识、对本人将来专业发展规划的意识；在内容维度上，则包括幼儿老师在专业精神、教育理念、专业知识、专业能力和专业智慧等方面的自我意识。幼儿老师的专业自我意识是幼儿老师真正实现自主专业发展的基础和前提，它既能将幼儿老师过去的发展经过、目前的发展状态和以后可能到达的发展水平结合起来，使得已有的发展水平影响今后的发展方向和程度、将来的发展目的支配今日的教育行为，又能加强幼儿老师对本人专业发展的责任感，进而确保幼儿老师专业发展的自我更新取向。幼儿老师的专业自我意识过

3、低或过高，都会不同程度地影响和阻碍幼儿老师的专业自我发展。例如，假如幼儿老师以为幼儿教育是一个稳定的、缺乏挑战的职业，是一种日复一日、年复一年的机械重复工作，那么，三十年的幼儿老师生涯或许就是他一年工作的三十次重复；而假如过高估计、过分自负以致虚妄自大的专业自我，则又会导致其因盲目自尊而藐视教育理论，轻视别人有益的教育经历。二、自我规划：幼儿老师专业自我发展的关键老师的专业发展是一个持续的、长期的积累经过，任何老师的专业发展和成长，都要经历一个从量变到质变的经过，存在着发展的阶段性。幼儿老师专业发展的自我规划就是幼儿老师本人为本人的专业发展设计一个蓝图，为引导、监督和反思本身专业发展提供一个参

4、照框架。为此，幼儿老师需要了解老师专业发展的阶段性理论，全方位分析本身状况，正确判定本身目前所处的发展状态，预期本人的发展方向，确定发展目的，制定发展计划，使本人的专业发展在专业元认知的基础上有序地进行。幼儿老师从人职到成熟，一般要经过下面4个阶段：一是为本专业生涯的生存而适应的阶段，这是一个对幼儿老师而言极具挑战性的时期，它意味着面对新天地急盼成功的一名新幼儿老师，面对复杂的教育情境与工作环境，个人的矛盾心理不断构成，困惑也随之产生；二是具备了适应本专业能力的阶段，该阶段的幼儿老师经常会问本人这样一些问题：“我怎样帮助一个腼腆的孩子？“我怎样帮助一个淘气的孩子？“我怎样帮助一个看上去不愿学习

5、的孩子？这时老师的教育能力已从原来的形式的层面开场转入到与教育和儿童发展切实相关的一些详细问题上；三是开场厌倦与儿童一起做同样事情的阶段，该阶段的幼儿老师已开场不愿与儿童一起做事情，而喜欢与同事聊天、沟通，看杂志，或通过各种途径搜索一些其他信息，并开场关注本专业领域的一些新发展，这时幼儿老师的专业发展已开场进入到理论层面；四是本专业的相对成熟阶段，该阶段的幼儿老师已具有了足够的教育教学经历，并能提出一些较深入、抽象的、要求反思和探究性的问题，这时幼儿老师的专业发展已开场升华到教育的精神层面，对于教育有了相对成熟的理解。幼儿老师专业发展阶段理论要求幼儿老师在制定专业自我发展规划时应做到：首先，自

6、我分析，全面认识本人的能力、兴趣、优势和缺陷；其次，环境分析，把握专业发展的大方向，使本人的发展与学校、社会和儿童的需求结合起来；第三，确立目的，构成专业发展愿景，列出优先发展领域、短期目的与长远规划等；最后，拟定专业发展途径，精心设计行动方案。三、自我反思：幼儿老师专业自我发展的有效方法反思是考虑的一种方式，是在头脑中对大量丰富、详细、生动的感性材料加以梳理，并运用总结、判定、推理等思维形式进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思维经过。美国学者舍恩以为，人们职业水平的提高，最重要的渠道不是离开职业活动的专门学习，而是在职业实践中不断反思。美国心理学家波斯纳则提出了一个老师成长的公式：

7、经历+反思=老师成长。我国著名教育学家叶澜教授也指出：“一个老师写一辈子教案不一定成为名师，假如一个老师写多年的反思就有可能成为名师。可见，自我反思是老师专业知识和专业能力的重要;，是老师专业自我发展的有效途径和方法。教师的大学生职业规划书2伴随着青春的印迹，我们已走过了精彩的青春年华。从紧张繁忙的高中时代到如今五彩缤纷的大学时代，许很多多深入的往事映入我的脑海。还记得高考填写志愿时，望着诸多的专业唯有“学前教育映入我的眼睑。高考后，我顺利的进入了大学，学习我喜欢的学前教育专业。我喜欢看着孩子们一起玩耍、学习，我渴望看着孩子们一天天长大、懂事。我想要耐心看着我的花苞开放光阴彩夺目的样子，在孩子

8、们的世界里天空永远都是这么的蔚蓝，让我倾心。我如今就读于阿克苏职业技术学院基础教学部学前教育专业，在这个学校里，我学会了一名优秀的幼儿老师所具备的专业技能舞蹈，音乐，美术，让我对大学生活有了美妙而有意义的记忆。我所在的班是个民汉合班的大家庭，期初很不能适应，很多同学汉话讲的都不太好，但是随着时间的推移，我发如今这样一个家庭里十分有优势，语言上我们相互学习，生活上我们陪伴着相互，学习上我们一起进步，为了我们幸福的将来而奋斗着。真的像成语讲的一般，光阴如梭，白驹过隙，转眼我们即将毕业了，告别我们的大学时代，步入社会中去。我们有过多的不舍有过多的想念。我们有对同学的思念，有对教师们辛苦教诲的感恩以及

9、对我们大学生活的不舍！但是我们毕竟已经长大，我们不能再像小孩子似的，依偎在教师、同学、家长的怀里。我们要为了我们的明天发奋向上！我们在学校上了两年课，最后一年大家都在各地进行着实习，进入实习之中的我们应该有着更多的感触和对将来的规划才对。我们在学校的学习中学到了很多的基础理论课程，在幼儿园实习经过中我们就觉得本人所学的东西还是那么的少，理论很难结合实际，在学校教师的指导下，我渐渐的懂得了怎样真正的去了解接触这些可爱的孩子们，而如今，我真正地感遭到，规划合理的将来多么的重要，用一个个的小目的完成一个个的大理想，进而扬帆远行。转眼已经实习了一年，在实习学校中我学到了很多知识，与此同时让我也愈加意识

10、到了作为一名幼儿园老师对于职业生涯的重要性。我们即将毕业，即将离开我们学习的校园，在幼儿园的实践之中，我意识到作为幼儿园老师的我要学的东西永无止尽，并且要向资历比拟深的教师前辈学习的经历还有很多。在幼儿园的实习之中我学到了很多教师在育儿方面的很多经历和方法，以及进入社会中的人际交往。今后，我在我喜欢的岗位上一定会努力学习过往经历同时多考虑、多创新。望着幼儿园里天真活泼的这些“小精灵们让我觉得作为一名准幼儿园教师的我应该愈加严格的要求本人才对。我要多多向老老师虚心的学习，多多与她们沟通沟通经历才对，进而才能不断地积累经历。所以我要严格的要求本人，努力完善本身的缺乏，早日成为一名合格的幼儿园老师。

11、为了以后本人能有份更好的工作，为了在以后工作中快速的成长，因而我制定了一个我本人的职业生涯规划：一、前言假如有那么一天，我们不需要这样的经过努力，每个人都能轻松地进入本人喜欢的大学；假如有那么一天，我们面前不再有任何困难和阻碍；假如有那么一天，不再需要为就业而奋斗了，所有的人都告诉我们：从此一片坦途，你们不需要奋斗了，那么要我们这一代人干什么呢？没有什么能比在十八岁时奋斗一场更幸福的了！二、自我认知1、我的优缺点：个人优势：从小我就是父母眼中的聪明懂事的孩子，好奇心也强，喜欢探究新鲜事物，经过在校学习的磨练和成长，养成了稳重、独立的性格，并且使我对事物有一定的思维逻辑推理能力和独立考虑能力。我

12、勤奋努力，时刻严格要求本人。所以在学校也树立了良好的学习典范。个人弱势：由于很好强，容易给本人一些十分大的压力；对事物的应变能力和语言交际能力有待提高。2、职业兴趣：我的专业是学前教育，从刚开场接触这门科起，我就产生了浓厚的兴趣，由于我兴趣喜好比拟广泛，喜欢唱歌、跳舞、画画、手工。在心烦闲暇的时候，喜欢听听音乐、看看书，调节本人的心情。这些，丰富了我的课余生活。哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。所以我一直维持着对幼儿教育事业的热情，深深地热爱着幼儿老师这个伟大的职业。学幼师的人首先要有爱心、耐心、责任心。别看它只是“三心但这正是对于我们这些学前教育教师一直要遵循的原则。我相信我会一直拥有这份热情，

13、并把这份热情带到职业工作中去！3、职业能力：学前教育这个专业不仅要和艺术打交道，还要深化幼儿群体之中。我固然对专业知识，艺术培养比拟感兴趣并能刻苦学好，但与幼儿的沟通方面，我觉得还要更上一层楼。在实习工作方面，我认真负责，诚实勤勉。在大学的三年里，团支部书记以及网络员负责人的这个两个职位很好的锻炼了我，使我的组织安排能力得到提高，并能够深化学生之中，及时处理解决问题。我会很愉快的接受工作带给我的挑战！4、个人特质：我出生在被誉为“鱼米之乡的徐州，生活在被誉为“火洲的吐鲁番，因而造就了我内外兼有的性格。外向表如今工作的热情，内向表如今能沉着冷静的分析问题。对于工作我有着能吃苦耐劳，处事不惊。对事

14、物有本人的思路和解决方法，能够在解决事情的同时找到乐趣。我会德智体全面发展，在工作中不断地的改良提高本人，让本人上升到另一个高的阶段。5、职业价值观：我一定会自觉遵守老师职业道德，正直诚信和保持职业慎重的态度，并且终身学习。在老师的职业生涯中，固然没有过多的掌声和鲜花相伴，但老师的内心是充实和知足的，由于老师在本人平凡的工作岗位上找到了本人的人生坐标，不断地实现着本人的职业价值。爱因斯坦讲：“一个人的价值，应当看他奉献什么，而不是他获得什么。这句话，恰如其分地道出了老师职业价值的衡量标准。为了祖国的明天，为了培养社会主义当代化建设所需要的一代又一代的建设者与接班人，我作为一位对于教育工作特别挚

15、爱的学生立誓默默耕耘，无私奉献。6、胜任能力：1能力优势：第一，我拥有一颗积极向上和敢于克制困难的心。第二，我具备全神贯注、客观分析和处理问题的能力，第三，我独立自主，无论是生活还是职业，我对本人要求严格，处事积极，有强烈的上进心，并且认真对待工作。2能力劣势：第一，我做事情有时候考虑的不周全，第二，我固然拥有足够大的勇气去面对将来的道路，但对我们刚出学门人来讲，缺少经历。第三，我做事有时会太固执，假如坚信本人是正确的，就会去做，不想本人有遗憾。同样的，在看清本人优势的同时，也知道了本人的缺乏。在今后我定会发挥本人的优势，弥补本人缺乏的能力，扬长避短，不断地改良提高本人的能力。从如今开场，从小

16、事做起，我会对本人的缺乏进行强化的训练，比方：我会听一些有经历的人，讲述本人的经历，汲取别人经历，并去尝试一些。避免由于经历缺乏或者固执而犯错。三、职业分析1、家庭环境分析：我的家庭成员有爸爸、妈妈、哥哥和我。我的家庭是一个固然不富有，但很幸福的小家庭。父母很勤劳善良踏实，我很想用本人的能力使辛苦养育的爸妈过上愈加幸福的老年生活。2、学校环境分析：我所就读的学校是新疆的一所正在示范性建设的大专院校，校内环境很好，教学设施也齐全，我所在的基础教学部也是学院的大系之一，学前教育专业也是学院的精品专业，在教育教学中质量也很好，注重于培养学生的专业知识技能，使我们学前教育的学生能够得到全面发展。也就是

17、讲，我的大学生涯虽是在普通大学度过的，但让我学到很多并不平凡的知识技能和经历。3、社会环境分析：在日益发展的社会中，大学生也渐渐增加，社会的一些人才需求也日渐饱和，很多单位优中择优。针对于新疆来讲，针对于学前的教育来讲，国家也越来越重视，也越来越需要更多的人投身于这份基础教育中去。与此同时社会给予了学习学前专业的大学生也提供了很大时机。4、职业环境分析：在我国，幼儿园老师的需求量大，无论是公立幼儿园还是私立幼儿园，对于优秀的幼儿园教师却很短缺，社会需求量逐步增大。公立幼儿园要面向社会招考，与此同时，有更多非专业人士与之竞争，私立幼儿园对幼儿老师的需求量较大，但工资待遇较低，没有经历的大学生几乎

18、不想去。幼儿老师的工作相对稳定，除了师范类幼儿老师专业人员外，还有很多非专业人员考老师资格证。所以不容易找到本人满意的好工作。四、职业定位通过以上自我分析认识，我们要明确本人该选择什么职业方向，即解决“我选择干什么的问题，这是个人职业生涯规划的核心。职业方向直接决定着一个人的职业发展，职业方向的选择应根据职业生涯规划的四项基本原则，结合本身实际来确定，即选择本人所爱的原则你必须对本人选择的职业是热爱的，从内心自发地认识到？“干一行，爱一行。只要热爱它，才可能全身心地投入，做出一番成绩，择己所长的原则选择本人所擅于的领域，才能发挥自我优势，注意千万别当职业的外行，择世所需的原则所选职业只要为社会

19、所需要，才有自我发展的保障和择己所利的原则应该本着利己、利他、利社会的原则，选择对本人适宜、有发展前景的职业。职业生涯目的确实定，是个人理想的详细化和可操作化。是指可料想到的、有一定实现可能的最长远目的。根据马斯洛的需求层次理论，人一般具有生理需求基本生活资料需求，包括吃、穿、住、行、用、安全需求人身安全、健康保护、社交需求社会归属意识、友谊、爱情、尊重需求自尊、荣誉、地位、自我实现需求自我发展与实现五种依次从低层次到高层次的需求。职业目的的选择并无定式可言，关键是要根据本身实际，合适于本身发展。值得注意的是伴随当代科技与社会进步，个人要随时注意修订职业目的，尽量使本人职业的选择与社会的需求相

20、适应，一定要跟上时代发展的脚步，适应社会需求，才不至于被淘汰出局。社会环境不断变化，对专业化的要求越来越高，而我学的是学前教育专业，我热爱的的专业，能够坚持并且会一直会钻研下去，在专业这方面，了解的比别人多。并且学前教育专业的工作稳定，工作环境比拟好。五、计划施行方案1职业目的：鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。将来的三年里，不断加强师德修养，努力培养本人的爱心、耐心、细心，不断锤炼本人的专业水安然平静业务能力；进一步提高本人的工作觉悟及能力。争取今早成为骨干教师。2职业的发展途径：考普通话证书计算机等级证书英语B级老师资格证书初级职称中级职称高级职称幼儿园管理者3近远期目的1最近目的是

21、：找到一份稳定的工作，有一份稳定的收入，尽快的适应工作单位。2五年目的是：第一年，循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著，完成能够施行的五年规划的第一个目的。第二年，阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、讲课、评课等教学基本功的锻炼；数学素养有所提高；教育机智能在生成性的课堂闪现出光辉。第三年，能涉及其他方面的书籍，扩大本人的视野；在教育教学上能有本人的独到见解，本人的课堂有特色；教科研成果显著。第四年，有计划地在各级刊物上发表本人的教育随笔；有良好的语言素养；努力地驾驭多种课型，逐步构成本人的课堂特色。第五年，在以前的基础上能更多地在各级刊物上发表本人的教育随笔和论文；有良好的语言素养

22、；能很好地驾驭多种型，有本人的课堂特色。3详细施行措施：1、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高本身教育理论的水平。不断的学习计算机，以及关于老师职业的更多知识。2、积极参加教学课题研究，撰写教育论文。3、经常深化课堂中听课，不断学习研的究，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。4、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。六、结束语在最后，我希望我计划的都能实现。可是有计划虽然是好事，但要做到并不是一件简单的事，我相信只要有努力就一定会有成绩。将来发生什么样的事，没有人知道。将来有过多的未知数，到时候随机应变吧。然而，现实又是多变的，

23、计划中要有变化，我们要保持清醒的头脑，解决好随时碰到的困难。每个人都有本人的理想，理想的实现还是要靠本人的，不管你的理想有多美妙，没有辛勤的汗水都是不可能实现的。一份耕耘一份收获，只要努力，就会有收获。教师的大学生职业规划书3一、前言德国哲学家康德讲：没有目的而生活，恰如没有罗盘而航行，目的在我们的生活中，如同漫漫黑夜中的灯塔，指引人们前行的方向。有了明确的目的，我们才能更好的学习和工作，才不至于误入迷途，浪费光阴。它如一只无形的大手，推动我们为之努力拼搏。因而，每一个人都应该有本人的目的，十分是作为中职生的我们，更应该确定好本人的人生目的，并根据本人的目的制定一系列切实可行的发展规划，以便本

24、人尽快地适应社会，走向成功。正如伯恩崔希的一句名言：“成功等于目的，其他的一切都是这句话的注解。我从小就崇拜教师，看到他们在讲台上自信的讲解，就想长大了我也要做一名老师。由于我喜欢孩子，幼儿教育这个行业，所以自信能在幼教事业上做出一番成绩。我知道求职的道路不会一帆风顺，我会时刻做好面对机遇和挫折的准备。为了更好地实现本人的理想，我决定首先做好职业的规划，让它引领我走好今后的职业之路。二、自我分析一性格分析：我来自于XX，是一个自小便在农村长大的孩子，性格是典型的乐天派，为人热情，直爽，处世灵敏，能较好的适应外界变化，擅长与人打交道。平常生活节俭朴实，吃苦耐劳。但有时做事考虑不够周全。今后做事时

25、，我会多用心，多考虑，养成“三思而后行的处事习惯。二职业个性分析：我在班里很努力，工作中主动积极、认真负责，为人正直、自信，耐心细致。我相信本人在将来的职业生涯中，能充分发挥本人的优点，并不断学习新的知识，与时俱进，争取做一名优秀的幼儿老师。三我的兴趣：我喜欢与人沟通，十分是孩子。他们天真可爱，纯洁无暇，和他们在一起有种讲不出来的轻松，感觉本人又回到了童年时代；在文学、画画等方面有一定的特长，正好能够跟小朋友讲故事，教给他们画画，用动听的语言和手中的笔为他们描绘美妙的明天。三、我的专业我如今是XX学校幼师专业一年级的学生。幼师专业是省级重点专业，现开设了语文、白话、舞蹈、声乐、乐理、美术、舞蹈

26、等课程。我的语文和美术成绩十分好，在学校的演讲和朗读比赛中，都获得了令人满意的成绩。最擅于的是画儿童画，钢琴弹的也很好。缺乏之处就是舞蹈成绩不太好，由于我体型偏胖，有些动作做得不到位，我会合理控制本人的体重，加强舞蹈训练，争取做到更好。四、我的职业价值观正确的职业价值观对个人就业观念、职业目的、择业行为、择业手段以及将来职业发展都具重要影响。所以，我们首先应确立正确的价值观。在职业价值观类型中，我属于志愿型，其特点是富于同情心，把别人的痛苦视为本人的痛苦，不愿干外表上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐。有人讲：老师是天底下最光芒的职业，是人类灵魂的工程师。而在我看来，老师就是无私奉

27、献爱心的那个人。最美乡村女老师王桂梅，扎根深山十余年，一人撑起一所学校，无怨无悔，为孩子奉献出本人的青春年华。作为一名幼儿老师，更应该具备这种无私奉献的精神。同时，幼儿的模拟性和可塑性很强，教师的一言一行都会成为他们模拟的对象，所以幼儿教师还要规范本人的言行，为人师表。五、环境分析一家庭环境：我的父母都是普通农民，家庭经济条件一般。中职毕业后，我打算直接就业，本人养活本人，以减轻父母负担。我的父母都很尊敬教师，重视教育，十分希望我也能做一名教师，这正和我的选择不谋而合。我如今就读的这所学校，校园环境优美，师资气力雄厚，设备完善，能知足我们学习训练的各种要求；而且，学校创办的附属幼儿园，为我们的

28、实习、实践提供了有利条件。二社会环境：我的家乡XX县，历史文化悠久，总人口830万，综合经济实力居全国地级城市第XX位。近年来，XX坚持“科学发展跨越发展，经济实力不断加强，为教育的发展提供了坚实的经济基础。XX市政府高度重视学前教育发展，将其作为改善民生的重要内容，加大幼儿园建设的投入。规定“采取优惠政策，支持城市街道、机关、企事业单位、部队、学校举办幼儿园，扶持公民个人举办普惠性幼儿园，提高学前教育公共服务能力。鼓励有条件的公办幼儿园举办分园或联合办园。幼儿园的大量兴办，需要大量幼儿老师，这给我提供了很多项选择择的时机。同时幼儿园对幼儿的教育要求提高了，家长也意识到学前教育的重要性，对幼儿

29、老师的要求也提高了，所以工作的竞争也是很剧烈。三职业环境：幼儿园的环境很单纯，和社会无过多关系，环境状况舒适，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子天性活泼好动，既要对他们进行素质教育，又要保护他们的人身安全，所以这个职业要请教育人员既细心又要有耐心，要有无私的奉献的精神。而我本身就十分喜欢孩子，喜欢与孩子呆在一起，非常合适在幼儿园工作。六、确定目的基于以上分析，我确定今后的职业目的：做一名优秀的幼儿老师。七、划分阶段有了目的就有了方向，为实现上述目的，我决定分下面几个发展阶段：1.学习阶段XXXX年。首先认真学好学校开设的各门学科知识，练好专业基本功，讲好普通话，严格完

30、成每科考试，并不断锻炼本人。同时，积极参加学校组织的各项活动，丰富本人的学习和生活。2.实习阶段XXXX年。实习期间，认真学习总结实习学校教师的教学经历；通过实习锻炼本人的实践能力；积极参加各项社会实践活动，为毕业后参加工作打下扎实的基础。3.就业阶段。工作之后，尽心尽力做好本人的本职工作，为人师表；处理好与领导、同事之间的关系；坚持学习专业知识，把理论与实践结合起来，同时通过继续教育，拿到本科证书；经过本人的努力，成为优秀的幼儿老师。八、结束语“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我知道将来的路很长，既有坎坷的小路，也有平坦的大道，但我会努力克制困难，不骄不躁，适时调整好本人的职业生涯规划，奋斗

31、拼搏，逐步实现本人的目的。教师的大学生职业规划书4一、写在前面我们如今是XX师范学校的学生，毕业后基本上就是从事教育工作，我也不例外，我的志向就是从事幼儿教育的工作。我立志于幼儿教育，并相信我有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我们要时刻做好面对机遇和挫折的准备，也需要有一定的目的和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分准备。二、自我分析：一性格分析：我是个比拟开朗活泼的女孩，但我并不缺乏稳重，平常态度积极、认真，责任心强有一定的原则。和同学、教师能相处融洽，在做事时的独立性和自制

32、力较强。好奇好问求知的要求高。但在做事为人时可能有考虑不周全的问题。我同时也是个英勇、坚强、勤奋、无私的女孩。二职业个性分析：我在学校担任过不少职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中一定能够保持我的优点，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步，做个有计划、有目的、有学识的优质教师。三我的优点：1、责任心强，有爱心、耐心；2、态度积极认真，工作努力负责；3、学习成绩好，有一定的学习方法，乐于学习；4、思维活跃、精神充沛，积极上进乐于考虑和行动，并有创新的

33、能力；5、在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长，舞蹈和表演突出，兴趣比拟广泛；6、身为学生会成员能以身作则，管好本人；7、为人自信、正直、想法多。四我的缺点：1、考虑问题不够全面，做事不够果断；2、有时比拟任性；3、个性较强，固执；4、缺乏时间观念，做事易拖拉。五家庭环境分析：家庭经济条件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐毕业已工作五年，工作稳定，已组成家庭。我是家中最大的经济负担。家庭成员没有太大的社会关系，只在老师这个职业方面有些关系。家中父母对我相当关心和爱护，但不太多的过问我的学习和活动情况。父亲由于在家时间较少，和我关系相处不太融洽，母亲给我的影响较大，我学会了诚恳待人，诚信做事

34、，敢于追求为，热爱生活。六社会环境分析：如今社会对幼儿老师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开场办分园，这样幼儿园对幼儿老师的需求大大增加，同时给我们很多项选择择的时机。如今幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很剧烈。七职业环境：幼儿园的环境很单纯，和社会无过多关系，无危险、无职业病危险，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权利的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们服务的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面发展，对这个职业要有爱

35、心，本职业的就业前景还是特别可观的。三、SWOT分析：优势：一我的优势1、各科成绩都较好，比拟全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛；2、做事十分认真、踏实，态度积极，责任心强；3、在班级曾担任过团支书，在学校曾担任过学生会文体部副部长，国旗班负责人及成员，组织管理能力较强，且敢于尝试新的事物；4、屡次在校活动中及评优中获得荣誉证书；5、屡次实习，拥有丰富经历。二优势的使用1、知识把握较为全面，并有一定特长，很受用人单位欢迎；2、做事的态度能遭到大家的信任；3、组织管理能力对于幼儿园特别重要；4、大量证书在面试及申请工作时能够突出，很占优势；5、丰富的经历能很快适应工作及环境。劣势：一我的

36、弱势1、有时比拟固执，情绪化；2、考虑事情不够周全；3、自我反思不够；二弱势的弥补1、多听听别人的意见，稳定本人的情绪；2、遇事要从多方面、多角度考虑；3、多找找本身过失，改正缺乏。时机：一机遇1、姐姐是园长，我得到她的肯定，并表示欢迎我留园；2、毕业前的各种招聘活动；3、进修拿本科学历；4、实习给教师和园长留下较好的印象。二机遇的把握1、我会慎重考虑能否要靠关系，这所园对我的发展有帮助吗？2、利用本人的优点和特长，充分展示本人，参加一些好单位的招聘；3、参加多种考级，提高本人的学历和知识；4、认真考虑所实习单位能否值得留。制约点：一我面临的威胁1、幼儿园工资不够高；2、学历不够高；3、英语水

37、平较差，影响国际沟通。二威胁的排除1、多学习，参加高校的高考，进修本科；2、将心态安然平静，以学习及积累经历为重；3、从如今开场就开场好好学习英文，多和别人用英文沟通。四、对职业的认识：我以为幼儿早期教育是个要求全面发展的职业，有很大发展空间的.，而且如今人们越来越重视学前教育了，大量幼儿园兴办，用人单位对幼儿老师的需求还是很大的。但本人必需不断充实本人，否则很难在这个领域长久待下去。对孩子要有爱心，有耐心，有管理的方法和认真负责的态度，我们应提高本身职业素质，在教育行业中遨翔！五、近几年职业生涯道路：1、最近目的：好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英文水平，并着力发展本人的艺体能力，在毕

38、业汇演中积极表现；2、中期目的：毕业后我将选择在北京发展，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业知识，通过各种考核；3、长期目的：不断充实本人，敢于尝试新事物，参加本科考试，在事业上大展鸿图。六、结束语：人生的路需要本人走出精彩，每一次挫折都会成为珍贵的人生阅历，要英勇的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。发挥本人的强势。谁能阻止少年武士赴死之心，他们听不见，用毕生的精神去奋斗吧，阳光大道在向我们招手！教师的大学生职业规划书5一、引言梦想是翱翔的翅膀，是前行的路灯，是闪烁的启明星。做一个有梦的人，始终向着梦想出发是一件最为美妙的事情了。站在青春的跑道上，我们每一个人都

39、会有彷徨，会犹豫本人的将来，也会跌跌撞撞地找寻。到如今，那些迷茫的、纠结的藤蔓都渐渐舒展开来，向着阳光攀沿，正如我们的将来，也有了目的，有了梦想，有了前行的动力。正如我们渐渐地知道在这四年里应该怎么样去奋斗、去努力、去拼搏出本人的一片理想天空。职业生涯规划是大学生个体通过自我认识，确定职业目的，在自我管理和自我调控中获得动态平衡的经过。正确的职业规划能够使人顺利步入职场并走向成功，不正确的职业规划便往往会使人职途坎坷甚至误入歧途。中国有句俗语“不能光临埋头拉车，还要抬头看路，凡事预则立，不预则废。因而，及早地规划本人的职业生涯就显得尤其重要。职业生涯的规划，需要我们进行自我分析，只要认识本人才

40、能对本人的职业生涯做出合理规划。职业生涯的规划，也需要我们对职业环境进行分析。评估职业环境所存在的机遇与挑战，知己知彼方能百战不殆。克雷洛夫讲：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的流水，行动则是架在河上的桥梁。职业生涯规划的制定，需要我们正确的对待，对待本人的人生规划，也需要我们为之实践努力。将来是茫然而不可知的，但是只要我们坚持走下去，坚持播种本人的梦想，就一定会有欢喜收割的幸福感。二、职业环境分析一学前教育的现状和发展。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是整个教育的基础，是重要的社会公益事业，对义务教育的稳固和义务教育质量有着极为重要的意义。近几年来，国家不断加大

41、在学前教育方面的投入力度，XX年XX月，（国家中长期教育改革和发展规划纲要XXXX年）明确提出了XX年基本普及学前教育的发展规划目的和战略举措。XX年XX月，XX在就学前教育发展进行专题调研时明确指出，要“通过立法把发展学前教育纳入法制轨道，这些都促进了幼儿教育的健康快速发展。改革开放以后，中国政治历史舞台上出现了拨乱反正的新局面，学前教育得以迅速恢复和发展，各种学前社会教育机构迅猛增加，学前教育理论建设和教育实践研究空前活跃，并走出了国门，加强了国际间的沟通与合作。新中国成立以来，把创办高、中等幼儿师范教育放在重要位置。XX年，在XX大相继设立了学前教育系或专业，承当了为全国幼儿师范学校培养

42、老师和培训高级幼教管理人员的任务。到XX年，全国已有XX所高等师范学校设置了学前专业。XX大设立了硕士、博士点。中等幼儿师范学校成为培养幼儿园老师的基地。XX年，在党中央国务院领导下，各级党委和政府积极贯彻落实（教育规划纲要），我国学前教育呈现出快速发展的态势。二学前教育的就业前景。尽管近几年来，全国学前教育获得了发展，但幼儿教育的现状与发展规划目的之间仍存在着较大的差距。要缩短这个差距就需要大量的高素质幼儿老师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个宏大的就业市场和人生舞台。从XX年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在将来相当长的时间内，学前教育专业将会是就业的热门专业之一。可见，社会对具

43、有本、专科学历的高素质幼儿老师需求旺盛，幼儿老师专业市场前景广阔。正是基于这样的就业前景，我们更应该为本人的人生把握好前行的舵，让本人不至于在站在毕业的岸边时就惆怅本人的职业走向。根据社会的需求与本身发展相结合，不断调整本人的目的以适应将来的就业需要，学好并稳固本身的专业知识和技能知识，积极参加实践活动，努力成为社会所需要的高素质学前教育本科专业人才。三、自我分析其实，在很多时候我们并不能做到完全地了解本人。但一个人，只要真正了解了本人才会知道本人的兴趣喜好。通过职业生涯规划，我们能更好地从各个方面对本人进行评价，充分了解本人，有利于我们对本人的职业方向和目的作出正确的选择。一价值观分析。美国

44、心理学家洛克奇在其著作（人类价值观的本质）中，提出XX中价值观。我的价值观：成就感、美感追求、挑战、健康、收入与财富、独立性、爱与家庭、以及人际关系、道德感、欢乐、自由独立、协助别人。二兴趣分析。我喜欢音乐，喜欢舒缓的节拍，也喜欢挑战，在很多事情上都会表现出极大的好奇心。我也喜欢写作，喜欢平静的气氛，喜欢考虑，喜欢阅读。这样的感觉让我觉得本人是纯粹的.，是充满生命力的。我喜欢孩子，喜欢养小动物，喜欢养花，喜欢简单的生活，享受与孩子在一起的愉悦感觉。由于孩子的世界是那么亮堂单纯，充满了美妙。三能力分析。擅长学习，学习成绩良好，屡次获得校奖学金。富有责任心，担任班级干部期间，工作能力遭到同学们的认

45、可。能力较突出，获得校优秀学工助理。为人正直，待人诚恳，谦虚，乐于助人。有耐心，有爱心，团结同学，沟通协调能力好。四气质分析。根据俄国著名生理学家巴普洛夫提出的气质讲，分析得出我是属于多血质型。多血质型的人适应能力强，擅长交际，在新环境中应付自若，在群体中比拟受欢迎；工作能力较强，反响迅速而灵敏，办事效率高，感受性低而耐受性高，具有较大的可塑性和多倾向性；情绪丰富且易兴奋，而且表现明显；但注意力不稳定，兴趣容易转移；表情外露，不够坚定。五性格分析。乐观开朗，性格活泼。认真负责，勤劳肯干。谦虚低调，乐于助人。热爱生活，不喜抱怨。有点自卑，有点犹豫。容易情绪化，偶然固执。严于律己，但也会懒散。我的

46、优势：第一，对待事情认真负责。第二，热爱生活，积极面对生活中的问题，不去抱怨，乐观生活。第三，努力学习，肯下工夫钻研知识。第四，耐心，有爱心。我的缺乏：第一，做事情会有点拖拉，容易分散注意力。第二，容易动摇，没有恒心，经常更改本人的计划。第三，自制力不够高。第四，具备的专业知识与技能知识缺乏。在层层分析个人以后，我逐步地愈加了解了本人。尺有所长，寸有所短，对于优点的地方仍要继续保持，并不断发展本人的优势特点，但是缺乏指出应该努力改良，改正本人懒散、易于情绪化的的性格，改正本人的小自卑心理，对本人多一些自信，相信自信的人才会是最美丽的。四、自我规划1、最近目的：在学习上：第一，我会努力学习专业知

47、识和技能知识。第二，争取在大二下学期过计算机二级和英语六级。第三，练好毛笔字和钢笔字，写出一手漂亮的字体。第四，坚持制定学习计划，严格执行。对待学习不再抱有侥幸心理，努力学好基础知识，打好打牢基础关，对本人的学业负责。第五，在下半学期完成政治理论时间调研报告。第六，多多参加实践活动，积极去幼儿园，为本人积累教育经历。在生活上：第一，多阅读课外知识，拓展课外知识，丰富本人的精神生活。第二，与走出宿舍介入集体活动，积极参加班级活动。第三，锻炼本人的表达能力，在公众场合发言不害怕。第四，尽心处理好朋友间的关系，改变本人冷淡的性格。在工作中：第一，协调好工作与学习的时间，做到工作学习两不误。第二，在教务处值班经过中积极主动做事，做到不迟到不旷缺。第三，在担任学习委员一职上，及时传达相关信息，加快办事效率。2、远期目的：在学习上：第一，拥有扎实的专业基础知识和技能知识。第二，广泛的实践经历。第三，广博的课外知识。在生活上：第一，拥有本人的经济基础能力，能够孝敬本人的父母。第二，生活幸福，乐观开朗充满笑颜。第三，在公众场合应付自若，微笑大方得体，人际关系处理融洽。在工作上：第一，大四时，准备充分，做好简历，积极投入到找工作的大浪中。第二，找到一份满意的工作，我很喜欢英语，希望能够进入英语早教机构教学。但是本身英语水平不