2.5 生物的变异-山东省东平县实验中学鲁科版（五四学制）八年级生物下册课件 (共20张PPT).pptx

《2.5 生物的变异-山东省东平县实验中学鲁科版（五四学制）八年级生物下册课件 (共20张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.5 生物的变异-山东省东平县实验中学鲁科版（五四学制）八年级生物下册课件 (共20张PPT).pptx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.人的体细胞中染色体的数目,其中有对常染色体,有对性染色体,在男性中用表示，在女性中用表示。2.男性体细胞中染色体的组成：。女性体细胞中染色体的组成：。3.男性产生种类型的精子,精子中染色体的组成.女性产生种类型的卵细胞,卵细胞中染色体的组成。4.人的性别是由染色体决定的，也是由决定的,其中男性性别决定基因位于上，该基因的作用是决定的形成。5.人的性别在就已经决定了，生男生女的机会是的，这是因为：。6.画人类性别决定的遗传图谱。,“一母生九子，九子连母十个样”,变异：,是指亲代与子代之间以及子代个体之间的差异,课题名称：,第五节生物的变异,学习目标,1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异2

2、.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。3.举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。,自主学习阅读课本4044页，思考下类问题：一.不同种类生物千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的_，生物的各种相对性状也是通过_产生的。二.生物变异的现象是_的。三.引起变异的原因是多种多样的，首先决定于_的不同，其次与_也有关系。但单纯由_引起的变异，如果没有影响到_，就不会_给后代。四.变异的种类：和，进一步解释：什么是可遗传的变异和不遗传的变异？五.生物的变异有什么意义？变异在生产实践上有什么作用？,不同品种的玉米,不同品种的金鱼,不同品种的鸡,无籽西瓜,

3、变异的现象在生物界是普遍存在的。,不同品种的玉米,不同品种的金鱼,不同品种的鸡,无籽西瓜,生物的变异是由什么原因引起的呢？,花生种子大小的变异,提出问题,大花生和小花生的种子大小存在差异吗？,探究引起生物变异的原因：,作出假设,大花生和小花生的种子大小存在差异,制定并实施计划,1.取样,2.测量,3.整理数据,4.画出曲线图,随机取样,样品要有足够数量，不少于30粒,减少误差,从花生的上、中、下层各随意取十粒,1.取样,2.测量,3.整理数据,4.画出曲线图,测量果实的长轴的长短,以毫米记，四舍五入,减少误差,横轴为种子的长度，纵轴为样品的个数,制定并实施计划,大花生种子长度12-19mm,小

4、花生种子长度8-14mm,说明花生种子大小存在差异。,大花生,小花生,大花生,小花生,分析探究结果：,1.大花生种子长度的平均值小花生种子长度的平均值,2.大花生里面有比较小的个体，小花生中有较大的个体,主要是遗传物质不同引起的。,主要是由环境因素引起的,3.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的种子小,把小花生种在肥沃的土壤中，结出的种子大，这种差异是什么引起的？,环境引起的,4.若“3”中的花生再种到相同的土壤中,结的种子会怎样？,大花生结的种子仍然较大，小花生结出的种子仍然较小。,5.从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，收获的种子一定都大吗？,不一定，因为花生大小是一对相对性状，若A

5、控制性状“大”，大花生的基因组为Aa,后代就有可能有小花生。,引起生物的变异的原因是什么？,不同品种的玉米,一、遗传物质不同,无机盐充足，玉米生长健壮,缺少无机盐，玉米生长瘦弱,二、环境因素不同,变异的类型（遗传物质是否改变）,可遗传的变异,不可遗传的变异,（遗传物质改变）,变异的类型,不可遗传的变异,可遗传的变异,（遗传物质没有改变）,判断以下变异属于什么变异，并说明理由,1.一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的儿子。,2.经过训练的鹦鹉能学说人类语言3.小王整容后，单眼皮变双眼皮4.将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏，叶球的质量增加5.通过转基因技术培育出的抗虫棉6.无籽西瓜,可遗传变异,不

6、可遗传变异,不可遗传变异,不可遗传变异,可遗传变异,可遗传变异,变异的类型,有利变异,不利变异,不利变异,（对生物自身的生存是否有利）,白化苗,不利变异,无籽西瓜,生物的变异对生物个体的生存有什么影响呢?,矮杆、抗倒伏小麦,有利变异,超级细菌,有利变异,变异有利于物种的进化和发展（但变异不是都利于生物个体的生存）,变异的意义：,一、传统选育,（选择含有控制高产奶量的遗传物质）,变异在实践中的应用,AAbb,二、杂交育种,杂交育种原理：基因重组,aaBB,AaBb,通过杂交，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。,三、诱变育种,太空椒,用辐射或化学药物使遗传物质发生改变，诱导产生新品种。,用化学药物处理，使草莓细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。,在太空条件下，诱导生物体内的染色体或基因发生改变。,原理：基因突变,课堂小结,特点：变异在自然界中是_存在的。,生物的可遗传的变异：由_变化引起的变异变异种类不遗传的变异：由_变化引起的变异应用：人工选择培育、_、诱导基因突变。,