中班安全健康教案20篇 .docx

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1、中班安全健康教案20篇（中班安全健康教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全健康教案20篇！1中班健康教案反思（我爱运动）活动目的1、培养幼儿做运动的兴趣。2、学会几种运动方式。3、了解运动时的安全事项，提高自己保护力。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。教学重点、难点学会几种运动方式活动准备课件、音乐活动经过一、激发兴趣，引出课题。播放轻快的音乐，与幼儿一起做舒展筋骨的动作，请幼儿讲讲感受。二、观看课件，学习几种运动方式。提问：1、小朋友在做什么运动(赛跑、跳障碍、爬攀登、走平衡木)2、

2、你做过这些运动吗3、你最喜欢做什么运动4、这项运动是怎么玩的5、做运动有什么好处老师小结：运动有很多种，(.本文;：*老.师教案网)经常运动能够让我们的身体变得更健康，少生病，少打针。三、请幼儿模拟一项运动的动作，让其他幼儿猜是什么运动。四、放音乐，老师随音乐带领幼儿一起做不同的运动，边做边纠正个别幼儿动作。五、讨论：做运动时要注意哪些安全六、结束活动教学反思：人的身体机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量，在每一次运动后都有一些新的体验。尤其是时隔多年以后，重新挂上运动衫，或者跳进游泳池，有酣畅淋漓的舒爽，也有筋疲力尽的酸软。这都是个人肌肉组织长期处于安闲状态，再次刺激所付出的的代价。2中班健康

3、优质课教案详案（不乱吃东西）含反思【设计思路】在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位，要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自己保护能力。在平常的一日生活中发现，幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些经过教师提醒后还是没有用。显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。而有些家长在家里对孩子也是听任自由，疏于这方面的管教。因而，有必要开展一节（不乱吃东西）的健康学习活动，让幼儿了解乱吃东西的危害性，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃，加强自己保护的意识。本次活动共分为三个环节，第一环节：通过故事肚子

4、疼的冬冬导入，了解到乱吃东西的危害性;第二环节：大家一起沟通讨论，天热了哪些东西不能随意乱吃;第三环节：在游戏中让幼儿知道在平常的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。【活动目的】1.通过观看情景表演，知道随意乱吃东西的危害。2.愿意用简单的语言大胆沟通乱吃东西的危害，提高自己保护意识。3.知道人体需要各种不同的营养。4.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。【活动准备】故事：肚子疼的冬冬、食物图片【活动经过】一、听故事肚子疼的冬冬一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。东东马上吃了。东东回到家，看见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃。妈妈讲东东，等洗干净了再吃。我

5、不怕脏。冬冬吃了很多。夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。1.冬冬吃了些什么东西(烤肠、草莓)2.这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉(很疼)3.讲一讲，假如你是冬冬，应该这样做呢(少吃点、不吃不干净的东西)小结：好吃的东西固然味道很好，小朋友一直想吃，但是为了保护我们的肚子，不能吃的过多，而且没洗干净的食物也不能吃，一定要洗干净。二、沟通讨论哪些东西不能吃1.放假了，天气很热，我们应该吃些什么，要少吃或者不能吃什么东西(教案出自：*教案网)(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷饮、饮料、垃圾食品)2.马路上，香喷喷的羊肉串、烤鸡翅真诱人，怎么办(少吃点、不要吃)3.吃鱼的时候要注意什么(小

6、心鱼刺卡住喉咙)4.观看图片：这些东西为什么不能吃1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物2)过期的食品3)腐烂变质的食物4)没洗干净的食物小结：大街上烧烤的东西十分不卫生，不能吃。老鼠、苍蝇叮咬过不能吃。(教案出自：*教案网)吃水果之前一定要洗干净。买食物要看保质期。吃鱼要将鱼刺剔干净，一旦鱼刺卡住了，我们不要哭，哭了鱼刺就陷得越深，要告诉大人或教师，直接去医院就诊。三、游戏对与错把药带进幼儿园吃、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩哪些是不对的行为能够这样做吗小结：这些行为都太危险了，容易发生受伤的事件，小朋友不能乱吃东西，这样会让我们生病。所以要好好保护本人的身体，注意饮食安全，吃干净、卫生的食物。

7、活动反思本次活动我除了用本人亲切的形象，饱满的情绪感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经历扩展丰富，对幼儿进行安全教育，加强了幼儿的自己保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精神集中，记忆深入，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深入的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，获得很好的效果。游戏（判定对错）我采用分组比赛的方法来组织的，幼儿兴趣浓厚，非常投入。整个学习经过中，师幼之间是平等的，气氛是宽松的，学习是快乐的。当然，活动中可能会出现孩子不知道用语言怎样表

8、达本人的意思的状况，需要我发挥教学机智，及时引导。本次活动符合幼儿的年龄特点，力求构成探究式的师幼互动，较好的贯彻了（新纲要）。3中班健康公开课教案详案（认识安全标志）含反思一、设计意图幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活经历和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。碰到突发事件时不知怎样处理，缺少积极的自己保护的能力和技巧。因此在日常生活中经常发生一些意外损伤。为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生。我们对幼儿加强安全教育的培养。其中有一个主题以安全标志为中心，引导幼儿通过认识安全标志、了解安全标志的意义、自制安全标志等活动教给孩子必要的安全知识

9、、知道一些突发事件的处理方法，提高安全意识，进一步培养幼儿的自己保护意识和能力。二、活动目的1、教幼儿认识日常生活中常见的安全标志，遵守交通规则。2、懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法。3、教育幼儿不玩火、电等危险物品，初步培养自己保护意识和能力。4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。三、重难点分析重点：教幼儿认识部分安全标志，把握其含义，培养自己保护意识和能力。难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。四、活动准备1、活动前让家长在接送幼儿的路途中，引导幼儿观察，初步认识周围的交通安全标志。

10、2、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志;教学活动课件、图片。3、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。4、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。五、活动经过(一)导入出示教学课件，引起幼儿认识标志的兴趣。师：今天教师给小朋友带来了一个动画片，想不想看看播放课件：一名阿姨领着孩子出去玩，走到十字路口，(教案出自：*教案网)红灯亮了，阿姨看见前面没车，就领着小孩往对面跑，结果被一辆自行车撞了一下。提问：这样做对吗为什么碰到这种情况应怎么做通过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识安全标志，遵守交通规则，对人们多么重要，激发他们认识标志的欲望。(二

11、)展开1、请幼儿介绍本人知道的安全标志。老师要引导幼儿讲出在哪里见过这个安全标志，它告诉我们什么。2、教幼儿认识生活中常见的安全标志今天教师也带来了好多标志宝宝，我们一起来看一看它们是谁。(1)人行横道标志师提问：这是什么标志在哪里见过它表示什么过马路时为什么要走人行横道线(2)禁止烟火标志师提问：这是什么标志提醒我们注意什么发生火灾时，应怎么办(3)留神触电标志师提问：这是什么标志碰到这样的标志我们应如何做师小结：贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，应该远离。另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、留神中毒等常见标志引导幼儿认识。师：假如没有这些标志将会发生什么事呢(鼓励幼

12、儿结合生活经历展开想像，相互讨论)3、出示更多标志，让幼儿进一步了解标志可分为多种。日常生活中还有很多我们不认识的安全标志，我们一起来看一看。(教案出自：*教案网)(放课件)通过观察让幼儿知道安全标志能够分为警告标志、指示标志、禁制标志等多种。4、通过游戏、情景表演活动，稳固幼儿对标志的认识。(1)玩（山洞掏宝）的游戏。老师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后讲出标志的名称，碰到这种标志应如何做。(2)情景表演（逛公园）领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发安

13、全小卫士奖章。(三)结束请小朋友帮助幼儿园设计一些标志师：今天我们认识了很多标志，知道了各种标志讲明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全，下面请你们当一回小小设计师帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注意安全。(活动时老师可先让幼儿分组讨论：幼儿园那些地方需要标志需要设计如何的标志等问题，通过相互沟通讨论，为后面的设计作好铺垫)(四)活动延伸1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志;为幼儿园设计标志。2、组织幼儿将画的好的安全标志贴在幼儿园适当的位置。3、活动室内布置安全标志记心中专栏，日常生活中进行随机教育。4、家园互动，继续采集有关标志的图示或图片，帮幼儿丰富安全

14、知识。5、家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识交通安全标志，并教育幼儿平常应按标志要求去做。活动反思这个活动从背景到设计成品，我都是根据中班孩子的兴趣喜好来着手准备的。从课上到课后的情况来看，课上孩子们兴趣浓厚，教师以组织者引导者的身份，带领着孩子在自由愉悦的气氛里学习，课后孩子们更是意犹未尽，纷纷议论着关于课堂的问题。孩子们不仅学到了一些安全标志作用，更懂得了做事要细心的道理。4中班健康活动教案（这样才安全）含反思活动目的：1、初步了解一些基本的自己保护常识和相应的策略。2、通过观察图片，揣测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。3、积极介入户外活动，感受自己保护经过中的愉快心情和活动经过中的快

15、乐。4、引导幼儿对数字产生兴趣。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：相关图片活动经过：1、观察图片，揣测可能发生的事情老师出示图片，问：请大家看图讲讲，图上的小朋友在玩什么这样玩好吗为什么鼓励幼儿观察并结合本人的经历讲出本人的想法。老师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢让幼儿根据本人的想法揣测，并讲出后果和危险。2、幼儿结合本人的生活经历，讲讲其他比拟危险的行为。老师：你们知道还有哪些玩的方法比拟危险呢这样玩为什么有危险呢通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法，认识到它们的危险。老师讲事例让幼儿讲一讲，这样玩好吗一天放学后，小明和小刚在马路边上

16、踢足球。玩了一会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来，司机看见一个小孩子过来捡球，(教案出自：*教案网)马上刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇大哭。警察叔叔连忙过来抱起他讲：以后不要再在马路上踢球了，这样一来太危险了。小明不好意思地低下了头。提问：小明和小刚这样玩好不好为什么那应该如何玩才不会有危险3、组织幼儿讨论：怎么玩才能够使本人比拟安全老师：刚刚，我们讲了很多玩的方法和玩的东西都比拟危险，那么，我们应该怎么玩呢应该玩些什么呢如何让本人比拟安全呢鼓励幼儿大胆发言讲述本人的看法。4、学习了解自己保护的策略老师带领幼儿到老师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体

17、验怎样进行自己保护，(教案出自：*教案网)老师也在活动的经过中不断示范、提醒幼儿加强自己保护，教育大家怎样保护本人，并学习相应的策略教学反思：（教学纲要）指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护本人，幼儿不是被动的保护者，老师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自己保护能力，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿把握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自己保护能力，更好的健康成长，因而我设计和组织了（注意安全）这个教育活动。5中班健康领域教案详案反思（这样乘车最安全）设计意图幼儿安全乘车的问题关乎幼儿生命安全的一个大问题，是幼儿家长非常关注的。在安全乘车方面，

18、我发现有很多孩子不会正确的安全乘车，(自行车、公交车、小轿车)，经常导致一些安全事故的发生，由于幼儿年龄小，幼儿对一些安全乘车知识比拟缺乏，为了加强幼儿自己保护能力及本人照顾本人的能力的培养，让孩子养成正确的安全乘车的良好习惯，变孩子的教育需求转化为教育目的，十分设计了此次教育活动。活动目的一、学习安全乘车的知识。二、把握一些必要的自己保护的方法。三、幼儿能够愿意介入活动。活动准备动画课件(自行车(电动车)、公共汽车、私家车)场景图片活动经过一、谈话：小朋友们是如何来幼儿园的(自行车、公车、私家车)走路来了，提示一下走便道。二、老师为幼儿出示场景图片和播放动画课件,提出问题，启发让幼儿大胆的表

19、达老师：你们都是这样来幼儿园的。那么小朋友们讲讲你如何来乘自行车应该注意些什么你应该如何做(一)播放乘自行车的课件，引导幼儿学习安全乘坐自行车的知识，学会自己保护。老师总结：讲儿歌小小手扶座椅，小脚丫，踩着A，不前探、不后仰，安全第一要谨记。(手扶扶手、脚踩踏板、身体贴近父母，不后仰，不探头)(二)播放乘私家车的课件。引导幼儿学习安全乘坐汽车的知识，学会自己保护。提问：(1)、这样做对吗哪不对应该如何做提问：请小朋友讲一下如何乘自行车最安全，播放安全正确乘车的图片。老师总结：(小汽车嘟嘟嘟，安全乘车要知道，上车系好安全带，坐在座上平静好，车内按钮很重要，小手不摸也不挠，做个安全的小宝宝)。(三

20、)播放乘公交车的课件。引导幼儿学习安全乘公交的知识，学会自己保护。老师：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家都发生什么事了老师：请小朋友讲一下如何乘公交车最安全，播放安全正确乘公交车的图片。老师总结：(公车到，要礼貌，先下后上不摔倒，上车记得找扶手，不能玩耍大声闹，左右都有过往车，(教案出自：*教案网)头和身体保护好，到站了，不要急，靠边停车后起立，双脚才能站的牢。)三、归纳总结，情景表演式，进一步提升经历。刚刚你们都很棒，今天边教师要乘公交车带你们去公园，在等公交车、上车、坐公交车、下车的时候我们小朋友一定要注意安全哦!好!来跟着教师去公园.。(边表演，老师讲安全儿歌)延伸活动把学到的安全乘车的好

21、方法做成安全宣传画放在幼儿园的宣传橱窗里好不好。活动反思这样乘车最安全的活动关注幼儿的感受与体验。老师采取多种手段和方法，创设情境，激发幼儿直接体验为主，(教案出自：*教案网)启发和鼓励幼儿在活动中的表达、讨论与沟通为辅，引导幼儿在体验中学习安全乘车的知识，养成健康安全乘车的良好习惯。通过这次教育活动，孩子们在天天乘车中学会了安全乘车，大大降低了安全事故的发生。我想这次教育活动仅仅是一个开场，培养幼儿安全乘车的良好习惯要作为一个大的长远的教育目的来完成，为孩子一生的健康、安全打下坚实的基础。6中班健康教育活动教案（一个人在家）含反思教学目的：1.了解一个人在家时的一些安全常识，如：陌生人敲门时

22、不开门，不开煤气，不碰电器等，不做危险的事情。2.建立初步的自己防备和自己保护的意识。3.锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。4.体验游戏的快乐。教学准备：歌曲（小兔子乖乖）、PPT教学经过：一、演唱歌曲（小兔子乖乖），导入活动。1.老师与幼儿边唱歌边表演童话故事（小兔子乖乖）。2.提问：(1)小兔子一个人在家的时候发生了什么事情(2)大灰狼敲门的时候，小兔子是怎么做的呢3.引导幼儿根据歌曲表演内容回答。4.师：小兔子真聪明，一个人在家的时候没有给大灰狼开门，保护了本人。二、情景表演，引导幼儿知道一个人在家不给陌生人开门。1.创设情境：老师扮演陌生人，请幼儿扮演一个人在家。大家观看表演情

23、景表演。提问：假如你一个人在家，那你会怎么做呢2.小结：小朋友们做的真棒，都没有给陌生人开门，保护了本人，真了不起。三、播放课件，能够分辨一个人在家哪些事情是应该做的，哪些事不应该做的。1.播放课件。2.提问：哪些是我们一个人在家应该做的哪些是不应该做的为什么会出现怎么样的危险3.小结：在我们的生活中，我们会碰到一个人在家的时候，一个人在家的时候我们不能单独走在阳台上，(教案出自：*教案网)不能将手放进插座中，不能一个人走出家门，我们能够在家，看看书，睡午觉，玩玩具。要注意安全。四、学教授儿歌（一个人要安全），稳固幼儿一个人在家的安全知识。小朋友，要记牢。一个人，呆在家，危险动作不去做，插座开

24、关不乱动，小刀碗筷不乱碰，陌生人来敲门，千万别把门打开，做个安全好宝宝。五、在音乐歌声中结束。老师和全班幼儿一起边唱边跳（小兔子乖乖）教学反思1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。2、在教学经过中应注意个体差异，让每个幼儿积极介入到游戏中来，鼓励胆小的孩子。3、给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥本人的想象力.。7中班健康教案（安全小卫士）含反思活动目的：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自己保护意识。3、初步了解预防疾病的方法。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动经过：1、导入活动，激

25、发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情教师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该如何去做？不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平常在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响

26、，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展征求小朋友的同意幼儿判定图片上安全行为的对与错，并讲出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。延伸活动：在滑滑梯经过中再次浸透安全教育；可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿本人比比谁对谁错，进一步加强和稳固幼儿的安全意识；结合阶段安全教育的要求，在教室设置安全小卫士评选栏，稳固教育的内容。通过亲子活动家园配合,进一步加强和稳固幼儿和家长的安全意识。活动考虑这一活动的进行让小孩不但感遭到音乐编创的开心，另外也提高了小孩防备意识和维护别人的意识。在活动中幼儿学会考虑和积极解答问题这一状况，要我体会

27、来到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个星期的安全知识教育沒有徒劳无功，小孩在活动中渐渐的在完善和发展。该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣传策划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起來！8中班健康安全教案（安全小卫士）含反思健康：安全小卫士目的：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自己保护意识。3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。4、知道检查身体的重要性。准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘经过：1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情教师问

28、：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？中班健康安全教案（安全小卫士）2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该如何去做？不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平常在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展征求小朋友的同意幼儿判定图片上安全

29、行为的对与错，并讲出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。延伸活动：在滑滑梯经过中再次浸透安全教育；可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿本人比比谁对谁错，进一步加强和稳固幼儿的安全意识；结合阶段安全教育的要求，在教室设置安全小卫士评选栏，稳固教育的内容.通过亲子活动家园配合,进一步加强和稳固幼儿和家长的安全意识。活动反思：这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也加强了孩子自己保护和保护别人的意识。在活动中幼儿积极考虑和踊跃回答问题这个现象，让我感遭到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活

30、动中逐步的在成熟和成长。此类活动能够继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！9中班健康教育活动教案（安全用药）含反思活动目的：1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不能够乱吃药。2、通过在小医院的情境中相互讨论，积累生活经历，加强自己保护意识。3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。活动准备：采集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。活动经过：1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看

31、，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药讲上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，如今，你把这个药吃下去，肚子就会舒适的。提问：1小松鼠能吃这种药吗？为什么？幼：不能，由于吃药必须让大人看着。幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒适幼：吃下去会中毒的。2你本人在家生病了能随意找药吃吗，应该怎么做？幼：不能，打电话给爸爸妈妈。幼：叫本人认识的邻居带着去医院。幼：打120。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。2、认识几种常见的药品，并能对症下药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？磕

32、破皮擦的，贴伤口的。出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？眼睛不舒适时点的眼药水3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？1要听医生的话。2吃药时要有大人帮助，小朋友不能本人拿药、本人吃药。小结：不同的病会有不同的治疗方法，假如生病乱吃药，病会越来越严重，假如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经历。老师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示对错如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水能够解除疲惫。只要生病都能够吃感冒药。5、情景表演（小医院）如今一起到我们班爱心小医院请小朋友们分别来当医生和病

33、人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。教学反思：实践活动主题源于生活存在的问题，幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不可避免的，这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会讲，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药如何吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿判定事物的能力。这样能更好地加强他们自己保护的意识，对已有经历能够愈加丰富。10中班优秀健康教案（妈妈的菜篮子）含反思活动目的：1.了解食物

34、合理搭配有益健康。2.愿意与同伴沟通本人的调查。3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4.知道人体需要各种不同的营养。活动准备：1.经历准备：提早让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。2.环境创设：制作图表或用课件展示简单的食物营养搭配及其营养价值，如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。3.材料配套：幼儿活动操作材料（菜篮子）。活动经过：一沟通记录表。师：上一周，妈妈买了什么菜呢？你们的记录表上记录了什么？谁来介绍？为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅？不同的食物对我们的身体有什么不同的好处？小结：不同的食物有不同的营养，我们身体每个地方需要的营养搭配都不同，为了让我们的身体不

35、生病，我们做的菜就要合理搭配，十分是蔬菜的搭配很关键。二了解食物的营养搭配。利用图表或课件，让幼儿了解蔬菜和其他的食物的营养搭配。如荤少、素多有利健康，某些食物一起煮更有营养等。三游戏买菜师：妈妈买菜，你觉得应该买那些食物？为什么？1.模拟游戏：请幼儿在自选超市里挑选食物卡片，设计蔬菜与其他食物的营养搭配。2.组织幼儿介绍本人设计的菜的搭配。3.引导幼儿互相评价，比一比谁配的菜更合理、更有营养。四欣赏歌曲。组织幼儿欣赏歌曲（买菜）五活动延伸：1.引导幼儿学习歌曲（买菜）2.提供操作材料（菜篮子），引导幼儿剪纸。反思与推进：游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处，孩子们讲得不亦

36、乐乎，利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种不同吃法，让孩子知道蔬菜很有营养价值，并教育孩子不挑食，养成良好的饮食习惯。11中班健康教育活动教案（安全标志作用大）含反思活动目的：1.认识一些简单的交通标志，知道这些标志的含义。2.培养幼儿的安全意识。.3.平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。4.遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动准备1、准备各种交通标志图片。2、布娃娃一个。活动经过一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢她又碰到了什么困难呢我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车去

37、泰州游玩，但是一进城，她发现我们的马路上四处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮助了!二、认识交通标志师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!(师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表本人的意见，试着讲出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。师：刚刚小朋友都讲出这些标志的意义，那到底讲的对不对呢教师来告诉你吧!(师具体讲解每个交通标志的名称及意义)列举。游戏-我指你讲：(老师可指出标志图片，让幼儿讲出标

38、志名称及含义，以让幼儿稳固温习)老师带领幼儿讲标志的称及含义。师：请小朋友讲讲本人还见过哪些交通标志它能告诉我们什么鼓励大胆回答的幼儿三、交通标志作用大师：如今我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢(幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。)师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不辞让，很容易引起车祸;假如没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;假如没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等

39、等，所以我们能够看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。教学反思：这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同:通过故事形式来组织活动，提高自己保护的能力，通过设计标记，在操作经过中认真积极地思考，通过讨论能积极用语言表达本人看到的想到的，或向教师提出本人感到困惑不解的问题，幼儿主动介入活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因而，老师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动介入活动。12中班健康领域教案（不单独游泳）含反思活动目的：1、知道应在大人

40、的带领下游泳，单独下水会有危险。2、学习游泳中简单的自己保护的方法。3、感受游泳时不注意安全带来的危害。4、了解多运动对身体有好处。5、锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。活动准备：1、运发动进行游泳比赛的录像。2、教师采集有关游泳溺水报道的报纸和图片，先让幼儿观看。3、防护用品，如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。活动经过：一了解有关溺水的危害，知道游泳时要注意安全。1、了解有关溺水的事情。老师：你知道游泳时会发生什么危险吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。2、观看有关水的图书、录像，如溺水的情况报道，救人的经过等，并相互沟通自救知识。3、老师

41、小结：游泳时不注意安全就会发生危害。4、启发幼儿讨论引起溺水的原因。二学习游泳是简单的自己保护的方法。1、学会自己保护。老师：游泳时如何才能既开心又安全？如尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危险的地方：一定要在成人的陪同下，不能一个人去游泳，在还没有安全把握技能的情况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒适的情况下，要赶紧上岸并大声呼救。2、幼儿展示本人的防护用品。三教师和幼儿一起观看录像，感受运发动在水中优美的游泳姿势。1、了解几种不同的游泳姿势，蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。老师：你喜欢游泳吗？为什么？游泳对身体有什么好处？2、小结：游泳是有益的运动，经常游泳能够锻炼身体的灵敏性、提高肺活量，使

42、我们的身体更健康。活动延伸：让家长带幼儿去游泳池玩水。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。13中班健康课教案（小鬼当家）含反思活动目的：1、知道单独在家时怎样应对陌生人来访。2、了解单独在家的一些安全知识，初步养成自己保护的意思和能力。3、积极介入活动，大胆发表本人的想法。4、体验游戏的快乐。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、小兔头饰人手1个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰个1个。2、（小兔乖乖）配乐磁带、录音机。3、根据本班实际创设游戏情境，突出小兔之家。4

43、、幼儿用书：（小鬼当家）。活动经过：一老师模拟兔妈妈的口气创设游戏气氛，激发幼儿介入游戏的兴趣。老师：你们都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门，你们在家可要留神哦！二老师带领幼儿进行情境游戏。1、小兔在家玩，老师戴山羊头饰大灰狼头饰藏在山羊头饰下敲门。可配背景音乐山羊：我是你们的山羊教师，来看看你们。快开门把！2、老师根据幼儿的情况进行表演。假如小兔开门，山羊就拿掉山羊头饰，露出大灰狼面具，用夸大的语气讲：哈哈，你们受骗了，我是大灰狼，我要吃掉你们！假如小兔不开门，山羊可利用食物、玩具等继续行骗。3、兔妈妈回家，和小兔们讨论刚刚发生的事情：你们为什么开门或不开门？单独在家时，你们应该怎么办？4、老师

44、小结：单独在家时，假如陌生人敲门，千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他她，等爸爸妈妈回来以后再来。随意给陌生人开门会发生危险。三老师引导幼儿了解单独在家的安全常识。1、兔妈妈：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢？2、小兔围绕问题讨论：单独在家每人玩怎么办？肚子饿了怎么办？发生意外时怎么拨打电话？3、老师小结：单独在家要十分注意安全，不做危险动作如翻跟斗等（不玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不倒阳台上去。能够平静地看书、画画、玩玩具。四老师引导幼儿阅读幼儿用书（小鬼当家），学习制作危险警示卡。1、老师：小兔们，我们一起来做一些警示卡，把它们贴在家中可能发生危险的地方电源插座、煤气开

45、关、阳台、桌角、玻璃门等，它们会时刻提醒我们注意安全。2、幼儿学习制作危险警示卡。3、老师扮演兔妈妈，带领小兔将警示卡张贴在电器插头及插座、消毒柜、煤气开关、阳台、桌角、玻璃、门框等大家以为危险的地方。教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自己保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！14中班下学期健康教案（小心烫伤）含反思活动目的：1、让幼儿有基本的安全意识，不做危险事。2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。3、学习控制本人的情绪，难过或疼痛时不哭。4、加强幼儿的安全意识。活动准备：课本、图片。活动步骤：1、老师

46、出示图片，提问。(1)图中有小朋友在干什么(2)这样做会如何？2、老师讲解图片内容。(1)图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，由于我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应该请大人帮助。(2图二中的小朋友在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应该做这样的危险事。(3)让幼儿想一想本人有没有做过这样的事情。3、烫伤后应该如何处理。(1先用冷水冲一会儿。(2在用干净的毛巾盖在上面不动。(3找大人帮助上药或去医院。活动建议：老师可组织幼儿进行安全教育。教学反思：由于幼儿的自己保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了（小心烫伤）这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对烫有个初步的概念，为了吸引孩子们的注意，我制作了PPT，告诉孩子们烫手是由于这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的兴趣也被激发了出来，大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。接下来，由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该如何保护本人以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。15中班健康教案（药片不能随意吃）含反思活动设计背景作为一个小孩，无论对什么都充满好奇心。看到别人吃药，也想尝尝。通过本次教学活动让幼儿懂得药片不能随意