老师职业道德学习心得〔通用24篇〕.docx

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1、老师职业道德学习心得通用24篇老师职业道德学习心得通用24篇当我们备受启迪时，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。如何写好心得体会呢？下面是我收集整理的老师职业道德学习心得，仅供参考，大家一起来看看吧。老师职业道德学习心得篇1老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。“为人师表，教书育人。因而老师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务

2、，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了（中小学老师职业道德规范）2008年修订，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个老师义不容辞的责任，也是规范老师的育人行为，提高老师职业道德修养的详细表现。一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。老师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心。教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量本人的工作。因而只要拥有了对事业的一分热爱，才能兢兢业业、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年老师，要力求干好本人的

3、本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。二、爱本人。老师爱本人就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用本人积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲。十分是在如今的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想互相碰撞，老师的人生取向不仅关系到本人能否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长经过。一个不爱本人的老师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们老师要不断的挑战本人，超越本人。规范中要请教师“终身学习，树立终身学习理念。这就要求我们在育人的同时，不要忘了本身的继续学习。不断提高本身素质，不断完善本

4、人，以请教好每一位学生。如何提高本身素质呢？这就要求我们每一位老师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型的优秀老师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。三、爱学生。这是老师所有“爱的归宿点。老师对学生的“爱必须是排除了私心和杂念的父母般暖和慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，十分对那些学习特困

5、生，更是要“十分的爱给十分的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，发现他们“的闪光点。并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到；但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。新规范还规定：老师应保护学生生命安全。我想这是每位老师必须做到的，这也是一位老师应有的高尚

6、道德。当学生生命遭到威胁，遭到伤害时，作为一名老师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏困难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是老师爱学生的最高体现。爱教育、爱本人、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位老师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于老师这一荣耀称号，就是对（中小学老师职业道德规范）的最好诠释。在教育工作的众多矛盾中，教和学是主要矛盾。正确处理教和学的关系，建立和谐愉快

7、的师生关系是“快乐教学的先决条件。教和学的矛盾，主要方面是老师，有了老师“乐教，才会有学生的“乐学，尽管其他条件都具备，假如没有老师的“乐教，没有良好的师生关系，学生也快乐不起来，进而影响教学质量。“热爱学生，全面育人，为人师表这是对老师的基本要求。乐于其业，擅长其业的基础是对学生的爱。爱的真理是尊重和相信每一个学生，要把学生作为一个具有人格的人来对待。老师尊重和相信学生，才能培养起学生的自尊心和自自信心。学生有了自尊、自信，才能构成和谐愉快的师生关系。师生关系良好，才能促成集体的良好关系的构成。学生有安全感、宽松感、愉快感，就能有效地发挥老师在“快乐教学中的主导作用，促使学生生动、活动、主动

8、地得到发展。老师职业道德学习心得篇2上个周我们一起学习了（老师职业道德规范），学习之后我对老师的职业道德有了另外一层体会，其中最深入的体会就是作为一名老师，首先就是要有一颗责任心、要敬业、爱爱生。责任，是一个成熟的人对本人的内心和环境完全承担的能力和行为。在爱是师德之魂这个共鸣的基础上，把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。正如马克思曾经讲过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务，作为一名人民老师，我们的责任无处不在，假如没有责任意识，就不会明白本人的职守，不会明确本人肩负的历史责任，也就办不好教育。因而，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。这就要求我们在天天所做的极其平凡的

9、工作之中，始终谨记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当我们天天忠实的履行着本人神圣职责的时候，也就是在为本人负责，只要这样，我们才会成为一名新时期合格的人民老师。我觉得，作为一名老师，最重要的工作品质应该是敬业，由于敬业不仅是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，更是在工作中流露的优秀品德和人格。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽本人的义务，努力将工作做好。对老师而言，就是尽本人应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。在小学老师这个平凡的岗位上作出了非凡的业绩。老师是“太阳底下最光芒的职业，老师的责任崇高，责任重大，尽管没有

10、令人羡慕的物质财富，但我们拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，由于我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。我们应该时刻不忘本人的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于本人作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量本人、鞭策本人，构成强烈的责任意识，进而产生强大的工作动力。“老师的职务是千教万教，教人求真，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人，培育学生良好的人格是老师的重要职责。育人是一项复杂的系统工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰苦的劳动和我们对学生毫无保留的爱。

11、时代是继续不断的前进，我们必得参加在当代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的当代人。一名优秀的老师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续发展,才能更好的履行本人的职责。老师应该严密结合教学实际，立足课堂，以研究者的目光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以构成规律性的认识。当我们的老师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到老师职业的成就感和自豪感，同时也为本人的职业生涯展示了新的希望。桃李芬芳，硕果累累，博得了家长和社会的敬重，这真是老师职业的魅力所在。通过这次学习，走在优秀老师的脚步之后，我会时刻以（老师职业道德规范）严格要求本人，争取做一名现代的优秀

12、老师。老师职业道德学习心得篇3有位名人讲过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣责任。老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面施行素质教育的主导气力，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因而，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。老师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只要爱岗敬业，老师才能积极面对本身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活

13、动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。老师要付出艰苦的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师的乐趣就是照亮了别人，充实了本人。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的老师不辞辛劳地为教育事业献身。2、热爱学生、教书育人是师德的核心。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，进而信其道，也正是在这个经过中，教育实现了其根本的功

14、能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些老师是制造自卑者的老师。好多老师都以为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因而，他们总是批评、怒斥、否认学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在教师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。3、更新观念、努力创新是师德的新发展。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以教为出发点转变为以学生的学为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要

15、成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操遭到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运发动，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。4、以身作则、为人师表是师德的人格气力。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人如何做人的人，首先本人要知道如何做人。老师工作有强烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。5、终身学习、不断进取是师德的升华。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假

16、如不经常处于学习状态，人们的知识构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要请教师必须转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟现代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为本人经受得住磨练而骄傲。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的时机，互相学习，互相促进，互相关心，互相理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美妙的生活，携手共进！实践证明，师德的影响是宏大的

17、，有什么样的教师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好教师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。老师职业道德学习心得篇4一、爱岗敬业。俗话讲“干一行爱一行，既然我们已经选择了老师这个职业，就应当把它当作本人的人生事业来干。一个不热爱本人的岗位，不热爱本人的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不可。没有一份属于本人的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。老师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只要爱岗敬业，老师才能积极面对本身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动

18、中有所收获。二、努力使本人成为终身学习的楷模。面对着知识社会，作为老师，只要不断更新本人的知识，不断提高本身素质，不断完善本人，方能胜任老师工作，才能教好学生。我们要具备扎实的基本功，仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的。如今是信息网络时代，学生天天都在有意无意间通过各种媒介渠道极其容易摄取到各种各样的知识。在课堂上，学生经常会问一些我们意想不到的问题。这就需要老师具有丰富超前的思想与知识了。有句话讲“给学生一滴水，教师得有一桶水，学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为老师则停滞不前，当你的“一桶水已经给完的时候，你还能拿出什么？所以，老师要终身不断学习，不断开拓，更新本人的知识，正所谓“吾

19、生也有涯，而知也无涯。三、让学生感受家一般的爱，在关爱中成长。关爱学生，尊重、理解学生,以人为本，关心爱护学生，是老师正确处理与本人直接服务对象学生之间关系的准则。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要请教师精心热爱学生，又包括要请教师精心教育学生。作为一名老师，最重要的是要热爱教育事业，只要充满了对老师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到教师的爱，师爱是一种宏大的教育气力，它能使学生感觉到老师的暖和，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感遭到别人对他的希望，集体对他的信任，

20、进而收到良好的教育效果。在职业生涯的第一年我就当上了班主任。记得刚开学时我们班有位学生身体不舒适，检查讲是“神经性综合症，我明白这种结论，其实是精神太紧张，于是我便经常开导他，告诉他刚从初中升上来高中的同学，尤其是像南雄中学这样的高中，一时的不适应是正常的，应该学会适当放松，本人学会自我调节，同学之间的关系要搞好，同宿舍之间的关系也要搞好，才能开开心心的一起生活，学习也更上一层楼。经过耐心长时间的开导，他如今学习生活都过的非常愉快，十分是有些科目的成绩在班上名列前茅。暑假来了，我收到了他给我的一封长长的感谢信。在教学工作及日常生活中，很多老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需

21、要教育，更需要的是每位老师的自我修养！让天下每一位老师都以奉献的精神对待我们的职业。老师职业道德学习心得篇5转眼间，踏上讲台身为人师已经有十六年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。今年暑期的老师职业道德学习让我收获很多，很多困惑在学习中找到了明确的答案。也让我明白了师德不仅是一种职业道德，它更是老师从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。老师的职业道德素质远比老师的业务素质更为重要，老师的职业道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。通过暑假的师德学习，联络本人，我以为需要从下面几个方面入手，努力提高本身的师德水平。1、爱岗敬业，严以律己。首先，要热爱教育事业，要对教育

22、事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只要这样学生才能遭到教师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只要从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学

23、生平等相待，不能对学生随意呵斥。只要我们把学生看重了，理解学生，才能尊重学生，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所教授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，热爱学生，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得本人生活在地狱。3、以身作则，做好学生的典范。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因而，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到，坚持严于律己。老师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵

24、感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才能够发现他们的优点，我觉得“身临其境，以身作则才是最好的教育。4、刻苦钻研业务，提高业务水平。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键，只要精通业务，才能将科学文化知识准确地教授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能准确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有自信心可言，对老师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教

25、法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，不断实践，努力提高师德修养，把本人所学奉献给学生，真正做一名让学生喜欢，尽职尽责的教师。老师职业道德学习心得篇6“百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。要当好一名优秀的小学老师，我以为要做到下面几点：一、依法执教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守（老师法）等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违犯党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。三、热爱学生。关心爱护全体学生，学生的人格平等、公

26、正对待学生。四、严谨治学。树立优异学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结协作。谦虚慎重，尊重同志，互相学习，互相帮助，维护其它老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。主动与学生家长联络，认真听意见和建议，获得支持与配合。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会性不良风气影响。八、为人师表。模范遵守社会公德，穿着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派。以身作责，注重身教。师德,不是简单的讲教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化档次的体现!其实，在日常的教育教

27、学工作中，很多老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!老师职业道德学习心得篇7近期这几天，我们学校都在积极响应上级的文件精神，认真学习了（中小学老师违背职业道德行为处理办法），通过几天的认真学习，我愈加明确了本人所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。俗话讲：没有规矩不成方圆，没有制度老师道德及教学就不能提升。在今后的工作中我将时刻为本人敲响师德的警钟，时刻提醒本人，身为老师就应以身作则，不要违背了老师的职业道德行为，而是应该做到下面几点：一、爱本人的教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。老

28、师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心。教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量本人的工作。有了这份热爱，我们才能兢兢业业、默默奉献，对学生负责、让家长满意，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。二、爱本人。老师爱本人就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用本人积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。老师的人生取向不仅关系到本人能否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长经过。一个不爱本人的老师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们老师要不断的挑战本人，超越本人。

29、这就要求我们在育人的同时，不要忘了提高本身素质，不断完善本人，正所谓：活到老学到老。只要孜孜不倦地学习，积极的进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型的优秀老师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才能教好每一位学生。同时，才不会在工作中迷失方向。三、爱学生。老师爱本人更应该爱学生，关爱每个学生的身体和心理健康，让“关爱成为开启学生心灵大门和知识大门的钥匙。以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对学生的一言一行，一举一动保持敏感性。当学生处于窘境时，及时予以伸出援助之手，一句热情中肯的评语、一次诚心的

30、交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。在此，我们要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，千万切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，发现他们的“闪光点，要多加鼓励。培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，将会给学生带来一生的影响，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡要求学生要做到的事，我们本人首先要做到，严于律已，以身作则，学生才能心服口服，把你当成良师益友。爱教育、爱本人、更爱学生，这是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位

31、老师不断地完善自我、超越自我。做事情都要从大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于老师这一荣耀称号。总之，通过这次学习（中小学老师违背职业道德行为处理办法），使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格老师的首要素质。要加强师德修养，注重小节，加强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不再体罚或变相体罚学生，不做与老师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违背职业道德行为，以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑博得学校、家庭、社会的尊重，为教育事业增添光彩。老师职业道德学习心得篇8通过学习（中小学老师职业道德规范），让我对老师这个“太阳地下最光芒的职业有了更深的理解。结合

32、教育教学工作，谈谈本人的心得体会。老师要爱国守法，做一名合法的公民。热爱本人的祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规，不违犯党和国家方针政策的言行，依法履行老师的职责权利。在教育教学经过中，不体罚或变相体罚学生。老师要爱岗敬业。在课前，认真钻研教材，认真备课，根据学生的心理和年龄特征，以及学生的知识基础，精心设计教学经过。在教学经过中，要优化教学手段，激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生主动介入到学习活动中，真正成为学习的主人，而老师要做好教学的引导者和指导者，提高学生的自主学习能力和综合能力。老师要关爱学生，尤其使关爱学习基础差和行为不良的学生，教育他们树立自信，积极的学习态度，不落

33、伍，缩小和其他学生的距离。经常鼓励他们，对于他们的进步及时表扬，让他们体验成功的喜悦。老师要为人师表。例如，我在英语教学经过中，要求学生在校和同学、教师用简单的英语沟通，提高学生的英语白话表达能力，我首先做好典范，积极做好带头作用，主动和学生用英语问候，为人师表，经过一段时间后，学生就养成良好的习惯了。老师要终身学习。在当今社会，知识经济快速发展，因而，我们要树立终身学习的理念，拓宽知识视野，及时更新知识构造，潜心钻研业务，勇于创新，不断提高专业素养和教育教学水平。在平常的教学经过中，老师要积极介入校内外培训，积极充电，学习新的教学理念，如继续教育学习。积极介入教研活动，积极讨论教育和教学方法

34、，积极探索，不断提高。老师职业道德学习心得篇9师德是老师素质的重要组成部分，它是老师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于老师所从事的职业是健康人塑造人的事业，因而，老师道德素质比老师文化素质更为重要。近期学习了（幼儿园老师职业道德规范细则），学习后我觉得收益很大，（幼儿园老师职业道德规范细则），让我对老师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教的作用。老师要做好幼儿的灵魂工程师，首

35、先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。我以为老师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子讲：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。幼儿总是把老师看作学习、模拟的对象。因而，幼儿老师一定要时刻注意本人的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的襟怀去爱护人。只要这样，才能保证教书育人的实效。第二要有高涨的工作热情：许很多多成功人士的经历告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而老师的积极情绪、主动心态更是身心

36、健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目的，并构成良性循环。第三：我觉得老师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名老师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，老师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给本人充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使本人变得更为睿智。社会讲：老师要献身！教育讲：老师要为人师表！名人讲：老师是人类灵魂的工程师！家长讲：老师要为孩子负责！老师讲：俯首甘为孺子

37、牛！我讲：老师面对幼儿、社会、教育家、家长、同行，乃至整个国家的普通“工人。老师或许是孺子牛，或许是自然地蜡烛，或是园丁又或是百科全书。其实，老师是个普普统统的角色，我们在一个平凡的岗位上默默的工作。我们能影响孩子，同时也被影响着。正己、敬业、爱幼！这六个字能够表述我的学习体会。老师是大部分幼儿心目中的典范和楷模，老师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们老师应该严于律己，要求孩子们做到的，本人首先要做到，这就是所谓的“正己。“敬业与“爱幼是老师行为规范的核心。一个老师能否敬业，是老师行为规范建设的一个很重要的条件；一个老师能否爱幼儿，是老师的行为规范最集中的表现。爱孩子、有高度责任感

38、是每个老师最最少的行为道德。老师在爱幼儿方面主要表现为：它应该是面向全体幼儿的“博爱。（老师日常行为规范）和（幼儿园老师职业道德规范细则）是作为一名幼儿园合格老师的基本条件，是对一名老师的基本要求。其实不管什么职业，职业道德是非常重要的。老师更应该要有很高尚的职业道德，至少老师的言行举止都可能影响到班里的孩子。作为一名老师要对本人选择的职业无怨无悔，要为老师的职业而感到荣耀。作为一名新老师的我，在平日的工作中更要毫不犹豫的严格要求本人，努力做好最好的自我，让本人转变为合格的幼教主力军。通过学习，首先增加了认识，努力建立正确的行为规范。其次，知道树立良好的师德形象的标准与措施。再者，明确本人价值

39、体现的方向。同时我会把我的热情全身心的投入到这份工作中来，忠于本人的选择。有人为老师总结了一些四字真言，我觉得作为一名老师不难，但是作为一名优秀的老师并不是件简单的事情。简单附上，由于这能明确我的方向！上班早到，下班晚走。实事多干，闲话少讲。集体多想，名利淡薄。工作耐心，爱岗敬业。备课认真，教学务实。意见多听，互助合作。好书多读，反思常写。方法讲究，处理得法。待人礼貌，态度和蔼。为人谦逊，做事踏实。干群团结，师生融洽。铸就口碑，你我高兴。老师职业道德学习心得篇10我听了赵书记的（中小学老师职业道德规范）专题讲座，收获颇多。我对中小学老师职业有了深入的认识，体会如下：一、老师要有三心爱国之心。作

40、为一名老师，首先要有爱国之心。老师要热爱本人的祖国和祖国的人民。热爱中国共产党并拥护中国共产党的领导，拥护国家。假如老师没有爱国之心，那他怎么会教育学生爱本人的祖国呢？爱岗之心。老师要热爱本人的岗位，既然选择了这份职业，就要兢兢业业，扎扎实实地投入到工作岗位中。爱岗之心表如今下面几个方面：1老师固然已经在岗位上了，但老师还要有远大的理想、拼搏进取的精神，只要这样，老师才能适应时代的发展，顺应社会的潮流，把新生的事物介绍给学生。2人生的价值在于奉献。人只要献身于社会，才能使生命有意义。我们老师的工作就是培养合格的科技人才，知足于社会的需要，而培养人才需要花大量的心血和汗水。这就需要老师有奉献精神

41、。3对工作高度负责，要认真备课，认真上课，认真批改作业，上课时不接打手机。爱生之心。老师对学生的爱必须是无私的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表如今关心爱护全体学生，对学生一视同仁，不能后此薄彼，按成绩区别对待。对待学生要有“爱心、耐心和细心。无论在生活上还是在学习上，愈加关爱那些学困生、问题生和有特殊家庭的学生。对学生要有耐心，擅长发现学生的闪光点，并多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养学生的学习兴趣。另外，老师要保护学生的安全，把学生的安全放在第一位，当学生的生命遭到威胁，遭到伤害时，老师应该挺身而出，保护学生的人身安全和财产安全。二、老师要为人师表老师要注意语

42、言规范、举止文明。由于老师的一言一行对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响。因而，老师一定时时处处为学生做典范。老师要严于律己，以身作则，才能让学生，把老师当成良师益友。总之，我要严格根据（中小学老师职业道德规范）去做，履行本人的职责，做一名称职的老师。老师职业道德学习心得篇11本人根据教育局与学校有关文件精神，我认真学习（中小学老师违背职业道德行为处理办法），下面是我的一点心得：(一)以德为本，身正为范作为老师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着本人的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是老师的天职和美德，老师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不

43、能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点自信心，多一点爱心遇事一定要冷静，保持平常心。作为老师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生。教学质量的提高，很大程度上取决于老师影响力的.大小，而老师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，由于老师职业的示范性极其重要，所以要求本人必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。(二)严谨治学，以德施教热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到老师的爱就愈加困难。北师大林崇德教授以为，“疼爱本人的

44、孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!由于老师对学生的爱，从本质上讲是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种纯洁的爱是老师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师，进而“信其道，也正是在这个经过中，教书育人就实现了其根本功能。老师从事的是一种特殊的事业，要请教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心，对待别人和本人的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为，就是要我们不要忽视别人和本人的生命。总之，通过学习（中小学老师违背职业道德行为处理办法），使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格老师的首要素

45、质。要加强师德修养，注重小节，加强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不再体罚或变相体罚学生，不再向学生家长推销任何课辅材料，不做与老师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违背职业道德行为，踏踏实实地做人，踏踏实实地教书育人。老师职业道德学习心得篇12大家为什么做老师，是什么让大家选择老师这一行业？我想给大家共享一下我的故事。一年级时知识简单，我的数学成绩还不错，可是到了三年级，我的数学教师换成了一位爱打骂我们的中年男子，让我对数学失去了兴趣，从此经历了一年非人类的痛苦数学之旅。照片上的这位女老师，是我四年级到六年级的班主任，也是我的数学教师郑教师。这位教师没有十分的对我好，但是她不会动不动就对

46、我们发脾气，也不会责骂我们，更不会对我们动用武力，还会给我们讲笑话。我喜欢这种宽松的气氛，于是我疯狂的爱上了这位教师。由于爱屋及乌，我也渐渐爱上了数学，成绩也越来越好。从那以后，我就发誓以后做一名数学教师，拯救地球上被数学伤过的小孩。这个梦想坚持到大学毕业选学科，我迷茫了，不知道选择喜欢的地理去中学，省心；还是选择坚持多年的老情人数学，来小学，陪伴呆萌的小鲜肉们。最终，我站在了这里。四年级时，我不懂的师德是什么。压根没听过师德这个词，但郑教师的行动告诉懵懂的我，师德就是关爱学生，就是做有耐心，有爱心又诙谐的教师。大学期间，我一直在做与教育有关的兼职，在幼儿园带过孩子，在智力潜能开发中心上过特色

47、课程。接触的对象是那些模拟能力十分强的孩子，我就在试着控制本人一些随意且不靠谱的行为，尽量不去带坏每一个小天使，传输给他们点合适他们的正能量。原来师德就是教书育人，为人师表。大学三年级上学期，学校组织我们去顶岗实习支教，我分到的那个农村学校80%的孩子是留守儿童，条件也比拟艰辛。支教期间的每一次通话我的家人都会告诉我，尽最大的努力去帮助每一个孩子，对待学校工作尽职尽责，千万不要误人子弟，当回想时最最少要问心无愧。哦，师德就是对每一个孩子负责，就是爱岗敬业。支教返校，继续上课，终于到大学四年级学习了（老师专业发展）。原来“师德是老师职业道德。请大家不要笑话我，老师的种子在我心中萌发了13年，竟然

48、不知道师德全称是什么。师德其实准确的讲应是老师公德，是老师为了维护社会公共利益应遵守的社会公共道德。从此我们就“维护社会公共利益对师德展开讨论。我们讨论师德与教育法唇亡齿寒的关系，我们讨论最美老师李灵和张丽莉能感动中国的背后动力，我们讨论范美忠在地震中逃跑行为，等等。各位教师，原来师德最重要的是支撑国家，爱国守法应该是为师的首要原则吧。大四的一年，算是我读书最多的一年。这一年我爱上了一个有魅力的男人陶行知。由于喜欢他，顺带也喜欢上了他的教师杜威。我喜欢陶老爷子对教育“捧着一颗心来，不带半根草去的精神头。但我最爱的，并且能诠释我对师德理解的是陶先生的另一句名言“千教万教教人求真，千学万学学做真人。学高为师，身正为范。只要本人不断学习，终身学习，严以律己才能教诲学生去做一个探索、严明、公正，高尚，真正的人。各位，在东城实小的每一位教师都很优秀，但优秀不够，我们需要做到精益求精，无可替代。我们必须坚持爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，教人求真，学做真人。谢谢各位。老师职业道德学习心得篇13通过学习，我以为做一名合格的老师必须遵守一定的行为规则，由于老师从事的是培养人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教，也就是讲老师是用本人的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自