幼儿园中班数学公开课教案（6的组成）含反思 .docx

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2、，他们给我建议是：不要花哨要实用;不要枯燥要趣味。细细研读他们给我的建议，回忆着以前听过的优秀计算活动，觉得很有道理，于是我在设计教案时也时刻遵循着这个原则。活动目的1、使幼儿知道6能够分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。2、培养幼儿归雷达能力。3、培养幼儿比拟和判定的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备1、老师用具：6个小熊2、幼儿用具：(雪花片，吹塑圆片)，作业单，铅笔人手各一份。活动经过1、温习5的组成玩碰球游戏2、教学6的组成请幼儿观察小熊特征。请幼儿根据小熊特征分类。幼儿和教师一起讲分合，知道两队调换合

3、起来是6。老师小结6的分解3、分圆形图片，练习6的组成。老师提示幼儿象刚刚分小熊站队那样分。幼儿操作，老师巡回指导。4、玩捉迷藏的游戏、请6名幼儿藏好，请几个站起来。、幼儿讲出藏了几个，并引导讲出6的分发。课后反思：本节课目的很明确，就是学习理解6的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。(本文.;：*.教案网)由于数学知识具有逻辑性十分强的特点。我们应该在数学活动中应该提供一些浸透着正确的、幼儿可接受的、可感兴趣的数概念的活动材料，让幼儿通过与材料的互相作用，理解数学知识、发展思维能力。中班数学公开课教案（6的组成）含反思这篇文章共2297字。（中班教案（认识4的）含反思）：中班教案（认识4的）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿根据数字4，拿出相应的食物，激发幼儿学习兴趣，认识数字4，理解4的意义，幼儿能够顺数1-4，快来看看幼儿园中班（认识4的）含反思教案吧。（中班教案（4的分解与合成）含反思）：中班教案（4的分解与合成）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过游戏培养学习数学的兴趣，体验同伴合作的快乐，学习4的分解与合成，知道4分成两份有3种分法，知道哪两个数合起来是4，并能用较为清楚的语言表达分与合的经过，培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力，快来看看幼儿园中班（4的分解与合成）含反思教案吧。