优选顶岗实习周记模板7篇.docx
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1、优选顶岗实习周记模板7篇优选顶岗实习周记模板7篇时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,让我们通过周记发表本人的意见和想法吧。周记怎么写才不会流于形式呢?下面是我为大家收集的顶岗实习周记7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。顶岗实习周记篇1实习目的1、根据教学大纲,数学专业学生在具有扎实的数学基础和广博文化知识的同时,还需努力培养成能熟练地运用数学知识于文化、教育、经贸、科技等部门从事应用、教学、管理等工作的复合型人才。为此目的,实习环节必不可少。2、通过实习期间广泛地接触社会,尝试不同的工作,学生能够更进一步了解本人,了解社会,明白本身的发展方向,明确就
2、业方向。实习任务作为任课老师助理跟班听课,帮助老师答疑、批改作业、辅导,了解数学教学的环节及教学法,为真正走上数学教学岗位打下良好的基础。实习要求1.实习期间服从指导老师的安排和调配。2.认真遵守实习单位的作息时间,按时上下班,不迟到、早退3.积极参加实习单位的各项工作和活动,主动了解教学各环节的工作情况,谦虚多问。4.实习期间,实习学生每星期与指导老师口头或书面汇报实习情况一次。5.实习期间认真书写实习日志,总结实习经过中在专业学习上所获得的进步,认真书写实习报告,并在实习结束后两天内提交给指导老师。6.遵守实习纪律,注意安全。进度安排1、20xx年3月1日3月10日:学生在工作单位实习。2
3、、20xx年3月30日,将应该提交的实习材料上交指导老师。第一周2月7日,我正式实习上班了,主要工作是先跟着任课老师到各个班级听课,指导老师刘教师固然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文教师的课。当我第一次走进教室时,面对着黑板和同学们,我仿fo又回到了学生时代。但这次却是以一位实习老师的身份来到这个教室,感到非常紧张,不过还好我如今只是听课,即便心理紧张,同学们也不会看见。开场上课了,我调整好紧张的心态,认真的听教师讲课,如今听课的感觉和以前不一样:以前听课主要是为了学习知识,而如今听课是学习教学方法,目的不一样,上课的注意点也完全不一样,如今更多的注重观察教师如何讲课,怎样驾驭课堂,怎
4、样控制授课的时间。课间,当有同学和我打招呼时,感觉好别扭,在不久以前本人还是一个学生,如今却被同学们问好,好在本人能够很快适应。教师和同学也会热心的帮助我,我也虚心受教,不断总结本人,积累经历,因而和教师、同学们相处的很融洽。天天积极认真的到各个班级听课,到每个班都会有不一样的感受,心理总是在想老师真是一个伟大的职业。在新的环境,新的身份,不一样的心情下。就这样,一周的实习光阴结束了,回首一周来在学校的工作,我觉得很充实,固然能够学到很多东西,但是还有那么一点不甘愿。第二周踏上实习的征程,当时的心情很复杂,记得曾经看过这样的一句话:毕业是个残忍的季节,不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜欢都
5、要到施刘小学。当天下午,刘教师给我介绍了施刘小学的大概情况,之后,便直接见了学生。第一次面对学生,有些羞涩;学生第一次面对我,很欣喜,“哎,是实习教师!。第一天接触,便发现:施刘小学的教师,很友好,很和蔼;施刘小学的学生很可爱,很好学。第二周,可能是跟学校的作息有些出入,还不是太习惯不是很习惯早起,不是很习惯早睡但是对于食堂的饭菜,大家都赞不绝口。刚来一周,很清楚的记得,每到快要吃饭的点上,大家都一窝蜂的进入食堂,享受施刘小学的美食。第一次发现,原来大家的消化系统都活跃起来了,呵呵看班,是施刘小学的一大特色。由于刚来,与班里学生不是太熟悉,也不敢跟学生走的太近。于是,每次看班的时都只是呆呆地站
6、在旁边。看班是要去班里催促学生尽快进入学习的状态。觉得本人有些搞笑,有些幼稚,有些羞涩每次进班,呵呵都从后门进去,小小地转一圈,从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法,每次都鼓励我讲:多进班里看看,没关系的。听到这样的话,我开场渐渐地放开了。第二周,感遭到了暖和,友好。对教师、同学充满了感谢。晚上躺在床上进入梦乡时想:或许选择当一名老师真的是一个不错的选择第三周两周过去了,开场渐渐适应这里的生活习惯,天天看着他们在嬉笑玩耍,用他们那稚嫩的童音向我问好,心里真的好高兴。听课照旧继续着,渐渐地发现各个教师上课的方式各有特色。渐渐领会到那句对我来讲陌生的话“教学有法,教无定法,贵在得法。教师的讲课
7、方式,是从某一个现象或者某一道题目中得出来的,体现学生主动学习的方式。在讲评题目的经过中,从学生的角度分析,分析学生的错误所在。在这期间我也尽量去听其他科系教师的课,做好听课记录,多学习不同专业教师的教学方法和经历。课下又向教师请教,在听教师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,就尽量出一些考虑题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,也不要泄气,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩;对学生的学习评价,既关注学生知识
8、与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习经过中的变化和发展;在教学中,要多向经历丰富的老师请教,学习其优秀的教学经历,扬长避短,努力提高本身的业务水平。批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务,反应了老师本人在课堂上的知识点的遗漏。每次批改完作业,都要纠结一段时间,应该怎么统计错误,做到“快、狠、准。纠结了两周,教师可能终于忍不住了,便把他的统计错误的妙招教授给我们。回来之后,一再地考虑,为什么教师想的到东西,本人却是如此的陌生呢!第四周星期一的早晨,我和那些背着书包的学生一起走在去学校的路上。耳边有风吹过,还有小鸟在唱歌,阳光打在脸上,
9、甜甜的味道。不知道是教师器重还是一种考验,很荣幸,听了教师的一节课后,在毫无其他准备的情况下,接受了第一次的习题前课。前面的二特别钟,是教师上的新课,后二特别钟是给我的习题讲解。第一次在班里上课,印象很深入脸红、心跳加速、冒冷汗、口误,怎一个窘字了得,呵呵再讲一个知识点的经过中,明显地记得本人应该怎么讲的,等到解释给学生的时候,感觉不知怎样开口,真正是不知所措。上课,拼命的上下托黑板,却忘记了能够写在另外一侧;奋力的用简单的语言向他们解释,殊不知只要写一个词语就能够解决。印象最深的是:由于紧张,一转身,手上捏着的粉笔掉在了地上,摔成了两断,纠结了许久,应该用哪一段,等我起身时,看到学生们都弥漫
10、着笑容,这笑容,看着就“恐慌,心里想着:这二特别钟怎么那样漫长,什么时候才能下课啊呵呵当下课铃声响起的那一霎时,心里是史无前例的轻松。课后,教师鼓励我讲:你应该自信一点,第一次上讲台能坚持下来已经很不错了。当你把本人放在教师的位置上时,那么学生也会把你当成真正的教师。这一周,懂得了自信,学会了当教师最重要的自信。第五周听了课之后,本人也亲身体会了当教师的艰苦。这一次走上讲台是星期三的第四节课,当时是指导教师临时有事,叫我代上一节课,我也是没办法硬着头皮上的,第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故,也许是第一次还没经历的缘故,也许整堂课下来我本人的感觉就
11、是一团糟,当时真是对本人失望透了。接下来的第二天,指导教师去听我的课,顺便帮我助阵维持纪律,我虽是有备而上,但自我感觉也还不是很好。一堂课下来才知道:要捉住学生的心,维持好课堂纪律是多么不容易。此外,我觉得任务的设计也是一个十分要注意的环节,任务应该环环相扣,贯穿课堂的始终,由于只要不断激发学生的成就动机,才能更好的调动学生的积极性,让其配合教师的教学。当然,在教学经过中本人还是存在不少缺陷的。首先,在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索;其次,课堂的调控和应变能力还有欠缺,在碰到突发事件时,本人往往还不够清醒,不能很好的处理;再次,本身心里状态也不是很好,站在讲台上,心里
12、还是免不了会紧张,这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补!这一周,感慨颇多,感遭到本人的努力,感遭到和学生的合作,感遭到曾经教师的含辛茹苦,感遭到学生的好学。第六周第一次正式进行课堂教学,上一篇课文,我的体会是第一次上课感觉本人就是在乱耍猴,幸运的是我早有准备,不过理想和现实很大差距,我准备的一些教学工具未能派上用场,当下面的学生没有什么反映时,我一下子蒙了,不过还好学生看到新教师上课都很冲动,也很配合,课堂气氛还是比拟轻松,适当的时候,教师为我做了小小的补充。等教师指点之后,我会认真的改良,学生有问题也会及时的问,而我在讲台上有些战战兢兢,课后教
13、师对我所讲的课进行了总概括的评论,并没有过多批评,害怕打击了我的志气,讲只要迈出了第一步,剩下的路就好走了。我回去又重新编写教案,反复备课,尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习气氛,激发兴趣,教给学生知识,所以每上一节课前我都准备好教案,考虑课堂会出现的各种细节问题,尽量在讲课的时候发挥好一些,刚开场时声音不够响亮,后面的学生听起来较困难,我就立即调整过来,不过在速度语调上面做得还不够,缺乏抑扬顿挫的感觉。教师也给我一些建议,教师肯定了我的进步,也谈到我与学生互动的环节很好,到达课堂气氛的一个高潮。这一周,上了第
14、一节正式课。真正感遭到原来那句“台上一分钟,台下十年功真不是盖的。尽管本人一直在修改教案,但是等上完这节课还是又很多的纠结。教师讲:讲明你成长了,能意识到本人的缺乏讲明你还有进步的余地。很感谢,教师的鼓励。渐渐地,开场感受当初教师的辛苦了。转眼间,实习已有一个多月了,在这一个月里,点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉本人在渐渐的适应这一个新的生活,是对本人工作能力的挑战,也是对本人童心的测验,呵呵!如今对于上课已经不存在紧张与焦虑,更多的是关注发展,也就是想怎样才能把课上的更好,让本人的能力得到更好的发挥。应该讲从这个月起我的实习生活是比拟累的了,但是看着他们可爱的笑容,听着他们的一声声教师好以
15、及教师再见,让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸,就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们,也许这也讲明了本人在悄悄的进步。第七周这一次马教师给我一个新的任务:把两节课用一个课时上完。我一下子就兴奋起来了,由于这是本人第一次上这种课。这种课一方面要求教师授课速度快,另一方面也要求教师怎样在有限的时间内尽可能多的拓展知识点。这次上课马教师还让我先在谢教师和孙教师的班上先试讲一下。下午上课后孙教师给了很多珍贵的意见。周二就听了谢教师的一节课,从中发现本人上课的缺乏。这一天基本是不断地完善教案。周三上午和下午的课都很顺利,本人讲得越来越好了。但是最后在(2)班上的那节就
16、差多了。由于从来没有和这个班级的同学接触,所以这节课的授课情况可想而知了。固然事后谢教师安慰我一番,但是我还是很介意这次授课失败。最后还是想通了,就想刘教师讲的那样:失败了不就是这个样子啦。重点是人要有进步就行了。要成为一名合格的老师真不容易,我如今才明白:假如教学是一座大山的话,就我如今的教学水平连山脚还没到,只是隐隐约约看到那山的轮廓罢了。第八周今天是第八周的班会课,班主任杨教师主要是进行月考总结。杨教师强调,小学三年级也是打基础的关键时期,学生要更正观念。学生要学会自觉主动学习,学会自我管理,不要自我放松。关于成绩排名,教师表扬了全班排名前五名的同学、单科排名第一的同学和进步比拟大的同学
17、,表扬他们获得比拟好的成绩,并勉励他们要继续努力。同时,杨教师也劝勉其他同学向这几位同学看齐,要提高学习效率。要有“目的计划行动三个层次,要坚持“课前预习、课上认真、课后温习三个步骤。与其它班相比,我们班还是有相当差距的,因而同学们要总结这次月考的经历教训,关键是转变学习态度,不要让本人有所懈怠。当然,同学们也有优点,那就是纪律很不错,相对于其它班来讲没有太吵。在这里要十分强调,看班课要自主学习,不准互相讨论,由于那会影响别的同学学习。这次班会课,使我愈加认识到杨教师的班主任工作开展得非常好。第一,民主气氛浓厚。当班上要决定什么事情时,杨教师会让同学们讲出各自的想法,并根据少数服从多数的原则把
18、事情确定下来。第二,奖罚分明。杨教师的各项工作既有奖励制度,也有惩罚制度,让同学们自觉主动地遵守班级制度和学校各项要求。我以为,这是相当好的班主任工作经历,我在以后的工作中要好好实践。第九周时间过得很快,时间过得很快的原因应该是生活充实的体现吧。很庆幸我的实习工作是在一个很和谐的环境中进行。天天上学放学,又像以前在家念书那会儿,呵呵,很谢谢他们的关心啦,我想给他们讲的是:谢谢你们了,有你们真好!固然讲如今是实习,但是我已经把这当成我的工作了,我只想愈加认真和努力的做好每一件本人能做好的事。应该讲前面还有很多挑战在等待着我吧,不过加油,相信誉心能够创造出奇迹的,加油第十周时间过得飞快,不知不觉,
19、第十周的实习又已结束。此刻,坐在电脑旁写下本人本周的实习心得,还真有点百感交集的味道。固然已经上过几次课,但是在教学经过中本人还是存在不少缺陷的。首先,在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索;其次,课堂的调控和应变能力还有欠缺,在碰到突发事件时,本人往往还不够清醒,不能很好的处理;再次,本身心里状态也不是很好,站在讲台上,心里还是免不了会紧张,这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补!第十一周生活是有很多拐角的,拐角处总会出现让本人意想不到的事情。也许我们在拐角处会碰到绊脚石,有可能我们在拐角处会被一时的黑暗所遮掩,但是有了这些天
20、真善良的学生的问候,每次走在拐角处我们便会多了一份等待,一份渴望,一份真诚的幸福。在接下来的日子里,我会努力完成本人的实习任务,但同时我以为愈加重要的是我们在学生的每个拐角处能给他们帮助与鼓励,让他们在拐角处从此不再彷徨,在拐角处不会被绊倒。幸福是互相的,幸福是相互的尊重与付出,我们真诚付出了便会得到真诚的问候。学校的拐角处让我无比的幸福与快乐,希望能把快乐传递给更多的人。第十二周从第一次听到学生叫“教师好时的脸红与局促,到如今和他们的谈笑风生,一切仿fo渐入佳境。这个由陌生到亲密的经过,只花了数天的时间。孩子们都是友善的,我很爱经常看到他们真诚的脸。只是本人也还是孩子气,有时可能只是为了很多
21、小问题就会很轻易地生他们的气,可没多久,看着可爱的他们,又心生欢喜。我想,就是由于在意这些孩子,我才更希望他们能够优秀,在每一件小事上都做好。平常的小细节,都感遭到了孩子们的在意,每一个,都希望我能记住他的名字,在不经意间成了习惯。每开场上一个新课题我都特别欣喜,希望能以一种全新的方式来和学生沟通,面对现行的小学教科书本身首先也需要进一步的去学习,在开场时的几堂课曾由于对教材的熟悉不够造成教学上的缺乏,为此,对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究,俗话讲的好“要给学生一碗水,本人就要有一桶水。这一点我深有体会,比方有一次我在教授一个词语的意思,学生怎么也不能理解。我就把词语的解释分解给他们听
22、,可是到最后,学生还是似懂非懂。后来只好向指导教师请教该怎样表达。原来,对于小学生来讲,有些知识点是不需要解得太透。用通俗易懂的语言让学生理解就能够了。第十三周实习工作进入最后一个月,以前本人还是学生时觉得从星期一到星期五的距离是那么的遥远,天天盼着周末,如今当了教师,当了一名正热心于上课的实习教师却又觉得周末来临的好快。一方面,我深感悟识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名教师真不容易啊!一个星期的实习下来,总是有很多经
23、历,有很多认识,本人总是有很多的感慨。也许在实习的这些天中,我也在逐步的成长。在认识学习逐步的成熟。每个人都会在时间潮流中不断认识自我,只不过是时间的长短的问题。因而待人要真诚,时时为人着想,处处为人行事。能够把本人溶入群体,进而更好的适应社会。第十四周炎炎夏日即将来临,回头展望感慨颇多,在领导的关心和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。繁琐的工作使我的生活越来越充实,让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养.作为实习老师,在实习工作实践中,我积累了不少深入的体会,尽管是一位实习老师,但是快乐的气氛已经深深感染了我,使我在实习学校岁月的每一天都充满了新鲜和快乐。课间从楼顶上,望见远处
24、头发丝般细的电线上,落了几只小鸟。由于太远,看起来像是黑色的瘦长的逗号,又像是五线谱上一串愉快的音符,在为他们的快乐伴奏。第十五周周一到周五的距离原来能够短暂成这个样子。昨天才讲,新的一周开场,今天就又拥抱了新的另一个。难得空闲的一个周末,昨天去沧浪区少年宫替小张教师给孩子们上了一节双美英语温习课。只去了四个小朋友,都是幼儿园大班的宝宝,很聪明,很可爱。几个小女孩都带了吃的过来共享,还分给我一块巧克力和棒棒糖,我对她们竖起来大拇指,愿意共享的宝宝最乖,最懂事了,奖励他们好多贴纸。也为没有想到带东西过去共享而感到惭愧。我不知道他们有这个习惯的。本是下午1点的课,我12点左右就早早的到了,给小朋友
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