幼儿园中班语言优秀公开课教案（一座小房子）含反思 .docx

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1、幼儿园中班语言优秀公开课教案（一座小房子）含反思 中班语言优秀公开课教案（一座小房子）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受家的暖和与快乐，能根据画面内容大胆想象、猜想故事的发展变化，能仔细倾听故事，理解主要的故事情节，快来看看幼儿园中班语言优秀公开课（一座小房子）含反思教案吧。 活动目的 1.能根据画面内容大胆想象、猜想故事的发展变化。2.感受家的暖和与快乐。3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。活动准备1.（一座小房子）教学挂图、语言CD(盒带)。2.幼儿学习资源2第15页。活动经过(一)了解幼儿已有经历，引导幼儿讨论，

2、讲讲 我家的房子 。本人家的房子是什么样的?房子里都住着谁?他们在房子里都做什么事情? (二)引导幼儿理解故事内容，感受小房子的暖和。1.结合挂图，观察画面，想象、猜想画面内容及故事的发展变化。(1)出示故事首页，观察了解故事主人公小房子的心情。提问：猜猜这是谁的家?小房子为什么不开心?(2)观察小鸟和大象图片，猜想图片的内容，尝试推理故事的发展，讨论：小房子会对小鸟、小老鼠、大象讲些什么呢?他们会怎么回答呢?(3)观察小房子的表情变化。2.听了小动物们的回答，小房子的心情会如何?从哪里能够看出来?如何让小房子变得高兴起来?3.观看挂图，大胆表述故事后半部分的情节发展变化。小房子迎来了谁?他们

3、都在小房子里做什么?小房子会喜欢如今的生活吗?它如今的心情会是如何的?4.展开故事结尾，鼓励幼儿大胆表达，并感受家的暖和。(1)引导幼儿猜想，在这一刻谁最幸福?为什么?(2)小结：由于在这座房子里发生了很多令小房子快乐和幸福的事情，所以小房子也感到很幸福。 (三)结合生活实际，感受本人家的暖和。1.引导幼儿讨论：你的家有这样一座幸福的房子吗?讲一讲房子里的幸福事情有哪些?2.小结：小朋友也有一个暖和的家，家里有爸爸、妈妈等很多亲人的疼爱，所以小朋友也是幸福的。 (四)阅读幼儿学习资源2第15页，自由看图讲述故事。活动延伸：1.将故事投放到阅读区中，鼓励幼儿在区域活动时大胆与同伴讲述故事内容。2.请幼儿回到家中给爸爸妈妈、爷爷奶奶做一件力所能及的事情，体验为家人做事的快乐。教学反思：本次活动中需要的教具很多，又需要图谱的展示，因而，在活动先后出现的教具很多，而我却将图谱的颜色有的很多，一是分散了幼儿的注意力，而是显得教具有点繁琐。应该将图谱颜色集中在儿歌中提到的绿色和红色，再适量加点其他颜色就能够了，过多颜色会造成视觉的审美疲惫。 小百科：房子是一个汉语词汇，读音为fng zi，指供人类寓居、从事社会活动或供其他用处的建筑物。它是人类最基本的生活资料;电视剧剧名。