幼儿园中班语言课教案（星期天里最高兴的一件事）含反思 .docx

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1、幼儿园中班语言课教案（星期天里最高兴的一件事）含反思 中班语言课教案（星期天里最高兴的一件事）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能耐心倾听同伴讲话，会清楚地表达本人的意思，使幼儿愿意在集体面前讲话，能用较完好的句子较连贯地讲述本人星期天经历的事，教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出本人也喜欢的活动，快来看看幼儿园中班语言课（星期天里最高兴的一件事）含反思教案吧。 设计意图： 为培养幼儿的记忆能力和表达能力，能完好的用语言表达本人的想法并注意倾听别人讲话，而设计了这节语言活动。活动名称：星期天里最高兴的一件事。活动目的：1使幼儿愿意在集体面前讲话，能用较完好的句子较连贯地讲述本人星期天经

2、历的事。2引导幼儿能耐心倾听同伴讲话，会清楚地表达本人的意思。3教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出本人也喜欢的活动。4能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。活动准备：周末时，请每个幼儿事先要幼儿记住星期天里最高兴的事，让幼儿准备本人画的作品和手工作品或本人采到一些自然物品带到幼儿园。活动经过：1启发幼儿议论星期天里最高兴的事。活动开场时，将幼儿的作品及自然物品展示，引导幼儿观察各种幼儿带来的物品，激发幼儿的谈话兴趣。老师能够用提问的方式引出谈话内容： 小朋友，你们能给大家说说你星期天里最高兴的事吗？2让幼儿分组议论星期天里最高兴的一件事。将幼儿

3、分成若干组，请幼儿把本人在星期天做的手工等物品放在面前，然后相互讨论星期天里最高兴的事。老师注意介入和指导，能够到一个小组里说说本人星期天里最高兴的事，引导幼儿将话题集中在 最高兴的一件事 上。3幼儿集体讨论： 星期天里最高兴的一件事。 在分组谈话的基础上，老师集中全部幼儿，每组请两个幼儿来说说，内容涉及各个方面，有劳动、游玩、学习等。4老师通过启发提问，逐层深化拓展谈话内容。老师提问：听了别的小朋友星期天的活动，你喜欢那一种？下个星期天你准备做什么？小朋友应该如何过才有意义？老师小结：引导幼儿过个有意义的星期天。活动延伸：带领幼儿在户外活动中干他们愿意干的事，比方玩游戏、滑滑梯、玩体育用具。活动评价与反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 小百科：星期天，即星期日，一个星期的第一天，白话多讲为星期天。据s经故事，记载讲，起初的时候神创造天地。 紧接着又陈列了七天创造的工作，前六天创造了组成万物的各种要素，第七天安息了，上帝赐福与安息日安(星期六)定位圣日。耶稣复活以后的321年，在罗马的基督教会将安息日星期改为星期日星期，这便是如今星期日星期的起源。