幼儿园中班科学教案（玩沙）含反思 .docx

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1、幼儿园中班科学教案（玩沙）含反思 中班科学教案（玩沙）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过玩沙活动，激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神，通过幼儿的操作尝试活动，感悟常见的黄沙特性，发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法，快来看看幼儿园中班科学（玩沙）含反思教案吧。 【设计意图】 散发着自然魅力的沙子是孩子们的最爱。在这里，他们能够尽情地探索、愉悦地游戏，自由的创作，在亲近自然的玩沙活动中增长知识、发展能力、快乐无限。【活动目的】1、通过幼儿的操作尝试活动，感悟常见的黄沙特性。2、通过玩沙活动，激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。3、发展动手观察力、操作能

2、力，把握简单的实验记录方法。4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。【活动准备】1、眼药水一瓶;2、玩沙工具若干;3、活动结束时洗脚用的毛巾和温水。【活动经过】一、导入出示玩沙工具小朋友看，这是干什么用的?(玩沙用的)今天教师就和小朋友一起去玩沙。找个空地坐下来，先脱鞋，放整洁，后脱袜，藏里面，再把袖口裤腿卷一卷。玩沙时的注意点：玩沙时要注意安全，不要用手揉眼睛和鼻子，也不要把沙子弄到其他小朋友身上。假如不小心弄到眼睛里，请赶紧告诉教师。(出示眼药水)教师给你滴上几滴眼药水，沙子就会乖乖地跑出来的。记住了吗?二、玩沙，感悟沙的特性。1、老师带幼儿赤脚踩在沙地上。我们先来看看沙子是什么样的?谁能讲

3、讲踩在上面有什么感觉?踩过后沙地上留下了什么?(脚印)你们觉得像什么?(路灯、榔头、小船 )我们再给它加上一个手印又像什么呢?(大树、房子 )我们也来试试，看看谁能印出和别人不一样的花纹。2、利用玩沙工具玩沙。教师为小朋友准备了好多玩沙的工具，已经把它藏起来了，看谁能找到它。你想堆什么?谁愿意和他一起玩?如何才能让你堆的东西结实呢?(用手或工具拍打)三、活动小结。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 小百科：沙(拼音:sh，sh)是汉语通用规范一级字(常用字) 。此字初文始见于西周金文。会意字。其古字形像水及散碎沙粒。本义为细小的石粒，也指颗粒细小的东西。