小班安全标志教案18篇 .docx

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1、小班安全标志教案18篇 （小班安全标志教案18篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 1小班安全优秀教案（防火知多少）含反思活动目的 1、培养幼儿初步的自己保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。重点：防火；难点：自救。活动经过：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿讲出火灾的危害。 自.屈;教师;教.案;火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿讲出

2、预防火灾的方法，认识 防火 标志。预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识 严禁烟火 的标志。4、扼要讲出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏： 安全防火自救 游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的 禁止烟火 留神火灾 等标志。活动反思：活动开场，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易

3、引发火灾的物品，并让幼儿自主地讲出不能玩的原因。体现（纲要）理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经历的几个片断，使幼儿在大脑中构成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判定，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、介入者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自己保护能力。2小班安全下学期教案（怎样防火自救）含反思活动目的1、培养幼儿初步的自己保护意

4、识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动经过一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用途，它能干什么?老师小结：火有很多的用途，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿讲出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!三、引导幼儿讲出预防火灾的方法。1、小朋友想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。屈，教师.教案.网出处。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们本人要做些什么呢?让幼

5、儿本人考虑并讲出自救办法()老师小结：预防火灾，小朋友们不能随意玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随意燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。假如消防叔叔还没到，我们能够用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从安全出口离开 .四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步把握几种自救逃生的方法与技能。五、游戏： 安全防火自救 游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动反思活动开场，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地讲出不能玩的原因

6、。体现（纲要）理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经历的几个片断，使幼儿在大脑中构成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判定，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、介入者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自己保护能力。3小班安全活动教案（安全过马路）含反思活动目的：1、让幼儿知道看红绿灯过马路。2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。3、遵

7、守社会行为规则，不做 禁止 的事。活动准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、（小小学交通）一书活动经过：一、看一看1、交通标志的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线三、讲一讲：1、知道看过的交通标志说说交通标志的意义：哪一种是告诉我们能够一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们能够过街;.2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。四、做游戏放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，碰到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小朋友排好队，老师领着过马路。悬挂禁止左转、右转

8、的交通标志。总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。 文章.出自*老.师教.案网.安全教育：儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常忽然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知怎样避让，使驾驶员措手不及。因而学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能听任儿童在道路上玩耍。活动反思：幼儿在活动经过中，情绪比拟高，感到十分新奇，由于他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。 十分在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。4小班安全活动教案（会咬人的电老虎）含反思活动目的：1、认识 有

9、电危险 的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备： 有电危险 的标志图片一张、电插线板一块，指偶：灰太狼、小老鼠、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动经过：一、，播放火星娃动画片远离电老虎 动画片里有谁? 他们偷的宝贝是什么?(老师根据幼儿提问并出示电插线板) 电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗? 我们教室里哪里有电插线板?*教师.教案网出处你家哪里有电插线板? 二、认识 有电危险 的标志师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导

10、幼儿认一认，讲一讲在哪里见到过这样的标志。三、谁对谁不对(1)师：这是火星娃给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿讲一讲)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据本人的判定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。四、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。活动反思：小朋友们的积极性比拟高，能够比拟认真的听教师讲故事，同时也能很好的把握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认识有电危险的标志。活动目的基本到达。5小班安全教案（安全标志作用大）含反思活动目的：1、 认

11、识几种常见的安全标志，直到他们所代表的意义。2、 了解一些危险的地方不能去，一些危险的事情不能做。3、 会涉及简单的标志，提箱人民注意安全4、 培养幼儿敏锐的观察能力。5、 加强幼儿的安全意识。活动准备：图片活动经过：1、 搜集各种标志，问幼儿标志名称，代表的意义，在什么地方有这种标志2、 找幼儿园、家里那些地方有危险，需提醒大家注意，吃时图片边观察边讲。3、 请幼儿当小设计师，为幼儿园、家里需注意安全的地方设计标志。!出自:*老.师!4、 请幼儿外出时有意识的引导幼儿寻找各种安全标志，让幼儿说说这次标志，所代表的意思，看到这些标志后人民应如何做，英气幼儿关注各种安全标志的兴趣活动反思：幼儿都

12、能认识常见的安全标志，涉及标志时不够大胆。6小班安全活动教案（会咬人的电）含反思活动目的：1、认识 有电危险 的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。4、加强幼儿的安全意识。5、遵守社会行为规则，不做 禁止 的事。活动准备1、 有电危险 的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动经过：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：(1)故事里有谁?(2)他们偷的宝贝是什么?(老师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板?

13、(.本文;：*老.师教案网)你家哪里有电插线板?2、认识 有电危险 的标志：师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，讲一讲在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿讲一讲)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据本人的判定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个

14、宝贝是白色的，身上长着很多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会讲话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠讲： 我去请朋友来帮助。 它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧讲： 灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷? 灰太狼马上讲： 我什么都不怕，快带我去吧!来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头讲： 那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。 小老鼠很着急地讲： 那个宝贝很神奇，它能让电视机讲话，能让台灯亮起来，能让电

15、风扇转起来。 灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把捉住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里， 啊! 灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫： 灰太狼，危险!快扔掉! 可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。 好疼啊! 灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，讲： 灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。 包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问： 灰太狼，你是怎么昏倒的? 灰太狼低着头讲： 喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。 包包大人听了哈哈大笑讲： 那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的

16、电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。 灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。活动反思：小朋友们的积极性比拟高，能够比拟认真的听教师讲故事，同时也能很好的把握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认识有电危险的标志。活动目的基本到达。7小班安全教案反思（我们不玩火）活动目的：1、了解火的用处，知道用火不当会给人们带来灾难。2、使幼儿认识 严禁烟火 、 安全出口 、 火警119 等标志，知道它们的含义，学会简单的自己保护方法。3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。

17、活动准备：1、 严禁烟火 、 安全出口 标志各一张。2、有关火燃烧的图片(煮饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。活动经过：1、谈谈火的用途。(1)老师出示图片，观察片刻后提问： 你们知道什么在燃烧? 小朋友想一想，火能够帮助我们人类做哪些好事? (火在燃烧，火能够煮饭菜、水，还能够照明、取暖、发电等等)。(2)教师总结并补充火的用处，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。2、谈谈火的害处：刚刚，大家讲了很多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会构成火灾，谁也管不住。谁知道火灾怎么发生的呢?(教案来自：*教案网.)(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给

18、国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿讲出预防火灾的方法：火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅本人不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。3、出示并认识 严禁烟火 、 安全出口 标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?让幼儿初步把握几种自救逃生的方法与技能。着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?小

19、结：刚刚小朋友想出的办法都不错，假如出现了小火，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火 但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。5、小朋友讲的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?教学反思：本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情 着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题 着火了，怎么办 ，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到 火灾 给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强，在整个教育经过中，老师的每一个提

20、问都紧扣 着火了怎么办 这一中心。一开场，老师在做完 灭蜡烛 游戏后，马上转入引导幼儿讨论 出现了火情怎么办? 充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为 如何避免火灾 问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识8小班安全教案（会咬人的电老虎）含反思活动目的：1、认识 有电危险 的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 有电危险 的标志图片一张、电插线板一

21、块，指偶：灰太狼、小老鼠、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动经过：一、，播放火星娃动画片远离电老虎 动画片里有谁? 他们偷的宝贝是什么?(老师根据幼儿提问并出示电插线板) 电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗? 我们教室里哪里有电插线板?(.;*教师教案网)你家哪里有电插线板? 二、认识 有电危险 的标志师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，讲一讲在哪里见到过这样的标志。三、谁对谁不对(1)师：这是火星娃给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿讲一讲)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根

22、据本人的判定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。四、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 活动反思： 小朋友们的积极性比拟高，能够比拟认真的听教师讲故事，同时也能很好的把握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认识有电危险的标志。活动目的基本到达。 9小班安全教案反思（小小交通警）活动目的：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、遵守社会行为规则，不做 禁止 的事。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，

23、交通标志图五张。活动经过：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规则。1、幼儿自由举手回答，本人还知道哪些交通规则?2、幼儿讲出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，讲讲图片上的幼儿做的对不对，应该如何做才是遵守交通规则。三、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司

24、机遵守交通规则。活动反思：老师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是特别必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的把握及保证本身安全的基本行为认识。(本文.;：*.教案网)安全意识是幼儿自己保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因而，加强安全教育，培养幼儿的自己保护能力就尤为重要。10小班下学期安全教案（小小交通警）含反思 教孩子交通规则的教学方案:小小交通警教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。小小交通警中国儿童教育网致力于提供应广大幼儿老师一个资源分享的平台，天天将会整理当天由我们的教师团队提供的当天参考教案和各种教育相

25、关资源，让广大教师轻松备课。教学内容：交通安全常识教学目的：1. 教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。2. 幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。教学准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。教学经过：一. 猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二. 结合情景图片，学习交通规则。1.幼儿自由举手回答，本人还知道哪些交通规则?2.幼儿讲出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，讲讲图片上的幼儿做的对不对，应该如何做才是遵守交通规则。三. 认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?四. 学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，(教案出

26、自：*教案网)绿灯行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。五.红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。教孩子学会危险的东西不要碰在（我找到的危险）活动中，孩子找到了很多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自己保护意识。危险的东西不要碰中国儿童教育网致力于提供应广大幼儿老师一个资源分享的平台，天天将会整理当天由我们的教师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大教师轻松备课。设计意图：在（我

27、找到的危险）活动中，孩子找到了很多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自己保护意识。活动目的：1、幼儿能基本把握歌曲旋律，理解歌词含义;2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并愿意创编歌词;3、知道身边有哪些危险，并学会保护本人和提醒朋友注意安全。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。5、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。3、三只小猴子的图片，音

28、乐、黑板、纸张和笔。活动经过：(一)、开场部分：幼儿练声，温习歌曲（三只小猴），熟悉歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同教师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 | 54 32 |1 |老师指导语： 平常我们都在向教师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。 (老师唱，引导幼儿回答。可以以幼儿同幼儿打招呼)2、老师出示三只猴子，引导幼儿温习歌曲（三只小猴）;老师指导语： 瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!(二)、基本部分：幼儿听老师范唱，幼儿根据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。1、老师范唱改编歌词后的歌曲（三只小

29、猴），引导幼儿仔细倾听;老师指导语： 教师觉得（三只小猴）的曲子很好听，(教案出自：*教案网)于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?2、出示图饰，老师第二次范唱，引导幼儿本人观察图片并理解歌词含义。老师指导语： 刚刚朋友们都讲道歌曲中唱了些什么，那如今看看黑板上教师的图饰，在听教师根据图唱一次，会唱的朋友能够小声的跟唱。3、幼儿分组或分男女跟教师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。4、引出歌曲名字（危险的东西不要碰），引导幼儿考虑生活中还有哪些危险;老师指导语： 这首歌曲的名字可不在叫（三只小猴）了，名字是（危险的东西不要碰）。那朋友们在想想，生活中除了这些危

30、险，还有哪些?假如不小心保护本人会发生什么事情呢?活动反思：老师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是特别必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的把握及保证本身安全的基本行为认识。(本文.;：.教案网)安全意识是幼儿自己保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因而，加强安全教育，培养幼儿的自己保护能力就尤为重要。11小班安全优秀教案（会咬人的电）含反思 活动目的： 1、认识 有电危险 的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 4、积极介入活动，能用简单的语言表达本人的感受。 5、发展幼儿的动手能力。 活动

31、准备 1、 有电危险 的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动经过： 1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问： (1)故事里有谁? (2)他们偷的宝贝是什么?(老师根据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、认识 有电危险 的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，讲一讲在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对 (1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最

32、对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿讲一讲) (2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据本人的判定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 附故事：会咬人的电 一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着很多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会讲话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走

33、呢?小老鼠讲： 我去请朋友来帮助。 它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧讲： 灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷? 灰太狼马上讲： 我什么都不怕，快带我去吧! 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头讲： 那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。 小老鼠很着急地讲： 那个宝贝很神奇，它能让电视机讲话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。 灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把捉住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里， 啊! 灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫： 灰太狼，危险!快扔掉! 可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。 好疼啊! 灰太狼大叫一

34、声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，讲： 灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。 包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问： 灰太狼，你是怎么昏倒的? 灰太狼低着头讲： 喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。 包包大人听了哈哈大笑讲： 那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。 灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。 活动反思： 小朋友们的积极性比拟高，能够比拟认真的听教师讲故事，同时也能很好的把握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认识有电危险的标

35、志。活动目的基本到达。 12小班安全教案（会咬人的电）含反思活动目的：1.认识 有电危险 的标志。2.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3.初步培养幼儿安全用电和安全意识。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：活动相关PPT课件活动经过：1.欣赏故事，并根据故事进行简单提问：(1)故事里有谁?(2)他们偷的宝贝是什么?(老师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2.认识 有电危险 的标志：师：教师还给我们带来了很多图片，我们一起来看一看，出示图片引导幼儿认一

36、认，讲一讲在哪里见到过这样的标志。3.谁对谁不对。(1)师：这是教师给我们每个小朋友的两张图片，考考我们的小朋友，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿讲一讲)4.总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。活动反思：小朋友们的积极性比拟高，能够比拟认真的听教师讲故事，同时也能很好的把握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认识有电危险的标志。活动目的基本到达。13小班安全教案活动（我爱我本人）含反思活动设计背景小班的幼儿通常还没有区分和明确本人的性别，上厕所的时候有部分孩子会乱，不知道本人该站

37、在那一边排好队等候。活动目的1.认识男孩和女孩的外在特征。2.懂得爱护本人的身体，不能给外人触碰。3.懂得区分男女卫生间的标志。4.加强幼儿的安全意识。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点爱护本人的身体,区分本人的性别。活动准备1游泳衣各一件.2男女卫生间标志.3教学挂图。活动经过开场环节：老师教幼儿理解.朗读儿歌：我爱我本人，时时多留意，外人不能够，随意碰身体。基本经过：导入老师：小朋友们，你知道本人是男孩子还是女孩子吗?这节课我们一起来学习好吗?请男女各一名孩子上讲台演示：老师：大家看看婷婷和元元有什么不一样啊?老师小结：对了，婷婷今天穿了一条很美丽的裙子，头上还绑了好看的小

38、辫子!真美丽。那我们看看元元是怎么的，元元的头发短短的，没有绑头发。腿上穿了一条裤子。小朋友记住了哦：女孩子像婷婷那样，会留长头发。绑小辫子和花，会穿裙子。男孩子的头发大部分都是剪得短短的，只穿裤子，不穿裙子的。老师出示卫生间标志：老师：孩子们，看看教师手上拿的是什么?老师小结：这是卫生间的标志，你们以后上厕所要注意看了，女孩子的厕所贴了个绑着辫子，穿着裙子的娃娃图片。男孩子的帖了个短头发，穿裤子的娃娃图片。还有呢，男孩子有 小鸡鸡 是站着小便的，女孩子则是蹲着的。老师出示游泳衣：老师：夏天的时候，爸爸妈妈会带我们去游泳。我们要穿上游泳衣，男孩子穿游泳裤就能够了。女孩子要穿游泳衣。它们能帮助我

39、们遮挡住身体的小机密。我们这些小机密是不能随意给外人看见，不能给爸爸妈妈以外的人触摸。老师小结：孩子们，你们要学会爱护本人的身体，要多吃饭，冷了要穿衣服。那里弄伤了要告诉教师和父母。这样很棒哦!结束环节：老师和孩子一起做游戏，（男孩女孩听口令）老师：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳.教学反思这节课孩子们的热情挺高的。游戏很喜欢，有的没来得及反映过来。我觉得本节课内容有点多，也有点表达得不够清楚。 小鸡鸡 一词也许不够雅观。我没有运用更科学的方法教会他们认知。这确实是小班的内容，不知教师们会觉得学得过早吗?我本人深入以为：家长应该从小教给孩子要学会保护本人的身体，十分

40、是女孩子。社会的发展，很多案例令我们心痛不已!教师和家长一起努力，伴随孩子一起成长!14小班安全教案（火）含反思活动目的：1、了解火的用处，知道用火不当会给人们带来灾难。2、使幼儿认识 严禁烟火 、 安全出口 、 火警119 等标志，知道它们的含义，学会简单的自己保护方法。3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。4、引发幼儿学习防火的兴趣。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、 严禁烟火 、 安全出口 标志各一张。2、有关火燃烧的图片(煮饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。活动经过：1、谈谈火的用途。(1)老师出示图片，观察片刻后提问： 你们知道什么在

41、燃烧? 小朋友想一想，火能够帮助我们人类做哪些好事? (火在燃烧，火能够煮饭菜、水，还能够照明、取暖、发电等等)。(2)教师总结并补充火的用处，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。2、谈谈火的害处：刚刚，大家讲了很多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会构成火灾，谁也管不住。谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿讲出预防火灾的方法：火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅本人不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还

42、有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。3、出示并认识 严禁烟火 、 安全出口 标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?让幼儿初步把握几种自救逃生的方法与技能。着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?小结：刚刚小朋友想出的办法都不错，假如出现了小火，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火 但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。5、小朋友讲的都很好，但是光我们知道还不行，还要

43、让大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自己保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！15小班安全教案活动（会讲话的标志）含反思 幼儿园小班安全教案： 会讲话的标志 活动目的： 1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。 2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。 3、加强安全意识，引发对安全标志的兴趣。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、培养幼儿自己保护能力。 活动准备： 教学挂图、纸、笔、剪刀 活动经过：

44、1、导入 1 师：小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志，教师这儿有三个安全标志，请你们讲一讲它们表示什么意思。 2幼儿自由回答，老师鼓励幼儿大胆讨论并回答。 3师：刚刚小朋友都讲出了本人的想法，它们分别是 禁止攀爬 留神触电 禁止烟火 的安全标志。今天，我们还要认识四个新的安全标志。 2、观看教学挂图 1第一幅图，认识 禁止停留 标志 师：这幅图上画了什么？猜猜这个标志是什么意思？ 幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。 小结：陡崖很危险，会会有石块滑落，所以不能长时间停留，那么这个标志的意思是什么？有什么作用？ 2第二幅图，认识 禁止跨越 标志 师：这幅图上画的是什么地方？这个小朋友的表

45、情怎么样？你猜这个标志是什么意思？ 幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜想和表达。 小结：工程铺管道挖得沟又宽又深，在上面跨越会很危险，那么这个标志的意思是什么呢？有什么用？ 3第三幅图， 留神电离辐射 标志 师：这是在哪里呢？这个人在干什么呢？你猜这个标志是什么意思？ 幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜想和表达。 小结：在医院的放射免疫室，里面的机器工作时对人体有很强的辐射，所以要小心，那么这个标志是什么意思呢？你猜猜还有什么地方会用到这个标志？ 4第四幅图，认识 留神感染 标志 师：这是在哪里呢？他们在干什么？你猜这个标志是什么意思？ 师：幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。 小结：在医院的传染

46、病区，不小心会感染上疾病，那么这个标志是什么意思呢？有什么用呢？ 3、总结，认识安全标志，注意安全 师：今天我们学习了四个安全标志，他们分别是 禁止停留 禁止跨越 留神电离辐射 留神感染 ，这些安全标志提醒我们注意安全，根据安全标志的要求去做。 4、设计安全标志 1师：刚刚我们小朋友认识了四个安全标志，安全标志能够提醒我们可能会发生的危险情况，让我们提高警觉。我们幼儿园也需要一些安全标志，接下来请你们想一想我们幼儿园需要哪些安全标志，并把它们设计出来。 2幼儿设计安全标志 3请幼儿讲一讲本人画出的安全标志的含义。 4将设计的安全标志贴到活动室及户外相关场所。 教学反思： 回首本次活动，目的的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备也很充分，活动经过则选用幼儿感兴趣的活动形式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿介入其中，积极性很高。孩子在看一看、讲一讲、议一议、玩一玩的经过中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志，如:交通安全标志、严禁烟火标志、留神触电标志等。通过活动能认清安全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告诉我