小班安全教案18篇迷路了怎么办 .docx

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1、小班安全教案18篇迷路了怎么办 （小班安全教案18篇迷路了怎么办）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 1小班安全优秀教案（预防拐卖）含反思活动目的： 1、树立幼儿初步的防备意识。2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。活动经过：一、请幼儿观看情景表演 豆豆迷路了 ，老师在主要部分给以提示。二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并讲一讲假如本人碰到了这样情况时应采取如何的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。2、幼儿展开讨论，讲出本人的看法，并进行简单记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提

2、高幼儿自己保护意识。3、开展 有奖竟猜 游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的讲出想法，答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办?(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办? 本，文;:屈;老.师教;案网 (能够根据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和道路，还能够向交通民警或治安巡查民警求助。)(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则能够循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)(4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办?三、老师小结，活动结束1、小朋友们平

3、常应当注意准确地记下本人家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联络时能够及时联络。2、假如迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。活动反思：活动中，老师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自己保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了如何求救比拟有想法，能讲出很多，但对于农村里、夜间如何想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连本人父母的名字、电话、住址都讲不清楚，需要加强引导

4、教育，提高孩子的自己保护意识。2小班安全教案（小鸭迷路了）含反思一、 活动目的：1、学会倾听，能理解故事内容。2、能讲出本人和妈妈的名字。3、培养自己保护意识。二、 活动准备：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。2、课前让幼儿知道本人妈妈的名字。三、活动经过：1、听看结合，欣赏故事：1)、邀请老师带上动物头饰给小朋友表演故事（小鸭找家）。再请小朋友讲一讲： 故事中的小鸭怎么了? 谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗? 老师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。2)、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学讲小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题： 小兔对

5、小鸭子讲什么?小鸭子是怎么回答的? 小猪对小鸭子讲什么?小鸭子是怎么回答的? 小鸟对小鸭子讲什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗? 老师小结：小鸭子迷路了，由于它不知道本人和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊 谁家丢了宝宝? 鸭妈妈听见后讲 我家丢了鸭宝宝! 这才找到了小鸭子!2、情景问答（找家）： 有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会如何回答警察叔叔? 老师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地讲出本人和妈妈叫什么名字。;文.章出自屈,教师教.案网小结：小朋友假如迷路了，要找警察叔叔帮助，不能和陌生人走

6、!3、老师带幼儿一起跟着音乐表演（母鸭带小鸭），模拟小鸭子走路，结束课程。四、活动延伸：1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、讲讲，尝试表演故事。2、情境问答的内容能够不断丰富，逐步参加爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿讲出本人家的地址或电话。 活动反思： 我运用了情景教学法，设置了小鸭迷路的情景，让孩子帮小鸭找妈妈的经过中亲身体会小鸭找不到妈妈的悲伤难过的心情，和帮小鸭找到妈妈而欢呼雀跃的高兴情绪。由于是亲身体验所以孩子能完全的投入到故事中去，帮助孩子把抽象转换为形像。在故事中孩子也能够体会到帮助别人的快乐，进而引导孩子在生活中要经常帮助别人，这样不但被帮助的人能过得到帮助而快

7、乐，本人也能够很快乐。这里很好的对孩子进行了乐于助人的品德教育。乐于助人的品德教育在现今大多都是独生子女的教育显得尤为重要。 3小班安全教案反思（预防拐卖）活动目的：1、树立幼儿初步的防备意识。2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自己保护的常识，知道迷路时应怎么求救。4、加强幼儿的安全意识。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：排练情景表演：豆豆迷路了。活动经过：一、请幼儿观看情景表演 豆豆迷路了 ，老师在主要部分给以提示。二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果? 教案来.自:*教案网 并讲一讲假如本人碰到了这样

8、情况时应采取如何的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。2、幼儿展开讨论，讲出本人的看法，并进行简单记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自己保护意识。3、开展 有奖竟猜 游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的讲出想法，答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办?(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(能够根据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和道路，还能够向交通民警或治安巡查民警求助。)(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则能够循着灯光、狗叫声、公路上汽车的

9、马达声寻找有人的地方求助。)(4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办?三、老师小结，活动结束1、小朋友们平常应当注意准确地记下本人家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联络时能够及时联络。2、假如迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。活动反思：活动中，老师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自己保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了如何求救比拟有想法，能讲出很多，但对于农村里、夜间如何想办法求救，感觉有点困难，所

10、以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连本人父母的名字、电话、住址都讲不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自己保护意识。4小班下学期安全教案（小鸭迷路了）含反思 一、 活动目的：1、学会倾听，能理解故事内容。2、能讲出本人和妈妈的名字。3、培养自己保护意识。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。二、 活动准备：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。2、课前让幼儿知道本人妈妈的名字。三、活动经过：1、听看结合，欣赏故事：1)、邀请老师带上动物头饰给小朋友表演故事（小鸭找家）。再请小朋友讲一讲： 故事中的小鸭怎么了

11、? 谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗? 老师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。2)、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学讲小动物的对话。教案出自：*教案网听完故事请小朋友回答问题： 小兔对小鸭子讲什么?小鸭子是怎么回答的? 小猪对小鸭子讲什么?小鸭子是怎么回答的? 小鸟对小鸭子讲什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗? 老师小结：小鸭子迷路了，由于它不知道本人和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊 谁家丢了宝宝? 鸭妈妈听见后讲 我家丢了鸭宝宝! 这才找到了小鸭子!2、情景问答（找家）： 有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔

12、叔过来问你：小朋友，你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会如何回答警察叔叔? 老师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地讲出本人和妈妈叫什么名字。小结：小朋友假如迷路了，要找警察叔叔帮助，不能和陌生人走!3、老师带幼儿一起跟着音乐表演（母鸭带小鸭），模拟小鸭子走路，结束课程。四、活动延伸：1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、讲讲，尝试表演故事。2、情境问答的内容能够不断丰富，逐步参加爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿讲出本人家的地址或电话。 活动反思 这节课的主要目的是为了让幼儿知道本人迷路时该怎么办，并学会关心帮助别人。在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开场我创

13、设迷路的情节，吸引幼儿解决办法，找民警回家。然后又以游戏形式帮迷路的小花鸭找家，这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋。在幼儿知道小花鸭迷路时，我让幼儿帮他想办法。我出示了商场、公园等一些人多地方的照片，提示幼儿外出时在这种地方迷路了该怎么办，幼儿相互讨论回答，我把幼儿的答案整理后再做小结，幼儿就能很快记住，明白在本人迷路时的解决办法。在外出时要紧跟大人或牵着爸妈的手，不要一个人乱跑。迷路时，假如在马路上能够找警察帮助;假如在商场或公园能够找工作人员广播，或者站在原地等爸妈来找你，小朋友们都在游戏中记住了。通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，下面是孩子的声音：1、知道迷路后寻找家长的方法

14、，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。2、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。3、假如走失的地方在商场或公园，能够找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮助广播寻找本人的父母。4、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等本人的父母来接你。5小班安全教案（预防拐卖）含反思活动目的：1、树立幼儿初步的防备意识。2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自己保护的常识，知道迷路时应怎么求救。4、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：排练情景表演：豆豆迷路了。活动经过：一、请幼儿

15、观看情景表演 豆豆迷路了 ，老师在主要部分给以提示。二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并讲一讲假如本人碰到了这样情况时应采取如何的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。2、幼儿展开讨论，讲出本人的看法，并进行简单记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自己保护意识。3、开展 有奖竟猜 游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的讲出想法，答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办?(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(能够根据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和道路，还能够向交通民警或治安巡

16、查民警求助。)(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则能够循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)(4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办?三、老师小结，活动结束1、小朋友们平常应当注意准确地记下本人家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联络时能够及时联络。2、假如迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。活动反思：活动中，老师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自己保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识

17、。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了如何求救比拟有想法，能讲出很多，但对于农村里、夜间如何想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连本人父母的名字、电话、住址都讲不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自己保护意识。6小班教案（预防拐卖）含反思 活动目的： 1、树立幼儿初步的防备意识。 2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自己保护的常识，知道迷路时应怎么求救。 4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。 5、幼儿能够用完好的普通话进行沟通。 活动准备： 1、排练情景表演：豆豆迷路了。 活动经过：

18、一、请幼儿观看情景表演 豆豆迷路了 ，老师在主要部分给以提示。 二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并讲一讲假如本人碰到了这样情况时应采取如何的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿展开讨论，讲出本人的看法，并进行简单记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自己保护意识。 3、开展 有奖竟猜 游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的讲出 想法，答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办? (2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(能够根据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和道路，还

19、能够向交通民警或治安巡查民警求助。) (3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则能够循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。) (4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办? 三、老师小结，活动结束 1、小朋友们平常应当注意准确地记下本人家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联络时能够及时联络。 2、假如迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 反思： 活动中，老师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自己保护的常识，知道迷路时应怎

20、么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了如何求救比拟有想法，能讲出很多，但对于农村里、夜间如何想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连本人父母的名字、电话、住址都讲不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自己保护意识。 7小班教案（迷路了怎么办）含反思 目的： 让幼儿知道本人及家庭的简单情况，加强幼儿的自己意识。 培养幼儿自己保护能力。 考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 材料： 用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个。 准备： 1、在组织此活动前应与家长

21、联络，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。 2、民警了解情况时，应逐一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。 经过： 1、分配角色。教师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。 2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。名称解释 迷路 的意思就是不知道回家的 路、找不到家了。 3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮助，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。 4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。 5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路。 6、游戏：帮迷路的小花鸭回家 师提问： 谁在哭？为什么哭？

22、小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧 引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭，用有效的有礼貌的语言进行对话，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。 7、在（母鸭带小鸭）音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。 活动反思 这节课的主要目的是为了让幼儿知道本人迷路时该怎么办，并学会关心帮助别人。 在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开场我创设迷路的情节，吸引幼儿解决办法，找民警回家。然后又以游戏形 式帮迷路的小花鸭找家，这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋。 在幼儿知道小花鸭迷路时，我让幼儿帮他想办法。我出示了商场、公园等一些人多地方的照片，提示幼儿外出时在这种地方迷路 了

23、该怎么办，幼儿相互讨论回答，我把幼儿的答案整理后再做小结，幼儿就能很快记住，明白在本人迷路时的解决办法。在外出时要紧跟 大人或牵着爸妈的手，不要一个人乱跑。迷路时，假如在马路上能够找警察帮助；假如在商场或公园能够找工作人员广播，或者站在原地 等爸妈来找你，小朋友们都在游戏中记住了。通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，下面是孩子的声音： 1、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 2、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。 3、假如走失的地方在商场或公园，能够找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮助广播寻找 本人的父母

24、。 4、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等本人的父母来接你。 小班安全教案18篇迷路了怎么办这篇文章共21098字。 （小班安全教案（放爆竹要小心）两篇）：小班安全教案（放爆竹要小心）两篇适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿在燃放烟花爆竹的经过中我们应该让幼儿注意下面两点：第一，冬季枯燥是容易发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。第二：燃放烟花爆竹存在一定的不安全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自己保护，快来看看幼儿园小班安全（放爆竹要小心）两篇教案吧。 （六一儿童节教案13篇）：六一儿童节教案13篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿增进亲子感情沟通和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同共享，快来看看幼儿园六一儿童节教案13篇吧。