新生主题班会4篇-主题班会.docx

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1、新生主题班会4篇-主题班会主题班会新生主题班会4篇新生主题班会4篇班主任|分类:主题班会新生主题班会第1篇一、班会背景：从高中到大学的转变，面对陌生的环境，陌生的大学生活、学习方式，XX级的新生必定会感到有所不适，他们对于怎样尽快融入大学生活缺乏一定体验，对本人大学生涯也缺乏完好的规划，对怎样有效利用大学中各种资源还有众多困惑。鉴于此，为帮助新生更快的适应大学，解决他们的在新环境中所面临的种种问题，让他们尽快适应大学生活并对大学生活有一个积极进取的生活态度。二、班会主题：为年轻的你三、班会目的：1对大学生活进行充分了解，对本人的大学生活进行定位；2架起新老生之间的桥梁，帮助新生尽快适应大学生活

2、；3让他们对本人的专业有了更深化的了解，学习老生先进的学习、工作经历；4为大一学生排解学习和生活中的困惑，更好地度过大学四年的美妙光阴。四、班会时间：9月份五、活动对象：XX英语1班六、班会准备：由班助提早借好教室，再让班级负责人将活动的时间地点通知好全体同学。七、活动流程1在开场前半小时内，布置好教室，测试好设备。2开场语，说明本次活动的主题。3主持人先向大家做一下自己介绍。并介绍一下在场的班主任和班助。4班主任发言。5采用游戏的形势，让新生轮流上台自己介绍，鼓励新颖或附带才艺表演的自己介绍。6请班助就学习、社团、兼职、生活、恋爱五方面展开介绍，可阐述本人的心得体会。7互动时间，新生能够轻松

3、活跃地提问问题，拉近新老生的距离，减少新生刚刚离家远行的不适感。8班主任做总结。9活动结束后，整理好教室桌椅以及清理掉杂物，关门熄灯。八、应急方案1.活动组织人员提早一小时入场，测试教室设备可用性，如有教室不便使用的情况可及时更换。2.提醒同学提早几分钟入场，防止如出现人员迟到现象严重，可立即电话通知催促。3.如现场同学介入积极性低，无精打采，提醒主持人及时调动气氛，活跃气氛。新生主题班会第2篇班会目的：培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。班会口号：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。统一要求1、见到客人统一问教师好。2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要相互辞让

4、。3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。4、注意本人的仪表，每班要专门派一名同学天天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或瞩目礼)。详细要求遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。第一层次： (一)行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。2、对教师有礼貌，见到教师要问好(教师好)。3、诚实，不讲谎话，不讲脏话，知错就改。不打架，不骂人。4、不做危险游戏，课间休息不追跑。5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，

5、不随地吐痰。 (二)学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。2、课前准备好学惯用品。3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳讲话，不做小动作。4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长催促。5、书写规范，读写姿势要端正，到达三个一(一尺、一寸、一拳头)。 (三)生活习惯1、认真及时的做值日。2、本人的物品摆放整洁，本人整理书包。3、不吃零食，不带零食，不买零食。4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。第二层次： (一)行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。4、爱护绿化

6、，不攀折花木，不践踏绿地。5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。 (二)学习习惯1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，教师不在时也能自觉遵守纪律。2、学会课前预习，课后认真温习，不懂就问。3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。5、认真做广播操、武术操、眼保健操。 (三)生活习惯1、积极主动做值日，本人的东西本人整理。2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。3、勤洗头、洗澡，本人洗各种衣物，把干净的衣物叠好。4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。第三层次：

7、(一)行为习惯1、认真听取父母、教师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。2、不讲粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。新生主题班会第3篇【教学目的】通过本次班会，在团体辅导的气氛中使学生发现本身更多优点，找到自信的根据，在正确认识自己的基础上悦纳自己，让刚刚升学的初一新生能较快融入新环境新集体，同时愈加自信地面对今后的学习生活。【教学重点】正确认识自己，发

8、现本身闪光点【教学难点】在团体中展现自信的真我风采【教学形式】游戏、行为训练、心理体验、讨论沟通【教学时间】45分钟即一个课时【教学对象及分析】本主题班会是针对初一新生设置的。初一新生刚刚经历了升学，面对陌生的环境和新的学习任务以及新的人际关系，心理产生了微妙而复杂的变化，很容易产生不自信和畏难的情绪。因而，在这个关键的转型期，有必要对他们进行正确引导，既知足这个年龄段学生对自己认识的要求，又能缓解他们内心的焦虑。【教学内容与步骤】一、课前准备1将课室的座椅摆成10人一组的圆圈形，播放背景音乐（相亲相爱一家人）2准备抽签小纸条若干，用于学生分组3准备树叶若干片两个树种以内，A4纸30张，用于绿

9、叶档案的活动。4小礼物10-15份铅笔或圆珠笔，备用5手语歌的视频：（隐形的翅膀）二、热身活动：滚雪球5分钟1播放背景音乐（相亲相爱一家人），让同学随机从老师准备的纸团中抽签，抽到第几号即成为第几组成员。每小组成员围成圆圈就座，大约10人一组。首先，每位小组成员先做自己介绍，要求最少包含姓名和本人的一个特点。2接下来，由其中一个成员开场，讲出本人的姓名或昵称，第二位成员要讲：我是XX旁边的XX，第三位成员要讲：我是XX旁边的XX旁边的XX以此类推，一轮过后，视情况反顺序进行。设计意图：打破之前熟悉的小队伍，混杂发牌，让新生之间多接触，记住相互的名字，构成轻松活泼的课堂气氛。老师点拨：记住别人的

10、名字是对别人最好的尊重，也是同学之间增进了解的最快速通道。初一的同学初来乍到，如何让别人记住你呢？你是如何一个人呢？你能够向你你身边的同学介绍一下本人吗？老师在团队间穿梭，也介入讨论，发现很多同学羞于表达或讲的都是群众化的套语，本人的特点不突出三、正确认识自己活动一：绿叶档案5分钟同学们，从开学到如今已经过去将近一周了，教师都没来得及好好对你们的到来表示欢迎。如今，我正式公布：欢迎各位新同学参加我们初一(X)班的大家庭！教师今天就送大家一份礼物形态各异的树叶。1同学们领到属于本人的一片树叶后，请你们仔细观察后准确地描绘一下你们的叶子，比方大小、颜色、柄的长短、叶脉的走向、有无虫蚀的缺口和被封撕

11、裂的残缺等。2请每个人把本人叶子的轮廓画下来。3请每个人把本人见识的叶子放在桌子上。4请从这对书页中找到属于本人的那片叶子。假如找不到，就请拿出你的树叶档案，用画的叶子轮廓来按图索骥。讨论：看着你的叶子，回想寻找的经过，你有什么感想？设计意图：拉近师生距离，同时让学生认识到展现本人独特的一面是一件值得骄傲的事。老师点拨：世界上没有两片一摸一样的叶子，也没有两个一摸一样的人，我们都是与众不同的，唯一无二的。活动二：我在哪8分钟请同学们看下面这幅图片，你觉得你本人的情况最像图中的哪个小孩，为什么？有没有同学和大家一起来共享他的感受？思路提示1你欣赏那个小孩的什么？2你担忧那个小孩什么？3假如能够的

12、话，你希望他改变什么？4在改变的经过中，你觉得最难的是什么？谁能帮助他呢？5他改变之后，你觉得他会获得什么？设计意图：分析学生潜意识中自己定位的状况，看到他/她不自信的是哪一点，最信任的是谁。老师点拨：谢谢大家的共享，在我们的大家庭中，每个人都能找到本人的位置，各得其所。其实，无论你们是在树上还是树下面的小孩，只要你们有一个明确目的，清楚本人的位置，都能够玩得很开心。大家讲对不对？四、英勇突破自己活动一：积极赋义8分钟请同学们在你们刚刚的绿叶档案的纸片反面写下你们本人的好的特征和你以为不好的特征，团队之间进行沟通：对好的特征给予鼓励，对不好的特征进行积极赋义如：多疑自己保护意识强；竞争意识弱与

13、世无争；鲁莽冲动英勇积极；畏首畏尾小心慎重每组请一名同学对所有积极赋义的例子进行记录并团体共享，想想这些特征在什么情况下起积极作用，什么情况下起消极作用，怎样避免其消极作用。设计意图：利用土体的气力寻找不自信的根源，学习换角度考虑，进而树立自信老师点拨：优与劣，有时只需要一个转身的距离。五、开心接受自己活动一：比比看6分钟请每个小组派选一位代表上台，与其他小组的代表进行竞争。老师拿出事先准备好的评选标准事先要保密，评选内容以有趣又不容易被猜中为上。如：比手臂长、比裤子短、比衣服的扣子多、比头发长等等，简单明显，选出代表后老师随机讲一项标准，同学们一起当评委进行评判，符合标准者获胜。以此类推，可

14、进行多轮，给予获胜者小礼品。设计意图：每个人都有本人的闪光点，鼓励学生多发现本人比别人突出的地方，进而加强自信。老师点拨：是金子总会闪光的。活动二：优点轰炸10分钟如今请每个小组成员轮流坐到组内中央，其他成员从他身上找到十分的地方，用发自内心的语言赞美对方。老师点拨：当别人赞美你的时候，你有什么感觉？你赞美别人时，会从那些方面出发呢?能否有一些优点你以前没有意识到呢？六、总结提升3分钟自信，是成功的源泉；自信，是前行的气力；自信，是让人相信的本人的最好保证。这节课我们学习了怎样认识自己，突破自己、悦纳自己，希望大家都能寻找属于本人的一片天空，寻找那双隐形的翅膀，从此展翅高飞吧！播放手语歌视频（

15、隐形的翅膀），要求学生起立一起边唱边做。在温顺的音乐声中结束本次主题班会。新生主题班会第4篇一、自己介绍姓名、专业、办公室地址、电话、QQ、邮箱、博客二、安全问题人身安全、财物安全、慎交网友、防电话诈骗三、加强纪律观念管理方式：量化考核四、如何适应大学生活大学阶段是人生观、世界观、价值观成型的关键时期，怎样做人、怎样做事、怎样选择朋友圈，做什么样的生涯规划都是如今我们要考虑的问题。这是一个人生的新阶段，应该有一番新气象，要以新相貌迎接新生活!要愈加成熟、目的更明确、做事更有针对性。首先大家要做的，就是克制整个假期构成的懒散情绪，适应大学生活。第一，要尽快熟悉校园的环境。新生在不熟悉环境的情况下

16、很可能找不到教室，为此有的同学甚至闹出笑话，在第一次课上想给教师留下好印象，早早从宿舍出发，但由于对校园环境不熟悉，怎么也找不到上课的教室，等到大汗淋漓找到的时候，半节课已经过去了，面对教师好心的批评，同学委屈地讲：教师，其实我很早就出来了，但教室太不好找了。试想，假如我们的新生能在上课前熟悉校园环境，提早了解上课地点，就不会出现这样的局面了。第二，学会照料本人，学会自立。在高中的特殊时期，同学把精神都放在了学习上，所有和生活起居有关的事情以及重要决策都由父母包办，但进入大学后，父母不在身边，所有的事情都要靠本人，大学新生应该在心理上做好充分准备，迎接成长、拥抱青春、投入真正的独立生活。第三，

17、接受并适应大学的授课方式。大学和高中在教学方法上有很多不同，高中教师事无俱细、严格催促，手把手地牵着学生往前走，学生对教师有很强的依靠心理，而大学更强调同学自学能力的培养，课堂上教师讲的内容很多，同学一方面应注重课堂听课效果，同时还应该做好预习和温习，跟上教师的节拍，假如不能适应教师的快节拍而采取放弃的做法，上课听不懂就不听，课后又不及时温习，这样就会越来越跟不上。因而开场时，我们无论怎样要咬紧牙关，挺过这一段，你会逐步适应大学的授课方式，并在这一经过中培养了本人的自学能力。第四，积极参加课余班团活动。大学生活是丰富多彩的，在合理安排学习与活动关系的前提下，通过参加课余班团活动能够扩大与同学的

18、交往、丰富课余生活，消除孤单与寂寞的心理，同时通过参加课余活动还能够充分展现自己，培养本身的综合素质。第五，从心理上及时进行角色转换。新同学的思想、心理问题很多都是由于没有及时转换角色、及时调试自己心理造成的。有的同学考上大学后以为长久以来的目的实现了，也该歇歇了，产生了船到码头车到站的心理;有的同学还没有弄懂本人的专业就叹息专业不满意，产生了厌学心理;有的同学看到原来的同学考入名牌学校，就哀叹命运对本人不公;有的同学任性、咬尖，不屑与同学和睦相处，造成同学之间的关系紧张;有的同学由于家境贫困，产生自卑心理。其实，只要你调整好心态，尽快进入角色，辉煌也好、平常也罢，富有也好、贫困也罢，都不是永

19、久的，进入大学每个同学都站在了同一起跑线上，一切都将重新开场，所以我们应当树立新的人生目的，设计本人的大学生活，并为之付出勤奋与努力。五、关于学习比方玉米，从播种、出苗到成熟，生长期一般是130天到150天左右，但是它的有效生长期，包括拔节、灌浆、定浆是50-60天左右。在这一段时间内，作物时阳光、水肥的需要量最大，吸收得也最快。同学们可能经常在小讲中读到这样的描写：在万籁俱寂的夏夜，站在田头，往往能听到庄稼一片咔嘣咔嘣的声音，这就是作物在拔节的声音。盼望丰收的农民最爱听这声音，于是赶紧为它灌溉、追肥，生怕错过最佳的有效生长期，由于他们懂得，错过了这个机会再想弥补，不但事倍功半，而且可能产生返

20、青晚熟现象，使作物遭到霜害，一年的辛苦就付之东流了。有一年，庄稼正在成长的季节，当地遭到一场掐脖旱，原来已是绿油油的庄稼，变得又黄又瘦，减产成了定局。这时县里一位领导来检查农情，他对农业不太内行，看到这幅景象，非常焦急，便把生产队长找来，要他赶紧采取措施，加水加肥。队长迫不得已地讲：晚了，它到岁数了。农民的话，生动地讲明了农作物有效生长期的重要。由于由农作物的有效生长期，我想到了人也有一个有效生长期。人的幼年、童年，好比农物作的幼苗阶段，这个阶段不但不需要太多的水肥，还需要蹲苗，防止它疯长。而到了青少年时期，也就是他智力开发时期，需要大量吸收养分的时期，就一定要抓紧这个机会补水追肥，不能错过机会。这是一个朴素的辩证法。你们在大学的几年里，一定要非常珍惜本人最珍贵年华，抓紧一切可利用的时间，排除一切干扰，像一棵棵蓄势待发的禾苗，如饥似渴地刻苦学习，努力实践，用最短的时间，学到和积累更多的知识，使本人尽快茁壮成长起来。千万不要忘记：我们如今正处于有效生长期。在你迷茫，不知该做什么的时候，认真学习是最正确的选择在你不知能否应该去做，可不能够去做的时候，遵守纪律是最理智的选择六、换一种心境ImpossibleImpossible人对了，世界就对了banzhurenzhutibanhui/272197.本文标题：新生主题班会4篇较旧一篇：八年级主题班会4篇较新一篇：