幼儿园小班社会教案（排队）含反思 .docx

《幼儿园小班社会教案（排队）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班社会教案（排队）含反思 .docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班社会教案（排队）含反思小班社会教案（排队）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学会按老师的口令进行排队，要平静和速度快，记住本人的学号，会按本人的学号排队，考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班社会（排队）含反思教案吧。活动目的1、记住本人的学号，会按本人的学号排队。2、学会按老师的口令进行排队，要平静和速度快。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、培养幼儿与同伴之间的互相配合。活动准备每人一张学号卡活动经过一、数一数1、幼儿和教师一起来数数。2、按班级有多少幼儿，进行数数，如30个幼儿，从1数到我们的学号3

2、0。二、认识学号1、让幼儿们来认识本人的学号。2、本人讲讲学号是多少?3、找本人的学号的座位。三、分组排队1、根据教师的要求排队，1号至10号为一组，依次类推。2、酱30个幼儿分组，排成红、黄、蓝三队。四、比一比1、红、黄、蓝三队三组幼儿比赛。2、看看哪对排组排得既快又准，还很平静。五、小结1、老师对红、黄、蓝三队进行点评。2、让幼儿讲讲本节课学会了什么。活动反思在开学的时候就让幼儿们接触过认识学号，在幼儿有初步的基本上都已经认识，也能讲出本人的学号是多少了。对于幼儿来讲用学号来排队有点难度，一来对小伙伴们还不太熟悉，二来幼儿们都有一种拔尖，爱争先的心态，幼儿们都喜欢排在前面。为了突破幼儿的这一难点，我用颜色先让幼儿认识分组，也让幼儿们练习了屡次，再让幼儿来渐渐的先记住本人前后面的幼儿，最后通过小竞赛来鼓励，以到达更好的效果。小百科：排队，一般指买东西时人们自觉的排起队伍，也指某事、某物按一定的顺序排列。