小班科学实验教案（花儿妙用多）含反思 .docx

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1、小班科学实验教案（花儿妙用多）含反思 小班科学实验教案（花儿妙用多）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿认识花朵和人们的生活关系，认识花朵的用处，增加生活体验，快来看看幼儿园小班科学实验（花儿妙用多）含反思教案吧。 设计意图： 春暖花开的季节，我带着孩子们去寻找春天的花，新村的道路上，看着开着的这么多有名的或叫不知名的花花草草，孩子们开心不已，叽叽喳喳讲个不停，于是我们不时的停下脚步摸摸花瓣，问问花香，讲讲花色，看着他们如此兴奋的表情，本次活动的设计雏形也在我心中生成。活动目的：1、认识花朵的用处。2、认识花朵和人们的生活关系。3、增加生活体验。4、发展动手观察力、操作能力，把握简单

2、的实验记录方法。5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：（插花艺术）VCR、花茶袋、透明水壶、小纸杯、香精油、小喷壶、干花袋、花环、围裙、小魔棒活动经过：1、以花仙子的身份出现：小朋友，大家好!我是漂亮的花仙子，我有很多很多的花儿朋友，我可喜欢它们了，天天和它们生活在一起是我最快乐的事情!对了，你们也像我一样喜欢花吗?为什么呀?(用小魔棒指点幼儿回答，以控制常规)2、下面，和我一起去看看我的花儿朋友吧?(观看VCR)3、可不能够告诉我，看了这些漂亮的花儿有什么感觉呀?(幼儿回答，师做简单小结：花儿给我们带来了美的享受，让我们心情变得很好，我们应该对花儿讲声-谢谢花儿)4、你们

3、知道，花儿除了能够让我们欣赏，还有什么用呢?(视幼儿回答情况，逐一出示准备好的物品)(1)出示精油瓶，老师演示：猜一猜这里装的是什么?(让我来为你们解开机密吧，这里都是花的香精油。那些非常聪明的叔叔阿姨，(教案出自：*教案网)用了一些好办法，把花里面最有营养的东西和它的香味取出来，放进了这个小瓶子。至于它有什么作用嘛，准备好小鼻子就知道喽!)小结：多好闻的味啊，原来花儿还能给我们带来清新的空气，真想对花儿讲一句-谢谢花儿(2)出示花茶袋，我还有一样好东西带给你们呢，看一看知道这是什么吗?(能够让幼儿互相传看一会儿)还是让花仙子来告诉你们答案吧：这是用花做的花草茶，我们能够用开水泡着喝，喝了花草

4、茶，能够让我们变得健康，还能够让我们变得更漂亮哦。小结：原来花的用途这么多，还能够做出美味健康的饮料，我们应该对花儿讲声-谢谢花儿(3)出示桂花糕：捂住口袋，故作神秘状-咦?是谁在我的口袋里跳啊?哦，原来是你呀?小朋友你们认识它吗?告诉幼儿，这里面也藏着一些花儿宝宝，能够让幼儿找一找，闻一闻。5、为幼儿分发茶和糕点，活动自然结束：我的口袋里还有很多用花做的神奇宝贝，假如你们还想知道的话，下次再一起欣赏吧!今天时间不早了，我要回去找我的花儿朋友们玩了，不过临走时，我想请你们一起来品尝花茶和花糕(花仙子手持托盘分发点心和茶水)活动点评：结合园内课题的研究，引导孩子关注身边的事物，发展幼儿社会性是幼

5、儿园教育教学中的一项重要内容。花朵是幼儿日常生活中的看的见、摸的着的常见物品，通过调动幼儿多感官的介入，使幼儿的介入兴趣大为提高，所以本次活动在目的的设定上是符合小班幼儿的年龄特点，贴近幼儿生活的。活动经过中，通太多媒体的使用，实物的演示，小游戏的插入，为幼儿带来了多元化的感官刺激，但缺乏的是，作为科学活动，欠缺孩子的自主探索经过，没能提供应孩子本人发现问题，解决问题的时机。但基于幼儿人数，环境创设，人员配备等方面的客观限制，也是我们平常施行低年龄幼儿科学活动的难点之一，有待在日后的实践中去改善、解决。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目的，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、加强了自自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。 小百科：花(Flower flau;复数:Flowers)，是一种用来欣赏的植物，具有繁衍功能的变态短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。