幼儿园大班安全详案教案（乘车安全）含反思 .docx

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1、幼儿园大班安全详案教案（乘车安全）含反思 大班安全详案教案（乘车安全）含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识基本的交通标志和交通设施，能够较准确的讲出本人家的大体方位及周围的明显建筑，会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家，快来看看幼儿园大班安全详案教案（乘车安全）含反思教案吧。 设计意图： 新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶紧回家能够通过乘公交的方式回家。 活动目的： 1、能够较准确的讲出本人家的大体方位及周围的明显建筑。 2、认识基本的交通标志和交通设施。 3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。 4

2、、帮助幼儿初步建立自己防备和自己保护的意识。 5、知道在发生危险时怎样自救。 活动准备： 1、教学课件、交通标志若干。 2、幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。 活动经过： (一)谈话、观看课件导入活动 提问：小朋友，我们天天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经历回答问题) 我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。) 刚刚你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交通常识。) 学习儿歌：小朋友，过马路， 一定要看红绿灯

3、， 红灯停，绿灯行， 看见黄灯停一停。 老师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。 老师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。 (二)再次认识学习过的交通标志。 师： 马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢? 引导幼儿沟通：将本人采集到的交通标志与同伴共享，请个别的幼儿将本人画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并讲讲它的作用。 老师： 今天教师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。 (老师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿温习已经认识的交通安全标志。 (三)竞赛游戏交通安全问题判定。请

4、幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要讲出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。 (四)活动结束 和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的气氛中结束活动。 儿歌： 小朋友，过马路， 一定要看红绿灯， 红灯停，绿灯行， 看见黄灯停一停。 活动反思： 通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该如何做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并能够带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。 小百科：乘车，出行方式之一，指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。