安全教育课教案幼儿园20篇 .docx

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1、安全教育课教案幼儿园20篇（安全教育课教案幼儿园20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看安全教育课教案幼儿园20篇！1小班美术教育教案（车轮滚画）含反思【教材分析】本活动取材于小班上学期建构式课程（轱辘轱辘）主题，是一节小班美术活动。小汽车是小班孩子经常接触也特别喜欢的玩具，在这个活动中孩子们体验到的是小汽车的一种全新玩法：蘸上颜料在大张画纸上进行滚画。会留下什么呢痕迹啊!而且是色彩斑斓、纵横交织的印记，这就是最吸引孩子的地方。整个活动经过导入部分我用音乐将孩子们带入情境，引导孩子观察表达画纸上是谁留下的脚印在教授孩子滚画的方法时，通过自编儿歌帮助幼儿把

2、握滚画的要领;接着，孩子们在自由练习滚画中观察色彩和花纹的变化;最后是最高潮部分车队旅行,即全景式练习滚画，所有孩子的小汽车组成一个车队，在立体的沙滩-城市-高山-沙漠全景式场景中进行一次旅行。在这个经过中孩子们能够真实的体会经过沙滩和沙漠的感觉(用细沙模拟真实场景)，还能感受山路的高低起伏等，层层递进，学习情绪高涨!希望孩子们能在这样的不同背景变换中找到和同伴一起滚画的乐趣!【活动目的】1、尝试用车轮滚画，观察在滚画经过中色彩和车轮花纹的变化。2、体验在不同背景中与同伴一起做画的乐趣。3、能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。4、学习客观的评价本人或别人的作品，进而获得愉快的情绪体验。【活动

3、准备】玩具小汽车若干;倒背衣每人一件;范画一张;报纸若干;录音机、（去远足）CD一张、调好色的海绵托盘12个;方桌10张;废旧纸板箱立体场景【活动经过】一、猜猜谁的印子1、随音乐带领孩子开小汽车进场，来到海边的范画场景中。2、引导孩子发现并考虑这是谁留下的脚印，它是怎么留下来的。二、老师示范车轮滚画1、以儿歌形式示范车轮滚画的方法，引起幼儿兴趣。2、请个别幼儿尝试滚画，强调滚画要领。三、幼儿自由滚印1、让幼儿分散，在报纸上练习车轮滚画的技巧。2、引导幼儿观察色彩和车轮花纹的变化。3、自由地与同伴沟通本人是怎样滚画的。四、游戏活动（车队旅行）1、老师带领全体幼儿组成车队进行旅行：沙滩、城市、高山

4、、沙漠。2、体验在不同场景中和同伴一起滚画的的乐趣。3、在音乐声中结束活动。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。2大班健康教育教案（消防演习）含反思活动目的：了解火中逃生自救的基本方法。加强幼儿的安全意识。考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、经历准备：老师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。2、物质准备：消防灭火视频。活动经过：1、幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。师：刚刚你们看到什么？为什么会发生火灾？2、引导幼儿结合已有的经历，讨论在家、在园碰

5、到火灾脱离危险的方法。1提问：假如碰到火灾应该怎么办？假如火很大，有很多浓烟，应该怎么做？2小结：假如碰到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，假如货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。3、引导幼儿沟通：预防火灾的方法。小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。4、开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。活动延伸：1、组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。2、游戏活动：开展角色游戏火警逃生，让幼儿经一部把握本人的方法。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动

6、气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。3中班健康教育教案（做个快乐的本人）含反思【活动目的】1、愿意跟小朋友们共享本人快乐和不快乐的事，大胆表达本人的情绪。2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有本人的长处与短处。3、能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。【活动准备】音乐若干、PPT。【活动经过】一、营造轻松的气氛(播放轻缓的音乐)，想想本人喜欢的事情(快乐和不快乐)。1、

7、伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。2、老师配乐讲解：让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次静心之旅在旅途中，想想本人在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事(嘟嘟)列车到站了，我们的旅途结束了。3、共享愉快的事情。谁愿意第一个和大家共享一下你快乐的事呢(个别幼儿)每个人都会犯错误，程教师也和你们一起共享一个我犯过的错误吧!还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就随意咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果第二天走进教室一看，发现桌上有好多蚂蚁。看来这件事教师真的做错了，所以我不快乐。我以后一定不把吃的东西带到教室哇，今天把这个不快乐的事情讲出来，我的

8、心里舒适多了。如今谁愿意象我一样把不快乐的事情讲出来和我们一起共享一下呢刚刚上来的小朋友都很棒，我们给他们拍拍手!二、故事小屋：你很快就会长高师：今天呀!还来了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力)，有一件烦心事让他很不快乐，他一点都不喜欢本人的小个子，他最大的心愿就是希望长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有教师提供了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最快乐的男孩(出示PPT，讲述故事)1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情同学又是怎么样的表情假如人家这么叫你，你会开心吗2、我们刚刚

9、都了解了阿力的不快乐，那你觉得他为了让本人快乐起来会做些什么改变呢3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发现本人还是没有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样那我们猜猜看他会怎么做4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，你猜他如今的心情是怎么样的假如是你，这时候你会怎么做5、听了叔叔的话，阿力终于明白了一个道理：原来不光是矮个子有这么多的烦恼，高个子叔叔也有很多的烦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗他又会怎么做呢6、当你们碰到不快乐的时候，你有什么好方法让本人快乐起来呢(请孩子们讲)7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我们共享，我们一起来看看(边看图片边讲)8、师：教师也想和你们共享一个我

10、的方法，当我碰到不快乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的心情会变得轻松很多。(和教师一起试一试)三、传递快乐那么从今天开场，希望我们小朋友都做一个快乐的孩子，天天都过得开心。最后，让我们和本人的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧。你可以以邀请后面的客人教师一起。(音乐：假如感到幸福你就拍拍手)教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。4中班健康优秀教案（眼保护教育）含反思设计意图：眼睛是我们的重要器官，幼儿年龄小，好奇心强，思维特点介于感悟和详细形象之间。根据中班幼儿年龄特点，我

11、把活动的重点放在让幼儿初步了解眼睛的各个组成部分，知道眼睛对于人的重要性，懂得怎样保护眼睛，培养幼儿学会保护眼睛的意识。活动目的：1.通过教学引导幼儿眼睛构造，用处。认知2.知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。情感3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲惫的保健操技能4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。重点：知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。难点：学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲惫的保健操活动准备：眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图可以以是孩子和教师的情景表演眼保健操的音乐活动经过：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关

12、起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用处、出示图片引导幼儿观察。-刚刚小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的图片，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用途？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏情景表演或看图片1小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该如何做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够

13、用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。2小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平常还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看字画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛周围的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师

14、一起做眼睛保健操。活动延伸：学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。教学反思：在整个讲课的经过中，从一开场准备我觉得本人还是挺认真的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，讲实话有一点儿悲伤，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以教师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来讲是一个经历教训：在还没有把课讲好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达本人的本意可能还会很乱。5中班健康教育活动教案（小动物找家）含反思活动目的1.模拟小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，发展动作的

15、协调、灵敏性。2.体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐。3.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4.锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。活动准备1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。2.场地布置：在场地四角分别放4张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片，代表动物们的家。3.愉快的背景音乐。活动经过1.听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，做准备活动。2.幼儿互相介绍并模拟本人所扮演得小动物。3.引导幼儿根据所扮演得小动物的运动的方式，找一找本人的家。4.玩游戏小动物找家。(1)老师引出游戏情节：今天天气真好，小动物们一起来玩游戏吧。幼儿扮小动物在音乐的

16、伴奏下自由活动。老师扮大灰狼出现，小动物按本人的运动方式快速回到各自的家。(2)游戏规则：大灰狼出现后，幼儿继续按所扮动物的运动方式回家。(3)每次游戏结束后，老师进行小结：表扬能遵守游戏规则的幼儿，提醒个别幼儿在大灰狼出现后能继续按规则游戏。(4)幼儿交换头饰，大灰狼由多名幼儿扮演，以提高游戏难度。5.活动延伸。组织幼儿在户外活动总继续玩游戏小动物找家。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。6大班健康教育教案（漫长一夜）含反思

17、活动目的：1、通过观察、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的不放心情。2、了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试本人睡觉。3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。4、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：课件、画笔、画纸、记录表活动经过：一谈话导入：播放课件。师：如今是什么时候？为什么？有星星、有月亮就在这么平静的夜晚，小老鼠要单独一个人睡觉了，你们知道为什么吗？幼讨论，回答师小结：小老鼠觉得本人长大了，有本人的小床，想本人睡觉了。二故事欣赏播放课件，听故事。师：小老鼠到底有没有睡着呢？为什么？没睡着，由于有声音师：你们想不想做一回小侦探来帮小老鼠找找到底是什么声音？幼：想再次播放声

18、音，师一段一段播放，请幼儿猜一猜、讲一讲，再点击出相应图片。如：风声，老师点击风声图片。请幼儿大声对小老鼠讲：别紧张、别害怕，这是风的声音。一次类推三联络生活、讨论问：你睡觉的时候听过什么声音？有了小朋友的帮助，小老鼠这回睡着了吗？没这又是为什么呢？师：原来是房间的玩具在发出声音，是卫生间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。问：你睡觉的时候听过什么声音？有了小朋友的帮助，小老鼠这回睡着了吗？没这又是为什么呢？师：原来是房间的玩具在发出声音，是卫生间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。提问：你有什么好方法，让这些声音不影响到小老鼠呢？幼讨论、回答师小结：把玩具收好

19、、锁好，把水龙头关掉；把柜子里的东西整理好。四操作、讨论。如今来听听小老鼠睡着了吗？播放课件他又讲了什么呢？幼：没睡着，它讲太黑了。师：你有什么好办法帮小老鼠解决黑的问题呢？请你把好方法画在纸上。幼操作，上前介绍。五结束部分。师：你们的方法真好，听听小老鼠的爸爸想的方法吧，有什么和你们不一样的方法？播放小老鼠打呼的照片。师：如今我们再来问问小老鼠：小老鼠，你睡着了吗？睡着了。出示记录表，师介绍记录表。问：你们是怎么睡觉的？你觉得能你能打几分？请你来讲一讲。离场：小老鼠睡着了，我闷酒轻轻地离开，不要打搅它了。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问

20、或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。7大班美术教育教案（我的礼物）含反思活动目的1、乐于以本人的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。2、会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。3、鼓励幼儿乐于介入绘画活动，体验绘画活动的乐趣。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。活动准备1、将以前毕业班幼儿留下的部分作品布置在班级，让幼儿欣赏。2、有二手机各种材料如：废旧盒子、碎布、彩纸、挂历、旧毛线、塑料瓶子3、彩笔、糨糊、抹布若干。活动经过1、引发制作愿望。回忆已学会的本领，启发幼儿用各人感兴趣的方法制作礼物，以感学关心、帮助过

21、他们的人。提问：能够做什么？准备送给谁？2、幼儿自选材料和方法进行制作，老师可帮助优柔寡断的幼儿选材，并进行个别指导，鼓励幼儿用多种表现形式进行创作。3、作品展览。幼儿介绍本人作品的名称、所用的材料和方法。教学反思：幼儿通过活动了解了赠送礼物和接受礼物的相关礼仪，并懂得了与别人共享的快乐，活动难点基本解决，活动重点假如设置一个情感体验的环节就更好了。8大班健康教育活动教案（购买食品要小心）含反思【活动目的】1、了解买食品时应该注意的事项。2、通过探索，了解食品包装袋上的出厂期、保质期。3、知道食品的保质期关系到身体健康，培养幼儿的安全意识。4、初步了解健康的小常识。5、知道人体需要各种不同的营

22、养。【活动准备】1、图片：肚子疼的男孩，膨化食品。2、每位幼儿准备一个小包装的食品。【活动经过】一、观察图片，引出课题。1、图片：肚子疼的男孩提问：这个小朋友怎么了他为什么肚子疼呀引导幼儿讨论，找出肚子疼的原因。2、图片：膨化食品提问：这是什么3、引导幼儿讨论：是什么原因造成肚子痛和不舒适的(让幼儿根据本人的经历发表本人的观点。)老师：想知道为什么会这样吗二、了解食品的保质期和生产日期。1、老师扮成医生：小朋友，你是食物中毒了。医生观察膨化食品：这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。2、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。(1)什么叫过期啊(已经不能吃

23、了。)老师：过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。(2)什么是保质期呢老师：食品生产出来(生产日期)到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。(1)我们在商场里选购食品时，要注意什么如何才能知道本人买的食品是什么时候生产的有没有过保质期什么地方会有这些标记(2)请小朋友拿出本人带来的食品，看包装袋反面，右下部位有生产日期和保质期。(老师讲解。)(3)如何才能知道本人选购的商品是质量好的产品呢老师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。(4)幼儿观察本人带来的小袋食品，幼儿本人观察、寻找食品的生产日期和保质期。三、进一步了解

24、食品的食用安全1、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注意什么(幼儿自由讨论。)2、老师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上能否有质量检测合格标记的产品标记。3、结束：小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去，还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈好吗教学反思：总观这堂课，我个人觉得我捉住了本课的教学目的，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块明晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。9中班健康教育活动教案（跳房子）含反思活动目的1.练习单脚站立并连续跳。2.加强幼儿腿部气力，提高幼儿平衡能力

25、。3.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4.锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。活动准备在地面上画好35个方格图两组，每人一个沙包。活动经过(一)开场部分：热身活动老师带领幼儿一起进行热身活动，随音乐（走路）做模拟操，尽量把幼儿的身体活动开。 (二)基本部分1.引导幼儿观察场地上的小房子(方格图)，讨论：怎么和地上的小房子做游戏2.老师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范游戏玩法。将幼儿分为两组，5人为一组，幼儿单脚站立准备，用脚把沙包投进第一个方格，幼儿单脚跳进方格，再将沙包依次向下一个方格踢去。方格全部跳完者为胜。3.老师向幼儿提出游戏要求。要单脚跳方格且在方格内不许移动和换

26、脚，沙包要依次进入方格，能跳格。4.幼儿分组游戏，老师巡回指导，并提醒遵守游戏规则：(1)幼儿在玩游戏时，假如没有根据规定顺序踢跳，判为失败;(2)在跳房子经过中，脚或小沙包压线或出格均为失败。 (三)结束部分：老师带领幼儿进行放松活动。教学反思：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，特别感兴趣。幼儿由于本身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡把握较差，在单腿跳中不能控制好本人的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，老师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的经过中，老师也在一旁进行保护行进。在反复屡次的游戏后，孩子对平衡能力把握自若

27、时，再加大难度，以到达游戏的要求.10大班健康教育教案（食物的旅程）含反思活动目的：1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收经过2、学习简单的自己保护方法3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯4、知道人体需要各种不同的营养。5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动准备：1电脑制作（小豆子的旅行）或图片及小豆子旅行的故事录音2健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋活动经过：一观看小豆子的旅行，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。1、放第一段食物从口腔到食管的动画。提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？

28、2、放第二段，了解胃的功能。提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还看见了什么？我们如何来保护我们的胃呢？小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。这一部分的目的是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。3、放第三段，提问：小豆子到哪里去？小肠小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有从小门里出去呢？这一部分的目的是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。4、第四段录音。提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？小结：我们小朋友要定时大便。

29、二分组找顺序排图我们知道了每个消化器官的用途，如今，教师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况，请各组小朋友合作，根据刚刚小豆子旅行的顺序排列出来。然后，讲一讲为什么这样排？在观察图片基础上讨论怎样保护各消化器官例：1、怎样保护牙齿，保持牙齿的锋利。2、食管旁边有一把小锁，平常是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。3、大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。这一部分的目的是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的顺序。三进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。准备些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当老师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？回答得又多又对

30、者为优胜。内容有：小摊下吃东西、饮酒。运动后马上喝水，饭后剧烈运动，吃汤饱饭等。活动延伸：玩健康行为棋，棋谱上都是一些生活习惯方面的内容1、教师讲一下下棋的规划。2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思。3、自由结合下棋。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。11中班安全教育教案（防溺水）含反思教学目的：1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

31、3.本人能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行为的辨别能力。4.培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。5.知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防备力。教学经过:一、谈话引入小朋友，如今是什么季节？对，如今是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办可是今年有好几个小朋友由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到本人的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师悲伤，他们的爸爸妈妈也很悲伤。二、防溺水教育小朋友们，我们如何使本人不会发生溺水事故呢？我以为应

32、做到下面几点：一、教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点1教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。2教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。3我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，假如发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。二、教师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个同学违背了哪些安全规则我们应怎样遵守安全规则。1议一议：这几个小朋友违背了哪些安全规则？我们

33、应怎样遵守安全规则？2把小朋友的错误纠正过来。3由这个事实谈谈我们的心得体会。三、讲一讲讲讲日常生活中应该怎么防备溺水事故的发生。三、小结：1通过这节课的学习,你懂得了什么？2老师小结：人的生命只要一次，幸福快乐把握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。教学反思：活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及怎样避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护本人才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画

34、，简易的语言能够让幼儿愈加方便理解，加深印象。12中班安全教育教案（认识交通标志）含反思活动目的：1认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。3学习采集整理材料的方法，通过沟通共享主动获取新知识。4培养幼儿英勇、活泼的个性。5鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备：课件各种交通标志活动经过：一、讲述交通事故案例,导入老师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢(幼儿沟通讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。二、认识

35、常见的交通标志和信号1分组沟通。师：教师搜集了很多交通标志，如今请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有表示什么意思2集体共享。师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢我们一起来查一查师：小朋友讲得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，如今我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志3认识标志。师：如今我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识你在哪里见过这标线师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志讲讲是什么意思。师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开师：你们讲得好。但如今很多电瓶

36、车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。三、了解简单的交通指挥手势师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。师：小朋友们好!刚刚你们认识了不少交通信号和标志，如今我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦！师：想不想学一学如今请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗师：小朋友真聪明，大家不但本人要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗教学反思：作为一名中班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处

37、。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。13大班健康教育活动教案（神奇的关节）含反思活动目的：1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。2、学会简单保护关节的方法。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。活动材料与相关环境创设：纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。图书区投放与人体关节骨骼有关的书。（幼儿用书）中画有人体关节图人手一张。老师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自己保护的现象。活动准备：对人体骨骼有初步的了解与认知。引导幼儿观察讨论：有关人体

38、各部位能弯曲变化的问题。老师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自己保护的现象。活动经过：1、老师带幼儿在户外练习跳绳、玩高矮人游戏后回班讨论：绳子是如何摇起来的？人为什么能变高变矮？摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位引发幼儿认识人体的关节。2、引导幼儿寻找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨论：有了这些关节人体才能如何？没有这些关节人体又会如何？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。3、游戏会表演的关节。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如：小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，发现关节上图形会一弯一伸的动起来。加深幼儿对

39、关节弯曲作用的认识。4、游戏机器人与小精灵。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂。一队扮小精灵，老师扮工程师发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。引发讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？老师与幼儿共同总结；人体假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵敏方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。5、老师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。与幼儿讨论：这些现象会使小朋友如何？容易发生什么问题？我们应该如何保护关节，避免伤害？帮助幼儿提升保护关节的经历：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞

40、同伴；体育活动中注意相互躲闪避免摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护好本人的关节，不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的游戏活动和自己保护的方法录像。相关经历：绘画：各种昆虫的绘画方法。卫生常识：人体骨骼关节的保健常识。活动评价：在幼儿活动或运动中能否注意不推拉碰撞同伴，有无自己保护的意识和行为。活动延伸与扩展：1、创设我喜欢的运动墙饰，将制成的活动小人由幼儿意愿摆放成本人喜欢的运动状态，并相应写上本人表述的自己保护方法。以加强自己保护意识和行为。2、与家长沟通和宣传，注意在家庭活动中保护幼儿的关节。提醒幼儿加强自己保护意识。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不听任自流，还

41、是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。14中班健康教育教案（如何预防感冒）含反思【活动目的】1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。2、了解感冒带给人的不愉快感受，愿意积极预防感冒。3、把握一些预防感冒的方法，学会照顾本人，避免感冒。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。【活动重难点】把握一些预防感冒的方法，愿意积极预防感冒。【活动准备】、动物头饰、预防感冒图片。【活动经过】一、情景导入，激发幼儿的兴趣。教师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去

42、动物新村找小动物们玩。师：教师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。2、到小兔家，发现小兔发烧了，由于晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。二、讨论感冒的症状及原因。师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗那你们感冒时都有哪些症状呢你为什么会感冒呢感冒时你的心情是怎么样的师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如教师给你们一些图片，你们能识别它们中哪些是感冒症状吗教师展示图片，让幼儿识别哪些是感冒症状图片。三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯讲要来给宝贝儿们讲讲如何预防感冒。师：大象伯伯讲近期动

43、物新村里流行感冒，所以要来为我们说说如何预防感冒。妈妈如今就去迎接大象伯伯。(教师扮演大象伯伯)大象伯伯(教师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：注意气温变化、适时增减衣服。注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节能够经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。四、学习预防感冒的儿歌。勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。活动延伸：开展美术活动（感冒预防我知道）。教学反思：常见传染病积极预防常识，通常情况下要告诉学生知道常见的几种传染病，了解传染病的三个基本环节，更好的进行传染

44、病的预防，具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。要让学生知道传染病的特点积极预防方法，传染病流行的三个环节及预防的措施。15中班安全教育教案（交通安全红绿灯）含反思活动目的：1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。2、通过介入情境游戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立遵守社会公共规则的好品质，加强自己保护意识。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。5、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。活动经过：一、观看儿歌（红绿灯）二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。1老师：马路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用

45、途。小朋友们，儿歌看完啦，教师如今有几个问题想问你们，在刚刚的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用途呢？2老师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是如何过马路的？那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是如何过马路的？发生了些什么？三、启发幼儿讨论马路上的交通规则。1老师：自行车应该在什么道上行使？自行车应该如何过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚刚观察的都很仔细，讲的也很对。那教师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该如何过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配

46、班老师打扮成交通警察，并做指挥交通状。老师：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？小朋友们，如今我们来看一看，站在马路中间的他是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？好啦，小朋友们讲的十分好，那教师就要奖励一下小朋友啦，教师请小朋友和教师一起来做个游戏。教师如今讲一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场走人行横道线，看红绿灯，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。16小班美术教育教案（香蕉）含反思【活动目的】1、香蕉的外貌特征与生长特征。2、尝试把握棉签绘画的技能，能独立完成画作。3、喜欢介入活动，体验写意绘画的乐趣。