小班语言（春天来了）PPT课件教案图片 .docx

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1、小班语言（春天来了）PPT课件教案图片这是小班语言（春天来了）PPT课件教案图片，小班语言（春天来了）PPT课件教案图片，活动目的是认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子，能运用身体语言表达诗歌内容，喜欢春天，知道春天花草、树木的变化。适用于春天来了相关的教学实践，所属栏目小班语言PPT。设计背景小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春天的脚步已经来到了我们的身边，一年的希望时节已经悄悄来到，农民伯伯开场播种下一年的希望，等待着春天好的开场。太阳公公开场起早了，由于春天的到了，太阳公公要很早将暖和的阳光撒给大地妈妈。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地妈妈的意义，让孩子们从

2、点滴的小事儿了解春天到来的时候，是如此动人。活动目的1、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。2、能运用身体语言表达诗歌内容。3、喜欢春天，知道春天花草、树木的变化。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。重点难点认读生字。活动准备挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干。活动经过一、预备活动师幼相互问候，幼儿随音乐一起有节拍的拍手舞蹈。二、感悟理解活动1、老师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。刚刚我们一起去了找春天，你找到了春天吗？它藏在哪里？2、讲春天。引导语：你找到了春天吗？它藏在哪里？请幼儿逐一讲出来，并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。3、

3、老师出示挂图，朗读诗歌，引导幼儿讲出春天来到了小河、水塘、草地。春天来了，屋檐上为什么会流水？老师随机出示大字卡屋檐，请幼儿模拟流水声。屋檐上的流水发出了什么声音？春天的小河是如何的？春天的小河发出如何的声音？幼儿模拟小河流水的声音。春天的水塘里谁来了？老师出示大字卡水塘，请幼儿模拟小鸭的叫声。想象小鸭嘎嘎地叫什么呢？春天的草地上谁来了？他们嘻嘻，哈哈，可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。老师随机出示大字卡草地孩子。5、讨论：他们喜欢春天吗？为什么？三、体验活动1、老师播放诗歌录音带，幼儿跟读诗歌。2、幼儿在诗歌的伴奏下，表演诗歌。讨论：你们喜欢春

4、天吗？为什么？四、游戏活动游戏：找春天。活动场地上画若干圆圈，圈内放上屋檐、水塘、草地、孩子等大字卡。幼儿扮演小动物，根据老师讲的字词，快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并讲出春天在哪里。五、课堂小结春天来了，我们一起在校园、在回家的路上去寻找春天。教学反思幼儿园的语言教学需要借助图片、玩偶等等一些能够激发幼儿讲话兴趣的教具来完成，活动的经过中还需要运用动作演示、角色表演等教学方法让幼儿理解故事的内容。但使用不当就会适得其反，把幼儿的注意力引到了玩上，而忘了用语言表达，这样就起不到语言教学的真正目的。我以为语言教学最重要的还是老师怎样用老师本身语言的生动性来感染幼儿，把幼儿带入故事情景，让幼儿有讲的欲望，有讲的渴求，把平常的语言学习加以提炼升华。幼儿语言的发展是一种比拟隐性的行为体现，它不象数学美术那样当场见效，很容易让家长看到孩子今天学到了什么。但幼儿期语言的发展却会影响到孩子今后入小学或初中的语文学习，句子的完好表达、词汇的积累等对孩子今后的写作学习都有相当重要的作用。我以为，在回应评价幼儿的回答时应该更讲究一些语言的丰富性，而不是简单地把幼儿的回答再重复一遍，比方：你用这么美的话赞扬它啊。你能用更美的词语讲讲它的优点吗?等等，这样就会使语言教学到达更好的效果。