幼儿园大班共享真快乐教案反思 .docx

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1、幼儿园大班共享真快乐教案反思（大班共享真快乐教案反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班共享真快乐教案反思！1大班社会教案（共享真快乐）含反思活动目的：1、学习与别人共享食物、玩具、图书等;2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验共享带来的乐趣。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：故事（明明的变形金刚）、幼儿自带的一些玩具或食物。活动重点难点：1、重点：能与别人共享食物、玩具、图书等。2、难点：体验共享带来的乐趣。活动经过：一、明明的故事。1、今天教师带来了一个小故事，大家一起来听一听吧，

2、请你们认真听完故事后回答教师的问题，好吗?2、老师讲述故事内容，请幼儿认真倾听。二、用提问的方式，让幼儿知道共享是一种好行为1、明明的妈妈为什么会开心的笑了呢?2、小结：小朋友，明明有了新玩具，而且还邀请了本人的小伙伴一起玩，一点也不自私，妈妈为他的行为感到自豪，所以高兴、满意的笑了。3、明明会把本人的玩具和小伙伴一起共享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢?你们会与本人的好朋友一起共享吗?4、小结：大家如今知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了共享是一种好行为。三、请幼儿和别人共享本人从家里来的东西，体验共享带来的乐趣。1、你们从家里带来了本人最喜欢吃的东西和玩具，你们愿意和别的小伙伴

3、一起共享吗?2、请幼儿介绍本人带来的东西，并且讲一讲愿意和谁一起来共享。3、老师根据幼儿的意愿，请幼儿与本人伙伴一起共享本人所带来的东西。4、小结：小朋友，由于大家都一起共享本人的东西，你们都开心吗?其实与同伴共享也是一种快乐的事情。四、结束活动。1、小结活动情况。2、鼓励幼儿在日常生活中也要学会与别人共享东西。活动反思：我讲授了（共享真快乐）一课，学生们学会了很多的知识，他们明白了共享的概念，理解了共享行为的意义，收到了较好的效果。在课堂中，我采用了小组合作学习的方式，学生们的学习积极性很高，能主动地介入到学习活动之中，收到了事半功倍的效果。我采用了表演的方式，学生们很喜欢这种方式，在表演中

4、，他们进一步理解了所学内容，孩子们的学习效率很高。我很擅长评价学生，激发了孩子们的学习兴趣，加强了他们的自自信心，让学生们感遭到了本身的价值，尝试到了成功的喜悦。缺乏：1.有个别学生发言不积极。2.学生们的知识不够丰富。改良措施：1.我们要多提问学生，应多关注学困生。2.老师应让学生多看书，要开阔他们的视野。在以后的教学中，我们要采用灵敏多样的教学方法，争取做到寓教于乐。大班共享真快乐教案反思这篇文章共3212字。（大班教案（噪音）含反思）：大班教案（噪音）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能判定某些行为对环境的影响，感悟噪声是人们制造出来的，让幼儿了解噪音害处，初步了解如何创造平静环境的基本知识，教育孩子从本身做起，不大声吵闹，减少噪声，用图示方法表现噪音，快来看看幼儿园大班（噪音）含反思教案吧。（大班教案（手指）含反思）：大班教案（手指）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿发展手部动作的灵敏性，了解手指的用途，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园大班（手指）含反思教案吧。