小班体育活动讲课教案详案（去动物王国）含反思 .docx

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2、子的腿部气力有所下降。因而，在这节教学活动中，我根据棍子的特点，结合小班幼儿的现状及年龄特点，以单人玩、双人合作玩跳棍子游戏等方式，锻炼幼儿各种跳的动作。让幼儿在玩耍中腿部气力得以得到锻炼，进而促进幼儿的健康发展。二、活动目的:再讲讲我的目的定位：活动的目的是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据小班幼儿年龄特点及实际情况，我确定了认知、技能、情感三方面的目的：1.自由探索木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作能力。(认知)2.在玩木棒经过中，发展幼儿走、跑、钻、跳等能力。(技能)3.积极介入活动，体验用木棒游戏的快乐。(情感)4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.使幼儿对探索自然

3、现象感兴趣。活动重点：发展幼儿走、跑、钻、跳等能力活动难点：自由探索木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作能力。三、活动准备:为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：1.经历准备：课前屡次玩木棒2.物质准备：头饰、木棒人手一份、音乐四、讲教法:下面讲教法：（纲要）中指出，老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本次活动中我采用了下面教学方法：1、示范模拟法2、操作法3、启发引导法4、情境教学法等几种方法相结合，动静相结合。五、讲学法:再来讲学法，整个活动我以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：尝试法游戏练习法小组合作法六、讲活动经过:本次活动共有4个环节:

4、1、创设情境，激发兴趣;2、自由探索，寻找玩法;3、尝试玩法，体验多人合作玩木棒的快乐;4、放松活动1.创设情境，激发兴趣。(1)孩子们，今天妈妈收到森林大王的来信，它邀请我们到动物王国去参加联欢会，如今我们赶紧出发吧!(2)听音乐，幼儿跟着教师一起做运动。2.自由探索，寻找玩法。(1)让幼儿自由玩木棒，寻找各种玩法。(2)初步探索不同玩法，知足玩的欲望。师：哇，你们看，动物王国的小动物们都来了耶，它们今天为什么要来啊由于它们讲我们的金箍棒可厉害了，(教案出自：*教案网)它能变成好多好玩的东西。它们要来看看小二班的小朋友是不是爱动脑筋，能把金箍棒变出什么好玩的东西。来我们一起表演给它们看好不好

5、(好)(师：不过，你们要注意安全哦，不要碰到你的伙伴们听明白了没有啊(3)老师观察幼儿活动，引导幼儿观看其他幼儿玩法，肯定幼儿的想法，对幼儿与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。(4)鼓励幼儿把本人的玩法介绍给大家并演示。师：小朋友刚刚是怎么玩的想出了几种玩法(小马跳、枪、飞机起飞等等玩法)师幼一起模拟。3.尝试玩法，体验多人合作玩木棒的快乐。(1)幼儿将木棒结合起来，想出合作玩的方法。幼儿：把木棒摆成小河双脚立定跳;男女分别拼正方形和三角形;棒子做成门，部分小朋友从下面钻过去等等。(2)小结：孩子们真棒，用金箍棒变出了好多好玩的东西，而且还会合作地玩，真不错。4.放松活动(1)师幼听音乐做放松活

6、动。师：孩子们，时间不早了，我们赶紧回家去吧!我的讲课结束了，谢谢大家!课后反思：动物是孩子们十分感兴趣的的东西，由此入手，我以动物园谈话导入，激发了学生的学习兴趣。本节课，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设了良好的自主学习情境，导入到初读课文，到识字、读文答题，每个教学环节都浸透了学生是语文学习的主人的理念，充分地把读书权教给学生。另外，我作为一个引导者的身份，让学生找到问题的答案，充分发挥了学生的主导地位。小班体育活动讲课教案详案（去动物王国）含反思这篇文章共4755字。（小班教案（照相机）含反思）：小班教案（照相机）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养肌肉控制能力，培养幼儿的快速反响能力，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园小班（照相机）含反思教案吧。（小班教案（从头忙到脚）含反思）：小班教案（从头忙到脚）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性，灵敏性，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园小班（从头忙到脚）含反思教案吧。