小班体育活动教案10篇 .docx

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1、小班体育活动教案10篇 （小班体育活动教案10篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育活动教案10篇！ 1小班体育教案（圆盘变变变）含反思设计理念： 小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感兴趣，把圆盘融入体育游戏中不仅能够发展孩子们的身体同时还能够加强活动的趣味性。农村孩子的体育技能 都发展得十分好，跑、跳、爬都不是问题，于是我根据我班孩子的发展特点设计了这个体育活动。主题是 圆盘变变变 。从中来开发孩子们的想象力、抛、托物爬行、转圈、应变能力、和合作的能力。活动目的：1、在游戏中练习抛的动作、托物爬行、和手腕转圈的动作。2、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作

2、的协调和灵敏。活动准备：1、场地准备：操场，画有直线的场地。2、幼儿人手一个圆盘。活动重、难点：学习正确抛物的动作以及学习怎样托物平稳运行。活动经过：1、熟悉场地，做热身运动。屈，教师.教案.网出处。2、老师出示圆盘引导幼儿想像，圆盘能变成什么，(飞机、方向盘、乌龟壳) 3、让孩子自由 练习，发挥想象，做抛圆盘、将圆盘放在背上爬行，把圆盘变成方向盘，等动作练习。活动反思：本次活动目的到达，孩子们的的兴趣很高。只是 在把圆盘放在背上爬行时不能更好的控制，圆盘容易滑落，针对这个问题，将在下次的活动中，让孩子们本人想办法，尝试、更新。2小班体育教案（猫和老鼠）含反思活动目的：1、通过游戏让幼儿感受战

3、胜困难的喜悦心情。2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。3、萌发幼儿互相合作的精神。活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。活动经过：一、开场部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地。2、游戏前的活动准备。3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。二、基本部分：1、猫保护粮仓巡查，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡查时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于捉住了老鼠，减少了粮仓的损失。 教案来自：屈;教师教;案网.三、结束部分：1、表扬角

4、色扮演得好的幼儿。2、幼儿开汽车离开场地。活动反思：角色游戏是幼儿游戏的一个重要组成部分。在幼儿玩角色游戏中，我们要学会细致地观察，随时发现孩子的需要，引导孩子把生活中的各种经历迁移到本人的游戏中，再通过共享和同伴沟通，在互相模拟中相互习得，这样才能更好地推动游戏的发展和本身沟通水平的提升。3小班体育教案（切西瓜）含反思游戏目的：1、练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵敏性。2、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。游戏准备：合适跑的场地。游戏经过：一、带领幼儿进入场地，进行一定热身活动。二、引出游戏。1、引出游戏。师：你们都玩过 切西瓜 的游戏吧!那今天我们就来玩和这个游戏吧!我

5、们先把那个儿歌念一遍吧!那你们游戏规则还记得吗?2、老师再次重复游戏规则。幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开场时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开场捉 切 的动作，并按次序 切 下去。同时口中念道： 切，切，切西瓜，不切一个就切俩。 最后 俩 字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈相互向相反方向跑一圈，再回到本人位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开场。3、规则：做切西瓜的幼儿必须按次序 切 。被 切 的幼儿必须等切西瓜的人讲完 俩 字以后才能跑。两个幼儿要相互向相反方向跑，不应向同一方向跑。;.教.案来自:*老.师教.案

6、网;4、注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时讲儿歌。5、游戏进行4次!三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。游戏反思：这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。4小班体育游戏教案反思（花园里的蝴蝶）活动目的：1.练习在指定范围内躲闪跑。2.通过个别幼儿示范和追逐练习中，探索躲闪的方法。3.游戏中努力做到快速躲闪，不碰到其他幼儿。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：音乐(柔和的和快速的)、场地布

7、置、幼儿胸饰活动经过：一、活动引入幼儿扮演小蝴蝶飞入场地二、热身运动三、基本部分1.听不同的音乐四散跑2.去花园采花四散跑3.把小花送回家，定点跑4.游戏：捉蝴蝶四、放松活动活动反思：一、把握小班幼儿年龄特点， 趣 字当先年龄小、动作发展差、各方面能力弱、生活经历不丰富、对小动物有着丰富的情感、喜欢参加游戏活动 根据小班上学期幼儿的以上年龄特点，我把本次体育活动的首先定位为 趣 。 趣 的理念主要通过下面两个方面来体现。1.创设 花园里的蝴蝶 的情境。蝴蝶是幼儿孰知的一种小动物，在一边学蝴蝶飞一边奔跑的情境中让幼儿练习四散跑。胸饰的应用，让幼儿很快地进入到角色的扮演中。!.*.教案网!能扮演小

8、蝴蝶，跟小蝴蝶一样地飞一飞，对小班幼儿来讲是多么有趣的一件事情!2.创设丰富的游戏情境有了幼儿感兴趣的情境，我还根据学习的需要，创设了丰富有趣的游戏情境。如听音乐在花园里飞一飞、到花园里去采五颜六色的华、把花宝宝送回家、躲避捉蝴蝶的人，一环扣一环，孩子们的学习热情和兴趣始终在教师创设的有趣游戏情节中。二、比照鲜明的音乐，为活动锦上添花在本次活动幼儿第一次练习 四散跑 中，我选择的 柔和 和 快速 两种不同风格的音乐，配合幼儿的跑动。此时，音乐的合理应用，把教师简单、生硬的快速跑和慢速跑的指令，巧妙地在音乐中告诉孩子，每个孩子都能根据音乐的旋律，适时地进行快、慢速四散跑动。在跑中听音乐，在音乐中

9、四散跑，让幼儿觉得新鲜又好玩，更有效地激发了他们的学习兴趣。三、缺乏之处上完好个教学活动，感觉活动量有点偏大，自己觉得还能够编创相应情境，减少一定的活动量;老师的组织语言应更精练些;在游戏中，还应更注意幼儿的安全。5小班体育游戏教案反思（小蚂蚁运粮食）活动目的：1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。2、萌发不怕困难的英勇品质，并体验到游戏的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备：1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个;红、黄、蓝色海洋球若干;一样

10、颜色的筐子三个;草地三块2、场地设置：拱桥一座;小路两条;事先贴好蓝色的座位线3、背景音乐：我爱洗澡;蚂蚁搬豆;虫虫飞活动经过：一、准备部分热身运动(背景音乐：我爱洗澡)师： 蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈 妈一起做运动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈 妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。二、基本部分1、配合儿歌练习抬头爬的动作(1)导入：师： 哎呀!可真累啊，咱们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长大了，必需要学会很多运粮食的本领，今天先跟妈 妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈 妈是怎么做的 。(2)老师配合儿歌示范动作：抬头爬师

11、： 小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来 。(3)幼儿集体练习动作师： 宝宝们，妈 妈讲要把头如何啊?(抬起来)对了，要把小头抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来，我们一起试试看，妈 妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。2、创设游戏情境，学习运送粮食的动作(1)引导幼儿讲出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里师： 请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好，很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领，爬着、爬着，妈 妈觉得肚子饿了，你们饿吗?(*教师.教案网出处)就在刚刚妈 妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食，待会我们一起把粮食运回来放在筐子里，好吧?师： 看看，筐子有红色、黄

12、色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里，黄色的粮食放在黄色的筐子里，蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。 (老师出示三种不同颜色的粮食)(2)老师配合儿歌示范动作：倒粮食师： 小手小手撑撑地，小腿小腿弯一弯，屁股屁股抬一抬，小头小头点一点，粮食怎么样?(掉下来了)，这就是妈 妈要教的第二个本领倒粮食，我们一起来学学看。(3)幼儿集体练习动作1 2次3、游戏：小蚂蚁运粮食(背景音乐：蚂蚁搬豆)(1)师： 都坐下来吧，蚂蚁宝宝真能干，很快就学会了倒粮食的本领，如今我们能够到草丛里运粮食咯!记住了哦，每次只能运一袋粮食，好出发吧。(2)路遇 大甲虫 ，蚂蚁宝宝练习往后爬，一起战胜 大甲虫 。(3)评价幼儿运

13、的粮食，及时纠正颜色配对师： 运了这么多的粮食!哦，我们就讲很多很多的粮食，粮食都放对了。4、幼儿练习爬过有坡度的小桥(1)部分幼儿爬有坡度的拱桥，并发现问题，往下爬时粮食就会掉下来。师： 好，宝宝们真能干，很快就学会了在平地上运粮食的本领，可是，妈 妈出去运粮食的时候，会碰到各种困难，不仅要走平地，还要走弯曲的小路，过小桥呢。你们怕不怕?(不怕)好，蚂蚁宝宝真的很英勇!离我们不远处就有一座小桥，赶紧爬过来，我们来看看怎么过小桥，哪些英勇的蚂蚁宝宝拿一袋粮食放进身后的筐里，先来试试看?(2)师幼共同解决问题，往下爬时能够往后退或身体侧着爬。师： 小蚂蚁们又碰到了什么困难呢?(往下爬时粮食都从筐

14、里跑出来了)想想看，往下爬时有什么好办法能让粮食不掉下来?(往后退着下来或身体侧着爬) 个别幼儿示范。师： 蚂蚁宝宝真英勇，我们一起为他们鼓鼓掌，我们也来试试吧!(3)幼儿集体练习过小桥。5、游戏：小蚂蚁运粮食回家(背景音乐：蚂蚁搬豆)师： 宝宝们这么快就把握了过桥的本领，如今我们能够运粮食回家喽，我们的家就在那边的山洞里，我们要走小路、过拱桥，记住哦，过桥的时候要一个接着一个往前爬，下桥时要往后退着爬，每次运几袋粮食(一袋)，好，出发吧!三、放松活动(背景音乐：虫虫飞)师： 我的蚂蚁宝宝真的真的很棒!今天都累了吧，跟着妈 妈休息一下吧!我们一起来放松、放松本人的身体，捏捏脚、捶捶背、揉揉肩。

15、活动反思：这是小班的一节体育课，我们就想从体育活动的施行原则角度来讲讲这次活动。1、关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习 手膝着地向前爬、往后爬 这一动作时枯燥且无趣味，那么怎样根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿介入体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢?为了解决这一问题，我们设计了 拟人化 的 小蚂蚁运粮 教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈 妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上碰到的种种困难，如：碰到打雷下雨的天气、碰到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中， 蚂蚁宝宝 时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃

16、，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。 蚂蚁宝宝 们无论是跟妈 妈学本领，还是本人练习，再到 实战 热情都很高，始终都在愉悦的气氛里进行身体锻炼，获得了爬行能力的发展。不仅如此，孩子们针对教师运粮食经过中可能碰到的难题进行自己探索和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体性。本活动中很好地遵循了主体性原则。2、贴近幼儿的 近期发展区 。活动目的的制定、内容的选择都考虑略高于小班幼儿的爬行水平，老师借助小蚂蚁运粮食的情节，生动的角色扮演有效地将整个活动的不同游戏情节串连起来。教学经过循序渐进、层层深化。活动的基本部分分为三个部分。第一部分， 蚂蚁宝宝 跟着 妈 妈 练习

17、抬头爬的本领，为后来 蚂蚁宝宝 在运粮食经过中不让粮食从筐里掉下来做好铺垫。第二部分， 蚂蚁宝宝 肚子饿了，跟着 妈 妈 到草丛里找食物吃，鱼贯式地跟着 妈 妈 在平地上爬行，碰到了 打雷下雨 情节促使 蚂蚁宝宝 要快速爬行，碰到了大甲虫情节促使 蚂蚁宝宝 要往后退着爬，为后面运粮食过小桥下坡退着往后爬做好铺垫。第三部分， 蚂蚁宝宝 运粮食 回家 要 走小路 过小桥 ，过小桥下坡时粮食会从身后的筐里掉下来， 蚂蚁妈 妈 积极鼓励 蚂蚁宝宝 针对碰到的难题进行自己探索和尝试，想出过小桥下坡时不让粮食从筐里掉下来的好方法，能够退着往后爬或者侧着身体爬下来。每一部分都提出不同动作要求并以不同的游戏情

18、境来完成任务，这样既避免了重复练习动作的枯燥乏味，同时又使活动的难度层层递进，恰切地寻找到孩子爬行能力的 近期发展区 ，促进幼儿爬行能力的发展。这很好地体现了体育活动的发展性原则。3、多元教育价值的有机整合。孩子年龄越小，他们的运动技能差异会越大，能力较弱的幼儿会在体育活动中表现出害怕，不敢尝试。在整个活动中，老师不仅关注运动技能的提高，还重视介入体育活动的兴趣提高和意志品质的培养，整合了知情意行多方面的发展。并关注幼儿的能力差异，在活动开展经过中，进行个别详细的指导。不仅如此，我们能够看到，老师要求孩子把粮食运回家后，要分色存放，这里也自然浸透了科学领域的颜色分类的目的。另外，老师每教授幼儿

19、一个动作要领，都自编了一个短小的儿歌，朗朗上口，易于记忆，帮助幼儿记牢动作要领，是最好的幼儿行动的 伴奏 。因此，这个活动还体现着体育活动的整合性原则。6小班体育游戏教案（顶沙包）含反思活动目的1.在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。2.引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制能力。活动准备沙袋若干音乐（圆舞曲）活动经过一、开场活动带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动

20、作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)二、基本部分1.玩沙袋导入部分：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我们来玩沙袋，能够如何玩呢!2.示范一人玩法：抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。3.示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。(注意事项：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋)4.小朋友，这些是教师想出的玩法，待会你们能够玩一玩教师的这些玩法，还能够本人开动脑筋想出一些不一样的玩法

21、，看看谁最聪明，能够想出很多好的玩法来，可以以像教师一样一个人玩的，还能够是几个人一起玩的。(老师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作)5.请一些有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模拟。6.游戏沙袋玩玩玩7.交代游戏玩法和场地布置：小朋友，如今我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开场线上站好。!出自:*老.师!当听到教师讲开场后，第一个小朋友就出发，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线)，最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋

22、对准墙上的圆圈，投过去，投准了就能够结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才能够出发，没有在这个时候出发的就算犯规。三、结束部分1.评价幼儿幼儿活动情况，表扬有创造性的幼儿。2.带领幼儿做放松运动 教学反思 初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中教师没有干预他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿介入游戏的积极性。让活动进入了高潮。 7小班体育游戏教案反思（老鹰捉小鸡）活动目的：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。2、通过幼儿

23、对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。3、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。活动准备：宽阔平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。活动经过：一、创设情境，激发兴趣。讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，突然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊： 妈妈救命 鸡妈妈大声讲： 孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。 老鹰 扑来扑去，心里盘算着如何抓到小鸡。可是 鸡妈妈 紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的时机。(文.章出自*教.案网)老鹰装

24、作漫不经心的样子，忽然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机敏地保护着本人的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让 老鹰 捉住。老师：孩子们，鸡妈妈是不是很英勇?小鸡是不是很听话?如今我们出去做游戏，你们听教师的话吗?幼儿：听话二、开场游戏(幼儿扮演小鸡，一位教师扮演鸡妈妈，另一位教师扮演老鹰)师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)幼儿：老鹰来了师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。(师幼玩老鹰捉小鸡

25、游戏)三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。四、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在本人的角色中，表现出自主探索、愿意合作和挑战自己的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的经过。8小班体育游戏详案教案反思（投篮游戏）活动设计背景培养孩子广泛的兴趣喜好，让孩子在运动中寻找快乐活动目的1 通过游戏.

26、锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。2 锻炼幼儿的手、眼的协调能力。3 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4 提高动作的协调性与灵敏性。5 乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备球， 篮子活动经过1.教师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球.教师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮.2.让幼儿排好队，带到操场上.3.教师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，(文章出自.*教案网)双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮.4.教师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，教师及时表扬

27、投的好的小朋友.5.让幼儿根据活动方法和要领进行投篮.6.让投的好的朋友再为表演一次.教学反思通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动.看看幼儿投球姿势能否正确，并给予指导.9小班体育优秀教案详案反思（快乐的牛奶盒） 【活动设计】孩子们天天的早餐都有一盒牛奶，而喝完后的牛奶盒我们不舍得仍。就利用这些废旧物品，引导孩子把牛奶箱子和牛奶盒子画成妈妈和宝宝的形象，再把牛奶箱子妈妈的大嘴巴剪成镂空;牛奶盒宝宝的身体里有的放进两个铃铛，有的放一半沙子，用宽透明胶封好口即成。我设计 快乐的牛奶盒 这一体育活动，目的是想引导幼儿本人玩牛奶盒 合作玩牛奶盒 集体玩牛奶盒，让他们在轻松愉快

28、的气氛中，尝试牛奶盒子的多种玩法，锻炼体能，发展创造性思维，加强与同伴、小组队员合作团结的意识，体验牛奶盒给他们的快乐。【活动目的】1、体验牛奶盒游戏带来的快乐情绪。2、尝试牛奶盒的多种玩法，利用自制器械进行走、跑、跳、踢、投掷凳基本动作的锻炼。3、能与同伴合作创造性的玩出多种游戏。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。【活动准备】知识经历准备：知道利用生活中的废旧物品，有变废为宝的智慧。物质材料准备：录音机、音乐磁带、用牛奶箱子、牛奶盒子制作的体育器械。活动环境准备：宽阔的活动场地。【活动经过】一、开场部分在欢乐的音乐中，一起做热身活动

29、：跳健身操二、基本部分1、自由玩牛奶盒老师用生动的语言激发幼儿自由玩牛奶盒的兴趣。在玩牛奶盒的经过中，注意观察幼儿玩了哪些花样，捉住关键的几个动作，让幼儿集体练习，动作的要领加以规范的指导。2、小组玩牛奶盒(1)引导幼儿以早操四队为小组，与本人的小伙伴，(.教案出自：*教案网.)把手中的盒子摆一摆，想一想能如何玩?让幼儿与幼儿之间得到及时的沟通，并有提高幼儿活动的积极性。(2)幼儿组合玩瓶，引导他们充分发挥小组团结合作创造的精神。老师巡回观察各小组的玩法，并介入游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。3、集体玩牛奶盒(1)引导全班幼儿充分发挥想象力，将牛奶箱子妈妈和牛奶盒宝宝放在一起能够怎么

30、玩?(2)开展接力游戏。4、师生一起进行游戏讲评。三、结束部分1、老师带领幼儿做放松律动：小星星2、师生一起拾掇整理体育用具。活动延伸：1、继续探索牛奶盒的多种玩法。2、能够和家长一起进行亲子游戏。【活动反思】把孩子早餐要丢弃的牛奶盒子做成体育器械来进行活动，培养了幼儿的环保意识和创造意识。在活动中，幼儿独立或自由结伴进行练习，充分发挥了他们在活动中的主动性、独立性和合作性，为其创造性的发展提供了广阔的空间。10小班体育课教案（快乐的小木偶） 【活动目的】1、能听信号走、跑、跳。2、能听信号迅速变换动作。3、愿意参加体育活动，喜欢和同伴一起游戏。【活动准备】1、音乐磁带（胡桃夹子），录音机1台

31、。2、怪物面具1个，魔棒1根。【活动经过】1、准备活动：游戏 看谁做得又对又快 。师：我做一个动作，看看你们能不能和我做同样的动作?(可以以请一名幼儿做教师，其余幼儿模拟。)2、游戏 快乐的小木偶 。老师讲述游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。老师舞动魔棒将幼儿变成小木偶，请幼儿模拟小木偶走路。幼儿互相学习走的动作。老师舞动魔棒将小木偶变成人，(.教案出自：*教案网.)让他自由的跑、跳。幼儿听音乐在老师的提醒下变换动作。游戏3次。3、设置新的情节，激发幼儿游戏的兴趣。增加怪物的情节，指导幼儿游戏3次。游戏中老师逐步减少语言提示，提醒幼儿倾听音乐。跑的时间能够根据幼儿运动的情况缩短或延长。表扬听

32、音乐迅速变化动作的幼儿。老师舞动魔棒将幼儿变成树，模拟树的四季变化，做柔韧性练习。4、结束游戏，老师和幼儿做放松活动。 教学反思 在很多生活中由于缺少经历幼儿自发进行往往是较为简单的活动，她们会由于活动过于简单或重复而不愿意玩下去。宝宝和妈妈在玩球的经过中幼儿更能充分的尝试和进一步探索发现进而真正成为活动的主体。让他们感遭到探索发现无穷乐趣得到锻炼和精神知足。 小班体育活动教案10篇这篇文章共28773字。 （大班教案安全活动三篇）：大班教案安全活动三篇适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习防火安全的相关知识，进一步稳固防火安全的教育，提高幼儿在生活当中的安全意识和自己保护能力。快来看看幼儿园大班安全活动三篇教案吧。 （中班下学期语言教案4篇（鸟王请客）含反思）：中班下学期语言教案4篇（鸟王请客）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用连贯的语言表达本人的想法，学习诗歌、知道鸟是人类的朋友，了解它们各自的特点以及对人类的好处，树立保护鸟的意识，不伤害鸟类，快来看看幼儿园中班下学期语言4篇（鸟王请客）含反思教案吧。