幼儿园大班教案（翱翔太空）含反思 .docx

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1、幼儿园大班教案（翱翔太空）含反思大班教案（翱翔太空）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿创造性地想象太空中的各种物体，并通过画、捏、拼、贴、用废旧材料做等形式大胆地进行制作，体验创造的快乐，引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用,培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对科学家的崇敬，培养幼儿解决问题和互相合作的能力，快来看看幼儿园大班（翱翔太空）含反思教案吧。活动目的：1、引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用,培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对科学家的崇敬。2、创造性地想象太空中的各种物体，并通过画、捏、拼、贴、用废旧材料做等形式大胆地进行制作，体验创造的快乐。3、培养幼儿解决问题和

2、互相合作的能力。4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。5、主动介入实验探索。活动准备：1、师生共同采集有关宇宙飞船及太空科学知识方面的图片和资料。老师将有关太空的图片贴于活动室墙上进行环境创设，并分四个区角：建筑区，拼插区、美工区、益智区2、画纸、彩笔、橡皮泥、积木、各种废旧材料等。3、课件：课件（巧妙的太空）、PPT太空图片。活动经过：一、认识太空。1、老师扮演星姐姐：小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，听讲你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？坐飞船、航天飞机等2、幼儿随音乐一起做律动坐飞船进活动室。3、

3、观看介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。如今，我们来到太空资料厅，请你们本人去看看关于太空的介绍吧！二、感悟太空1、刚刚，小朋友们都看到了些什么？谁来讲一讲？(人造卫星、宇宙飞船、航天员叔叔等)2、如今我们一起来观看视频（巧妙的太空）。利用多媒体手段，将幼儿带入太空的境界，欣赏不同的人造卫星、宇宙飞船，让幼儿看一看、听一听，视觉、听觉的完美结合,能促进幼儿思维的发展，感悟太空的奥秘。三、构思太空。1、请幼儿讲述从视频上了解到的或已知的有关太空的知识，老师适当帮助补充小结。2、老师展示PPT太空图片。小朋友们，如今星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来

4、，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。美丽的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天，请大家一起用能干的小手把太空世界展现出来吧！四、建造太空城。这里有我们一起采集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？1、幼儿自由设想、构思，并互相讨论沟通。2、幼儿游戏：自选建筑区游戏，拼插游戏、美工区游戏、益智区游戏，老师巡回引导，观察，发现问题，鼓励幼儿本人想办法。3、请几名幼儿代表讲讲本人建造的太空城，共同欣赏美丽的太空城，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。延伸活动：1、请小朋友回家后和爸爸妈妈一起利用家里的废旧物品制作新奇的太

5、空物品。2、请幼儿在表演区听音乐自由表现翱翔太空的动作。活动反思：开展（翱翔太空）的科学活动，幼儿能积极主动地探索太空知识，认识了几颗人造卫星及宇宙飞船，了解了它们的功用，对太空世界有了更进一步的认识，并能够展开想象，用不同的方式设计制作太空飞行器及物品，幼儿有了对科学探索的积极情感和正确的态度。活动经过中，老师始终是一个支持者、引导者，老师在观察中发现问题，鼓励幼儿本人去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，展开想象的翅膀，自愿选择喜欢的形式进行创作，学会考虑、学会协商、学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。活动结束部分，展示幼儿创作作品，互相欣赏，互相评价，让孩子们倾听别人的介绍和向别人介绍本人的设计，发展了白话表述力，同时学会欣赏同伴的智慧，学习吸收别人的闪光点，到达资源分享，相互提高。小百科：太空是指地球大气层以外的宇宙空间，大气层空间以外的整个空间。