小班社会（亲亲近热抱一抱）教案反思 .docx

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1、小班社会（亲亲近热抱一抱）教案反思 （小班社会（亲亲近热抱一抱）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动名称：小班社会（亲亲近热抱一抱） 活动目的：1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。2.能叫出小朋友的名字。3.体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。3.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。3.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备：教学课件、音乐等活动经过：一、模拟小动物拥抱游戏，调动幼儿对拥抱的已有经历师：我们一起来学小动物，抱一抱吧!你觉得高兴吗?你得到过拥抱吗?什么时候?二、播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿

2、积极体验拥抱的快乐。1.通过妈妈、爸爸、教师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥抱经历，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。师：一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧!1)妈妈抱嘟嘟 2)爸爸抱嘟嘟 3)爸爸抱过你吗?都有谁给了嘟嘟大大的拥抱？嘟嘟觉得怎么样？总结：拥抱会让我们很快乐、暖和和幸福。2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。1)嘟嘟抱咪咪 安慰师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?好朋友悲伤了，需要安慰，我们能够给他拥抱。2)嘟嘟抱汪汪 祝贺师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢?原来好朋友成功了，我们可以以用拥抱表示祝贺的。小结：原来拥抱能够送给本人喜欢的人、关心的人，拥抱会让我们

3、感觉很暖和、很快乐很幸福。三、玩 抱一抱 游戏，让幼儿体验与同伴、教师拥抱的快乐师：这里有没有你的朋友?我们也找好朋友抱抱吧!四、在 嘟嘟拥抱 的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达本人的情感师：快乐的一天结束了，嘟嘟给了教师一个大大的拥抱，再见教师!嘟嘟飞快的跑回家，她要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。亲爱的宝宝们，把拥抱送个爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐的!课后反思：由于刚进入小班的幼儿年龄小，缺乏安全感，容易焦虑的情感，因而开展（亲亲近热抱一抱）这个活动，让幼儿在活动中理解故事，知道拥抱会给入带来爱和快乐，并体会到与快乐。在开展本活动时，我们玩了（小动物找妈妈）游戏，激发幼儿的介入度及兴趣度。

4、利用抱一抱互动的肢体语言中，增进了与同伴间的感情，有些性格较为内向的孩子也在通过这个活动中变得活泼很多，一开场扮演动物妈妈孩子们都特积极地与我拥抱，有的孩子甚至紧抱着教师后久久不愿离开，整个活动中孩子不仅感遭到拥抱增进的亲切感，同时体会到了孩子们对教师喜欢。 小班社会（亲亲近热抱一抱）教案反思这篇文章共2866字。 （大班音乐教案（刷牙歌）三篇）：大班音乐教案（刷牙歌）三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情，学习歌曲，理解歌词的含义，快来看看幼儿园大班音乐（刷牙歌）三篇教案吧。 （中班下学期语言教案4篇（鸟王请客）含反思）：中班下学期语言教案4篇（鸟王请客）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用连贯的语言表达本人的想法，学习诗歌、知道鸟是人类的朋友，了解它们各自的特点以及对人类的好处，树立保护鸟的意识，不伤害鸟类，快来看看幼儿园中班下学期语言4篇（鸟王请客）含反思教案吧。