新八年级语文上册导学案3-蜡烛反思 .docx

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1、新八年级语文上册导学案3*蜡烛反思（新八年级语文上册导学案3*蜡烛反思）这是一篇八年级上册语文教案，通过朗读、小组探究，分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界。3*蜡烛【学习目的】1、识记重点字词。2、分析品味重点语句，把握文章思想感情。3、分析人物动作描写，体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。4、珍视今天的幸福生活，努力保卫世界和平。【学习重难点】通过朗读、小组探究，分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界。【学习流程】1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。瓦l()精疲力jif晓揣在怀里鞠躬2、这篇通讯写了一位饱受之苦的老妇人的动人事迹，赞美了。3、这是一篇战地通讯

2、，它以记叙为主要表达方式，你能找出其中的六要素吗？4、课文以蜡烛为题，这里的烛光，你以为有什麽特殊的象征意义呢？5、文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？作者为什么要这样反复加以描写？尽量本人找一找，划一划，然后归类。6、体验感悟：文中老妇人始终没有讲一句话，丰富的内心世界都是通过她的动作来表现，给我们留下了难忘的印象。请展开想像，揣测一下老妇人的内心世界。把你想像的老妇人的心理活动写下来，字数不少于200字。7、课外延伸：考虑：战争留给我们的是什么？战争留给一个民族的是什么？在面临战争，面临民族危亡的时刻，每个国家的人民表现出来的又是什么？8、拓展阅读：一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇

3、女和孩子，几乎看不到一个强健的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在单独沉思，旅客们听到她在数着：，二，三声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里安静冷静僻静了。一，二，三神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。小姐，他讲，当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。如今轮到我本人上前线了。在我

4、走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！车厢里一片寂静，静得可怕。1文段写老妇人屡次重复数着一、二、三，其含意是指老妇人对_的痛苦诉讲，也表现了作者对战争的_。2文中对老妇人身体状况作了如何的描写？这描写是为了揭示什么？3文末车厢里一片寂静，静得可怕这句话怎么理解？【反思】这节课所采用的教学方法有诗歌激情导入法，自主阅读教学法、心灵体验阅读教学法，学习方法主要是自主合作学习。诗歌激情导入法其实就是创设一个学习情境，为学生沉浸到课文意境中去做一个铺垫。自主阅读教学法就是组织学生按本人喜欢的方式进行阅读实践，由整体感悟到深化地品味文章的意蕴。心灵体验阅读法是引导学生在阅读实践中体会语言的深邃的内涵

5、，体验作品展现的生活，体验作品震撼人心的意境。自主合作学习法基本贯穿于整个学习经过，在自主阅读和心灵体验的经过中都要用上，主要是让同学与同学之间、同学与教师之间产生思维的碰撞，生成思想的火花。在这个经过中，教师始终都是在引导学生进行自主的学习和探究。新八年级语文上册导学案3*蜡烛反思这篇教案共5006字，合适用于八年级上册语文教案教学学习。（人教版八年级上册（信客）课堂实录骨干老师荐反思）：（观潮）一课写了作者耳闻目击钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象，写出了大潮的奇特、宏伟、壮观。（人教版八年级语文上册公开课（陋室铭）教学设计反思）：文中通过对居室的描绘，竭力形容不陋，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。