小班语言公开课教案（半个蛋壳）教学反思 .docx

《小班语言公开课教案（半个蛋壳）教学反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言公开课教案（半个蛋壳）教学反思 .docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班语言公开课教案（半个蛋壳）教学反思 （小班语言公开课教案（半个蛋壳）教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 故事（半个蛋壳）是一节小班语言优秀教案，为了让幼儿更好的了解整体的蛋，先从蛋的外部蛋壳开场，蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。以小老鼠皮皮与蛋壳的趣事为载体，让幼儿发现原来看似没用的蛋壳也是很好玩 活动目的 1、理解故事内容，知道蛋壳易碎的特点。 2、愿意表达本人的想法，能联络生活经历大胆想象。 3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 重点难点 愿意表

2、达本人的想法，能联络生活经历大胆想象。 活动准备 完好的，半个的蛋壳若干;PPT;小老鼠皮皮图片。 活动经过 一、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经历大胆想象。 小朋友，你们看，这是什么?(蛋壳)对，是半个蛋壳。这半个蛋壳象什么呀? 二、感受故事。 今天，教师请来一位神奇的小客人，它是谁呢?(神秘的语气)请出小老鼠皮皮。 1、小老鼠皮皮它要去旅行，它来到了什么地方?看到了什么?(播放 PPT 出示图一)它会把蛋壳当成什么了?(幼儿回答) 小老鼠皮皮到底把半个蛋壳当成什么?(出示图二)提问。 2、小老鼠皮皮把蛋壳顶在头受骗成什么?师：皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈， 能够拿来当蛋壳帽子。走着走着，前面

3、一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮如何过河呢?皮皮会把蛋壳当成什么呢?(出示图三) 3、小老鼠皮皮真聪明，它一下子就想到头上的蛋壳，拿下来放到河里，蛋壳轻飘飘，一艘小船起锚了!小船划呀划，一会儿划到河对岸，前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊!下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示： 要是有辆小车多好呀?出示图四) 4、皮皮坐上蛋壳车，划下高山坡，皮皮心里真快活。皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么?(出示图五)你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答) 三、完好欣赏并讲述故事 1、老师完好讲故事。提问：皮皮聪明吗?它把半个蛋壳当成什么?为什么要把它当成小车呢?皮皮把蛋壳当椅子坐

4、，不小心跌了一跤，蛋壳怎么样了?如今我们一起来讲述这个故事。 2、共同看图讲述故事。四、延伸部分 1、引导幼儿观看 ppt,蛋壳能够做成各种工艺品、能够做成肥料等等 2、把蛋壳分发给孩子们，让孩子们自由玩耍，自由创作，体验蛋壳的易碎， 知道易碎的物品要轻拿轻放。 活动总结 活动选材很符合小班幼儿年龄特点，在活动第一环节中幼儿对于蛋壳的想象表现得很好，孩子们想出像帽子、灯罩、水杯、船、摇篮、西瓜壳等等，这对理解故事内容让幼儿大胆猜测故事情节做了很好的铺垫，第二环节孩子们在边观看 ppt 边猜测故事情节中表现出很浓厚的兴趣，幼儿都能大胆的表达本人的想法为皮皮想办法帮助皮皮，当幼儿想出好办法时在老师

5、及时鼓励表扬下孩子表现得更积极。第三环节利用图片将故事重现，将故事整个画面呈现。缺乏之处，我让幼儿带了很多的蛋壳，但由于时间紧迫，没来得及让幼儿动手操作，把活动进一步延伸。 小班语言公开课教案（半个蛋壳）教学反思这篇文章共3556字。 （大班教案老师节两篇）：大班教案老师节两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过本人动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝福，让孩子知道9月10日是老师节。培养幼儿从小尊敬教师的美德，快来看看幼儿园大班老师节两篇教案吧。 （六一儿童节音乐教案四篇）：六一儿童节音乐教案四篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿初步学会歌曲，感受歌曲活泼，愉快的性质，快来看看幼儿园儿童节教案吧。