幼儿园大班绘本讲课稿有趣的边界含反思 .docx

《幼儿园大班绘本讲课稿有趣的边界含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班绘本讲课稿有趣的边界含反思 .docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班绘本讲课稿有趣的边界含反思大班绘本讲课稿有趣的边界含反思适用于大班主题教学活动当中，让幼儿观察、发现并了解一些动物的边界，并试着本人动手设计边界，初步感受边界的含义，引起阅读绘本（边界）的兴趣，快来看看幼儿园大班绘本讲课稿有趣的边界含反思教案吧。一、讲设计意图这是早期阅读分级阅读2绘本（边界）的一个引入性活动。这是一个科学性的语言活动。固然是中班的绘本，但边界对于中班幼儿来讲，是一个比拟抽象且难理解的概念。所以我选择了大班的幼儿介入这个活动。我们的生活中，边界无处不在。人有边界，动物也有边界。于是，我设计了这一活动。二、讲活动目的活动目的是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。

2、大班幼儿已具有较强的观察能力和语言表达能力。在此基础上，我根据大班幼儿的年龄特点和绘本分析，制定了下面三个目的。(一)、初步感受边界的含义。(二)、观察、发现并了解一些动物的边界，并试着本人动手设计边界。(三)、引起阅读绘本（边界）的兴趣。在活动中，我采用了情境法和提问法等教学方法，结合图片引导幼儿观察，以幼儿为主体，让幼儿了解一些动物的边界，知道生活中处处都有边界。这是本次活动的重点。学法有观察发现法和体验法，让幼儿帮小动物设计边界，这是本次活动的难点。三、讲活动准备为了引起幼儿的学习兴趣，激发他们探索的欲望，更好的服务于本次活动，我做了下面准备：1、音乐2、狼头饰一个，兔妈妈头饰一个，积木

3、达成的大圈。3、课件4、印有不同动物的纸，水彩笔一人一盒。5、大书一本。四、讲活动经过围绕目的，我把本次活动经过设计为四个环节：(一)、游戏引出课题;(二)、了解几种动物的边界;(三)、帮小动物设计边界;(四)、引出绘本。第一环节：游戏引出（边界），并初步了解边界的含义。过渡语：我们游戏里那个大圈就是我们的边界，很多动物都有本人的边界，让我们来看看吧。第二环节：播放课件分别了解狼和园丁鸟的边界。知道狼是用尿的气味作为边界，园丁鸟是用树枝做边界。第三环节：给小动物设计边界。1、边界是动物用来告诉别人，这是我的地盘，你不能侵犯。假如你是一种小动物，你会用什么来做边界引导幼儿用：假如我是xxx，我会

4、用xx来做边界2、帮小动物设计边界。讲得真好，有很多小动物想请我们小朋友来帮它们设计边界。提出要求：设计的边界要牢固，要十分，设计完要把水彩笔送回家。3、介绍本人设计的边界。第四环节：引出绘本生活中有很多边界，你们想知道你们给小动物设计的边界对不对吗(出示书)，这本书里藏着更多有趣的边界，这是一个叫王晓明叔叔写的，书的名字就叫（边界）。你们想看吗想了解更多边界的机密吗想知道我们人的边界吗那我们一块到阅读区去看吧!教学反思：通过这一教学活动，使我愈加相信，新课程的施行是对传统分课教学形式的改革，它使幼儿在学习中变得更主动，使幼儿在主动的探索经过中获得经历，把握技能，锻炼了幼儿解决问题的能力。新课程是一个灵敏开放的系统，在课题的生成中必须融会贯穿，假如你僵硬的、静止不变的执行课堂计划，会使它失去生命的活力，进而不能激起幼儿学知的兴趣。