幼儿园大班教案（青花瓷） .docx

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1、幼儿园大班教案（青花瓷）大班教案（青花瓷）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能够运用多种手段进行美术创作，再现美丽的青花瓷作品，初步培养幼儿的审美能力，感受中国的传统文化的美，加强民族自豪感，快来看看幼儿园大班（青花瓷）教案吧。活动目的：1、感受中国的传统文化的美，加强民族自豪感。2、能够运用多种手段进行美术创作，再现美丽的青花瓷作品，初步培养幼儿的审美能力。3、通过各种感官了解青花瓷的特点，激发幼儿介入美术活动的兴趣。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。5、感受作品的美感。活动准备：1、教具准备：课件:青花瓷作品图片剪辑录像；布置青花瓷实物展示会；背景音乐：青花瓷2、操作材料准备

2、：幼儿纹饰条作品若干，剪刀、胶水；白纸若干、蓝色记号笔；不同大小、形状的瓶子、碗、盘子、罐子等，蓝色水粉颜料、毛笔。活动经过：一、欣赏青花瓷，激发幼儿对青花瓷的兴趣。1、课件欣赏通过视觉感受青花瓷的美，激发幼儿对青花瓷的兴趣。提问：小朋友们看了这些图片有什么感受？引起幼儿对青花瓷的兴趣，鼓励幼儿大胆讲出本人的看法2、参观青花瓷展示会进一步组织幼儿近距离接触青花瓷物品，引发幼儿探索青花瓷的浓厚兴趣。二、揭秘活动通太多种感官探索、发现青花瓷的特征，激发幼儿创作的欲望。提问：1、观看了展览，小朋友们又有什么感受？有什么发现呢？2、这些物品有什么特点？小结：这种图纹、样式的瓷器就是具有中国民族特色的青

3、花瓷，它是中华文化的瑰宝，今天大家看到的就是青花瓷中的一种_纹饰款，有着浓郁的中国民族特色。三、创作操作活动设计美丽的青花瓷通过分组操作活动，让幼儿选择性介入活动，体验创作的乐趣。1、剪贴青花瓷提供幼儿画好的不同纹饰条若干，幼儿运用剪纸的方法剪下纹饰条，对画好的物品进行装饰，让其变成美丽的青花瓷作品。2、平面手绘青花瓷提供白纸、蓝色记号笔，让幼儿在白纸上自由设计青花瓷物品的外形，再运用线描绘的方法，对物品进行装饰，大胆设计出美丽的纹饰款青花瓷作品。3、立体手绘青花瓷提供不同造型的瓶子、或盘子、罐子、碗、蓝色水粉颜料、毛笔，让幼儿在立体实物上直接进行设计，创作出美丽的青花瓷作品。这个环节的设计充

4、分考虑了幼儿的个体差异性，让幼儿能够根据本人的能力选择性介入活动，从不同程度上知足幼儿的求知欲，让每个幼儿都能体验了创作的乐趣。四、幼儿青花瓷作品展示会鼓励幼儿将本人的作品进行大胆的展示，相互欣赏评价各自的设计，初步拼音幼儿的评价能力。同时，进一步让幼儿体验成功的喜悦。1、幼儿自评和互评2、教师评价这个环节的设计目的是让幼儿大胆的发表本人对别人设计的看法，在互相评价的经过中学会评价；同时，通过教师的评价，加强幼儿的自自信心，提高幼儿的审美意识。活动延伸：组织幼儿欣赏其它青花瓷，如青花瓷的红年款、吉言款、堂名款和赞颂款，进一步丰富幼儿对青花瓷的了解，激发幼儿探索中国民族文化的浓厚兴趣。小百科：青花瓷又称白地青花瓷，常简称青花，中华陶瓷烧制工艺的珍品。是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温复原焰一次烧成。钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。