幼儿园大班美术优质课教案（欢乐颂）含反思 .docx

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1、幼儿园大班美术优质课教案（欢乐颂）含反思 大班美术优质课教案（欢乐颂）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式，感受并学惯用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪，鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术优质课（欢乐颂）含反思教案吧。 活动目的：1感受并学惯用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪。2尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。3鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动材料准备：物质准备：音乐磁带、录音机。知识经历准备：（欢乐颂）作品介绍。活动经过指导：一欣赏音乐：*

2、欣赏管弦乐队演奏的录音作品，感受其宏大、辉煌的情绪。*欣赏童声演唱的（欢乐颂），再次感受其热情奔放的音调和振奋人心的节拍。二组织幼儿互相沟通本人的体会和对歌曲的联想。三学会合唱；*跟随音乐伴奏用 啦 、 呜 音演唱，老师按节拍朗读歌词。*一部分幼儿唱 啦 音，另一部分幼儿唱 呜 音，老师带领幼儿跟随音乐的节拍朗读歌词。*老师注意引导幼儿努力保持声部之间音量的平衡和协调。四创编动作表演唱；*引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。*跟随音乐边表演边进行合唱练习。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 小百科：（欢乐颂），又称（快乐颂）德语为Ode an die Freude，是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌。贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第四乐章的主要部分，包含四独立声部、合唱、乐团。而这由贝多芬所谱曲的音乐不包含文字成为了现今欧洲联盟的盟歌、欧洲委员会会歌，亦曾被用作罗德西亚1974-1979年国歌（扬起罗德西亚的声音）的旋律。