幼儿园小班健康活动（鞋子配对）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园小班健康活动（鞋子配对）PPT课件教案这是幼儿园小班健康活动（鞋子配对）PPT课件教案，小班健康活动（鞋子配对）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对，初步培养观察力、动手能力，在游戏中体验到成功和快乐。适用于鞋子配对相关的教学实践，所属栏目小班健康PPT。一、设计意图穿鞋，是孩子们每日午睡起床时必须经历的事情，小班幼儿的生活自理能力正在逐步的由父母包办转向自己服务。可是在日常生活中却经常发现有较多的幼儿会在诸多鞋子中找错鞋子。本着幼儿活动应严密联络幼儿的实际生活，应充分利用幼儿身边的事物和现象，我设计了本次活动（鞋子配对），通过活动让幼

2、儿能更快的提高生活自理能力，以适应幼儿园的集体生活。二、活动目的1、初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。2、初步培养观察力、动手能力，在游戏中体验到成功和快乐。3、养成本人整理鞋子的好习惯。三、活动准备1、PPT图片、与幼儿人数一样的各种鞋子2、音乐：（找朋友）四、活动经过一奇怪的鞋子1、老师以故事的形式引出：娃娃家里的宝宝呀，十分爱漂亮，她天天都要换一双新鞋子，所以她的鞋子十分多，最后，连她本人都分不清哪两只是一双了，有一天他穿了一双很十分的鞋子，一只是大的红鞋子，一只是小一点儿的花鞋子老师边讲边出示两只鞋子，可是这一天，她非常不开心，你们知道她为什么不开心吗？幼儿猜想，引导幼儿

3、发现两只鞋子的不同2、老师小结：两只大小不同、形状不同、颜色也不一样的鞋子不是一双，所以穿的人当然就不舒适了。二我的鞋子1、师：那我们穿的鞋子是如何的，它有什么十分的地方呢？2、引导幼儿观察、比拟本人脚上的鞋子，鼓励幼儿大胆地讲讲本人鞋子的十分之处。着重从鞋子的外型、颜色、大小等特点来观察3、师：我们穿的鞋子的大小一样，颜色一样，款式也一模一样。除了这些机密外，它还有什么十分的地方呢？amp;#160;请小朋友们一起和教师来看看。amp;#160;4、观看PPT课件，一起讨论鞋子的特点。【如，两只鞋底的花纹是一样的，鞋底的形状是两头大中间向里边凹，但它的朝向是相反的。】5、老师小结：两只大小一

4、样，颜色一样，款式一样，鞋底的花纹和形状也一样，但朝向相反的鞋子，我们叫它一双鞋。三鞋子配对1、师：娃娃家的宝宝经常把鞋子乱丢乱放，害得妈妈找也找不到，还经常把鞋子穿错。听讲我们小朋友很聪明，能够把鞋子一双一双的整理好，他们家的妈妈想请我们小朋友帮助整理一下，好吗？可是如何的两只鞋子才算一双呢？2、师：我们脚上穿的鞋子的款式、颜色和大小都是一样的，请你也根据鞋子的大小、颜色、款式、鞋底的花纹和形状以及朝向等特点，把这些鞋子一双一双的配配好，再把它们摆放在座位前。3、幼儿分散拾掇，将找到的两只鞋子摆放在身边，并自由讲讲为什么要将这两只鞋子放在一起。4、师：我们为什么要把这两只鞋子放在一起呢？重点

5、引导幼儿从鞋子的大小、颜色和款式来讲述5、师：把两只长得一样的鞋子并在一起反过来朝上看看它鞋底有什么不同引导幼儿观察鞋底的形状和花纹6、幼儿观察得出：两只鞋底的花纹是一模一样的，形状也都是两头大中间向里凹，并且所朝的方向是相反的。7、老师小结：外形一样、颜色一样、大小一样、鞋底的形状和花纹也一样，凹型所朝的方向不一样的两鞋子叫一双，所以要放在一起。8、幼儿互相检查、验证，并把找对的鞋子放到鞋架上。四养成整理鞋子的好习惯1、师：我们的小朋友真是太棒了，把娃娃家的鞋子一双一双的摆放整洁，这下娃娃的爸爸、妈妈和宝宝要穿鞋就很方便，也不会穿错了，看上去也很漂亮。2、平常，我们回家换下来的鞋子也要一双一双的放整洁，下次穿的时候会又方便又快，而且，看上去也舒适amp;#160;3、娃娃家的为了感谢我们的小朋友，想请小朋友们吃东西，我们一起去看看吧！