幼儿园小班教案（可爱的瓢虫） .docx

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1、幼儿园小班教案（可爱的瓢虫） 小班教案（可爱的瓢虫）适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿练习按数量对应匹配、等量归类，能手口一致点数1-5，并讲出总数，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（可爱的瓢虫）教案吧。 活动目的： 1.能手口一致点数1-5，并讲出总数。 2.练习按数量对应匹配、等量归类。 3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4.让幼儿学习简单的数学题目。 活动准备： 1.幼儿围坐成大半圆。 2. 画有点子1-5的瓢虫老师一份，幼儿人手一只用双面胶贴在椅子背上 3.反面有少许双面胶的小虫若干树叶房子，上面有1-5的数字码。 活动经过： 一、游

2、戏：这是几星瓢虫 手口一致点数1-5，并讲出总数。 1.出示一星瓢虫) 师：看，谁来了？这只瓢虫背上有什么？点子谁知道它的名字叫什么？它身上有几个点子？是几星瓢虫？一星瓢虫。 2.手口一致点数2，并讲出总数。 (出示二星瓢虫) 师：又来了一只瓢虫，这回来的是几星瓢虫？你怎么知道的？ 3.手口一致点数3-5，并讲出总数。 (出示三星、四星、五星瓢虫) 师：哎呀，来了这么多瓢虫，它们又是几星瓢虫呀？为什么？我们来数一数，看是不是*星瓢虫。幼儿手口一致点数，并讲出总数 二、游戏：瓢虫抓害虫 点子与实物数量匹配 1.师：我们班还来了很多的瓢虫呢，找找它们躲在哪里？把你的小瓢虫找出来贴在手上，你就是小瓢

3、虫啦。 2.讨论游戏规则 师：你是几星瓢虫？谁也是*星瓢虫，拍拍你的小翅膀。*星瓢虫在哪里，走到中间来抱一抱。请1-2个幼儿回答 3.幼儿游戏，老师观察指导 小瓢虫最喜欢吃虫子，可是要吃多少虫子吗？ 原来呀，*星瓢虫就吃几条虫子，那我们就根据他们的办法去捉虫子。将篮子里的虫子分散放在地上师：害虫来啦，小瓢虫们，快来抓虫子吧。 4.评议 师：你是几星瓢虫，捉了几条害虫？为什么？ 三、游戏：送瓢虫宝宝回家 按数量对应匹配、等量归类 1.出示树叶房子 师：瓢虫要回家了，看看它们的家在哪里？树叶房子上有什么？数字5会是几星瓢虫的家呢？ 2.幼儿送瓢虫回家。 师：你是几星瓢虫？家在哪里？我们送瓢虫回家吧，别忘了把抓到的虫子也带回家。 幼儿送瓢虫和虫子到相应的房子里，老师观察指导。 3.将树叶房子贴在展板上，集体评议验证 师：看看瓢虫都回到本人的家里了吗？集体纠正错误哪只瓢虫找错家了？为什么？ 瓢虫们都回家了，我们也休息一会吧。 小百科：瓢虫为鞘翅目瓢虫科圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。