幼儿园大班语言活动教案（乌鸦和狐狸）含反思 .docx

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2、走过，看见肉，狐狸会想什么?师：狐狸有没有吃到肉(得到肉)呢?让我们一起来听一个故事-（乌鸦和狐狸）。2.完好听赏故事，了角故事内容。师：狐狸有没有得到这块肉?是乌鸦给它吃的吗?狐狸是用什么办法得到这块肉的? 教师.教，案网出处 能够请幼儿学讲狐狸的话，注意语气语调。3.讨论分析，理解故事内容。师：乌鸦是不是真的 羽毛真漂亮，唱歌真好听 ?那么，狐狸为什么要这样讲?你以为这是一只如何的狐狸(乌鸦)?4.想想讲讲，发展故事情节。老师能够再次完好讲一遍故事，然后问：乌鸦看见 狐狸叼着肉，飞快地跑了 ，想一想这时候，乌鸦可能会怎么办?幼儿结伴讨论后，老师可请个别幼儿讲述。活动反思：师幼共同演一演，讲

3、一讲，评一评 ，师幼互动，老师用形象的语言、逼真的动作，把孩子们带入到了故事的情境中，使老师极具亲和力，营造了融洽的学习气氛，使学习充满了乐趣。在活动中，幼儿的想象力也得到了充分的发挥。 大班语言活动教案（乌鸦和狐狸）含反思这篇文章共1775字。 （大班教案（好朋友）：大班教案（好朋友）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆讲出本人的感受，帮助幼儿理解书本内容，进一步加深对好朋友的认识，快来看看幼儿园大班（好朋友）教案吧。 （大班教案（小蜗牛）含反思）：大班教案（小蜗牛）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，尝试模拟故事中小蜗牛的语言，感受故事中好心夸大的手法和含蓄诙谐的风格，理解四季的不同特征，快来看看幼儿园大班（小蜗牛）含反思教案吧。