小班教案大全10篇简易 .docx

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1、小班教案大全10篇简易 （小班教案大全10篇简易）这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 1小班游戏教案（好朋友抱抱团）含反思活动目的： 1.初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。2.在玩的经过中，培养孩子的应变能力，加强团的意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备：音乐、对游戏的认识 、带领幼儿做准备活动。活动经过：1.导入：师： 今天，教师要和小朋友去玩一个好玩的游戏叫（好朋友抱抱团），你们知道是什么意思吗? (幼儿一个个纷纷议论讲着本人的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)师： 这个游戏其实很简单，当教师讲到某一

2、个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到三个小伙伴抱在一起组成一个团。当讲到4的时候你就要寻找四个小伙伴抱在一起。2.开场游戏，师： 在圆圈的线上找到一个本人的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最后数数看是不是对的。错误的小朋友和没有找到小伙伴的小朋友就会被淘汰退出，最后我们来看看是那几个小朋友留在最后。3.游戏结束，带领幼儿做放松运动。教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。2小班游戏教案（传球）含反思 活动目的 1.熟悉同伴的名字。 2.

3、能正确地接球和抛球。 3.享受运动肢体的乐趣。 4.培养幼儿健康活泼的性格。 5.培养幼儿的自自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 活动准备 1.一个皮球 2.铃鼓伴奏 活动经过 让幼儿熟悉同伴的名字 幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏 师：小朋友，如今我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想) 师：讲明规则：a当教师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。 b当教师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来讲出本人的名字：我的名字叫 。 (第一遍游戏：主要看幼

4、儿对游戏的熟悉度) 改变规则：还是跟之前一样当教师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当教师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不讲本人的名字，而是要讲出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫 。 (当幼儿讲不知名字时，老师可引导幼儿讲出来，然后跟着教师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。) 两位老师先示范给幼儿看，边讲游戏规则边做传小球游戏。 游戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球(在抛球的时候，教诲幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。 幼儿本人动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。 活动延伸 等幼儿玩法熟练后，

5、能够改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。 教学反思： 在玩游戏的经过中还是得教师的不断提醒，幼儿如今都能讲出本人的名字(就是回答的时候声音比拟轻)第一个游戏还算顺利，到了第二个游戏，很多幼儿还不能讲出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友或者教师的提醒。在玩抛球时，大部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地把握。 3小班游戏教案（拉大锯）含反思 【活动目的】 1.锻炼幼儿的大臂肌肉群。 2.培养幼儿合作能力。 3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 4.培养

6、幼儿与同伴之间的互相配合。 【活动准备】 平整的活动场地、音乐录音带。 【活动经过】 1.舒活筋骨，做准备运动。播放健康音乐 师示范动作：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，动动手呀，动动脚呀，我们一起做运动。幼儿一起做动作。 2.讲儿歌（拉大锯） 师：边讲儿歌，边示范动作 附儿歌：拉大锯，扯大锯，锯木头，盖房子。姥姥家，唱大戏，接姑娘，请女婿，小外甥你也去！ 3.个别能力强的幼儿示范动作。 4.游戏（拉大锯） 请幼儿两两结伴，互握双手，两人对做，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节拍做拉锯的前俯后仰的动作。 【活动延伸】 家长和孩子一起玩拉大锯的游戏。 【活动反思】 孩子们在活动中，玩的很开心。

7、通过游戏增进了小伙伴之间的感情，幼儿的大臂肌肉群得到了锻炼。这样的游戏孩子们百玩不厌。 4小班教案（对对碰）含反思 活动目的： 1、在游戏活动中尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。 2、初步培养观察力和动手能力。 3、愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 5、培养幼儿英勇、活泼的个性。 活动准备： 各种不同的鞋子、袜子、手套，进场音乐和游戏音乐，鞋架两个。 活动经过： 1、激发介入活动的兴趣。 教师以兔妈妈的口气邀请小朋友去做客，随音乐进场。 师：兔妈妈家到了。 2、初步尝试。 师：哎呀，兔宝宝真顽皮，把鞋子弄得乱七八糟，宝宝快来帮兔妈妈把鞋子收好，

8、每个宝宝拿两只只鞋子，把鞋子放在你的椅子前面。 1) 幼儿分散拾掇。 2) 讨论：和你旁边的宝宝讲讲你拿的是如何的鞋子？ 3) 师：我的鞋子这只是白色的，另一只也是白色的，它们的颜色是一样的，你的两只鞋子有什么是一样的呀？ 4) 让幼儿讲讲两只鞋子的一样处。 5) 纠正错误。 6) 老师小结：这两只鞋子的颜色一样、外形一样、花纹一样，我们就叫它们一双鞋，一双鞋要放在一起。请宝宝把鞋子放到鞋柜里，一个盒子只能放一双鞋。 3、再次探索。 师：我还洗了很多袜子，如今都和在一起了，怎么办呢？ 每人拿一双袜子，一双袜子是几只？两只袜子要一模一样。 幼儿分散找袜子。 讨论：讲讲两只袜子为什么能在一起？ 4

9、、互动游戏（找朋友） 1宝宝们真能干，帮兔妈妈收好了鞋子，理好了袜子，谢谢宝宝！ 我还给宝宝准备了一份礼物，出示手套是什么？可是太少了，每个宝宝只能拿一只，拿几只？幼儿上来选手套 讲讲你拿的手套是什么样的？ 2给手套找朋友。 3和朋友手拉手，我们去外面做游戏吧！ 反思： 以游戏形式引导幼儿继续学习配对，让幼儿在游戏中快乐学习和成长，孩子们始终处在一种积极快乐的情绪中，连平常常拿错的几个小朋友也配对成功。 5小班教案（英勇人的）含反思 活动目的： 1、能克制害怕心理，继续学爬攀登网。 2、明白 原来我是很有气力的 ，做一个英勇的人。 3、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 4、培养幼儿不

10、怕困难、坚强、英勇、积极向上的良好品质。 活动准备： 1、课前创设活动情境。 2、胆小先生和大老鼠手偶各一;自制英勇人标志若干。 活动经过： 一、 利用情境，进行心理预测，统计有多少人不敢爬攀登网，并了解其原因。 1、可用下面方式提问： 你敢爬攀登网吗?为什么不敢爬呢?害怕的时候你会怎么样啊? 你为什么能爬过去呢?爬过去了你心里感觉怎么样? 2、师生共同小结会爬的原因：心里不害怕;学会方法：手抓准了，脚踩稳了，一步一步爬上去。 二、 请愿意爬的人表演爬攀登网，大家为他们的英勇而鼓掌并颁发英勇人标志。 三、 老师示范爬攀登网时翻越的动作：先跨越一条腿，双手重新抓牢后，再翻越另一条腿。 四、 鼓励

11、没有得到英勇人标志的幼儿大胆尝试爬攀登网。 五、 老师有表情的讲述故事（胆小先生）。 六、 分析作品，引导幼儿结合本人的心理谈谈体会，明白 原来我是很有气力的 ，激发他们想做一个英勇人的愿望。 七、 再次鼓励幼儿克制害怕心理，继续学爬攀登网。 活动反思： 老师擅长观察幼儿，关注幼儿之间出现的心理问题，并巧妙的利用幼儿的群体从众心理，用故事和 英勇人的标志 做手段，同时教给孩子正确的攀爬方法，鼓励幼儿战胜害怕心理，勇爬攀登网。从活动效果来看，几乎所有的孩子都学会了爬攀登网，他们在顺利爬完以后，都高声欢呼 我胜利了 ，同伴之间，师生之间都互相击掌祝贺，此情此景让老师和幼儿都深受鼓舞，体验到了战胜害

12、怕、战胜本人的宏大快乐。 愿 胆小先生 的故事伴随我们的一生，帮助我们战胜生活中的一个个困难。 6小班教案（5以内数物结合）含反思活动目的：1、感悟数与量的结合，能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，初步了解5以内数的实际意义.2、乐于介入集体游戏。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、教具准备：一个数字转盘，一个篮子内装水果图片若干， 贴有数字和动物图片的篮子5个，数字卡1-5， 神奇的手指 音乐。2、学具准备：数字卡1-5、雪花片若干， 数、物拼板 若干，油画棒、印章及操作单若干。活动经过：一、预备活动：1、师幼相互问候。2、手指游戏：神奇的手指二、集

13、体活动：1、感官调动、温习数字创设情境：数字转盘手中拿，转来转去真有趣，轻轻用手动一动，看看指向数字几？2、创境激趣，按数取物。创设情境：森林里要开动物舞会，需要一些水果，有5个小动物来信请求小朋友的帮助。三、分组操作，解决问题。第一组：数物连线，幼儿将数字与相对应的物品连起来。第二组：盖印章，幼儿根据左边写出的数字，在右边盖上相应数量的印章。第三组：幼儿操作 数、物拼板 ，使数卡与物卡逐一对应拼在底板上。第四组：操作数字卡片和雪花插片，相应数量的雪花片与数字卡片对应。老师观察幼儿的操作，幼儿需要时给予引导与帮助。四、游戏稳固，结束活动游戏 送水果 。幼儿帮助动物装水果，快乐的去参加动物舞会。

14、五、活动延伸，积累经历。1、将操作材料投放到活动区，供幼儿自选操作。2、在户外活动时玩 点数上车 的游戏。六、生活数学，体验用途。在日常生活中，凡孩子需要一定数量的物品时，老师或家长都能够引导孩子用数字先表示，然后可按数字表示的数量拿取物品。活动反思：从目的来看：目的表述角度一致，都是从幼儿的角度出发。材料准备看：材料准备丰富，有精神的和物质的准备，材料投放有阶梯性，体现了 尊重幼儿发展的个体差异 这一理念，支持和引导幼儿操作，使幼儿在原有水平上都有一定的提高，且材料功能性强，有一物多玩的功能。从活动经过来看：浸透了社会、艺术等领域，注重领域之间、目的之间的互相浸透和整合。体现了 关注幼儿学习

15、与发展的整体性 这一理念。活动中运用实物教具操作教学有很强的真实感和可操作性，符合小班幼儿的年龄特点，使得活动组织轻松，便于教师引导幼儿操作，充分调动了幼儿的介入兴趣。如： 数字转盘 的转动，提高了幼儿注意力，活跃了思维。 送水果 情境创设鼓励幼儿准确的数出 水果 ，充分调动了幼儿的积极性。幼儿自主选择材料，本人探索并动手操作数字与物品的对应，目的在游戏操作中自然完成。缺乏之处：1、材料固然注重了幼儿的个体差异，但开放性还是不够强。2、在幼儿操作中对幼儿的适时指导把握的不够准确。3、自己专业素养还需通过不断的学习提高。7小班教案（赶小羊）含反思活动目的1.尝试羊角球的一物多玩，发展走、跑、跳、

16、平衡等基本动作。2.提高动作的灵敏性和协调性。3.综合练习走、跑等动作。4.发展幼儿思维和白话表达能力。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：羊角球人手1个、录音机磁带、大灰狼头饰、长绳一根围住羊角球做羊圈。活动经过：一、准备部分。1.幼儿随（健康歌）的音乐作准备活动。2.老师带幼儿一起做模拟动作。二、活动经过。1.导入新课。(1)讲故事（老爷爷的小羊）引起幼儿兴趣：老爷爷养了很多小羊，天天带小羊出去吃草，可是这几天老爷爷病了，没法带小羊去吃草，小羊在羊圈里都饿坏了，怎么办呢？请幼儿帮助放羊。(2)带幼儿做赶小羊羊角球的游戏，把羊角球滚出羊圈。2.与小羊一起玩。(1)练习骑羊角球、滚

17、羊角球、坐拍、举起、蹲下、趴在上面揉球等动作。(2)试一试别人的好方法。(3)重点练习背 小羊过河 。3.幼儿创造性的玩羊角球。1幼儿玩 骨碌骨碌碰 做滚玩羊角球的游戏。2幼儿背羊角球。3幼儿抱羊角球。4幼儿趴在小羊身上滚羊角球。4.和小羊一起休息。(1) 小羊累了，让我们和小羊一起休息一下吧。(2) 小朋友知道吗，小羊最怕的是谁呀？ 大灰狼来的时候，我们一定要保护好小羊，把小羊平安地送到老爷爷的羊圈里。 如今就让我们来练练本领吧。(3)第一次带领幼儿练习游戏：先骑羊角球，再背小羊过河，最后把小羊赶滚进羊圈。(4)第二次集体游戏。前提出要求 大灰狼来了不能慌，不能把小羊丢了，小心别掉进小河里。

18、 放大灰狼音乐，幼儿游戏。(5)庆祝胜利，唱歌：（我爱我的小羊）。三、放松部分。带幼儿做 抻拉面 的游戏放松身体，结束教学活动。活动反思：固然幼儿年龄小，但在活动中，通过 帮老爷爷放羊 、 大灰狼来了 的情境贯穿活动经过，幼儿情趣高涨、表现积极。活动也充分运用音乐如（健康操）、（滚小羊）、（大灰狼来了）的音乐，给活动带来了更多意境和乐趣。幼儿通过游戏加强了自信，进而愈加喜欢幼儿园。8小班教案（听指令做动作） 【活动目的】 1、使幼儿能够理解对方讲话的内容，能按指令做出相应的动作。 2、体验游戏的快乐。 3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。 4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。 【重点

19、难点】 重点：体验游戏的快乐 难点：学会游戏的规则 【活动准备】 果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干;小篮子3-5只。 幼儿对各种奶类具有一定的生活的经历。 【活动玩法】 1、老师和幼儿围成一圈，老师做发令员，幼儿听指挥做动作。 2、指令的发出能够由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐步增大，语句逐步增长。 如： 坐下 起立 向前弯腰 挑一挑 小鸟费 专一个圈再拍拍手 等。 3、有做出动作与指令不符的幼儿，老师应停下，要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。 9小班教案（爬爬乐） 活动目的： 1.把握手膝着地爬的基本动作，能在爬的经过中保持身体平衡。 2.增进关爱老人的情感。 3.体验合作创编游戏的乐趣。

20、 4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。 教学准备： 每个幼儿背上背一个筐扮小乌龟，礼物人手一份。创设老奶奶家的情境。请一名教师扮老奶奶。 活动经过： 一、激发兴趣，引出课题 今天，天气真好，宝宝们，我们一起去玩玩吧。先跟妈妈一起运动运动身体吧，屁股扭一扭、找个朋友碰碰头，转个圈圈动一动、找个地方坐下来。 二、练习动作，把握方法 1.宝宝们，我们好久没见奶奶了，今天我们去看看奶奶吧，奶奶家离我们很远，我们要不怕累，本人爬着去的，你们能行吗？行那我们先一起来练习一下爬的本领吧。 2.小乌龟跟着妈妈爬引导幼儿手、膝着地，头抬起看着前方 3.妈妈与小乌龟有一定距离，让小乌龟爬到妈妈身边来。 三、

21、创设情境，把握平衡 1.我们去奶奶家还要给奶奶带一些礼物呢，那我们到了奶奶家要和奶奶讲些什么呀？引导幼儿讲一些与奶奶问好的话 2.把礼物放进背壳里那我们先试试看，怎么爬才不会让礼物掉下来。幼儿自由练习 3.妈妈讲解要领：爬得时候身体不能摇来摇去，要保持平衡，眼睛看着前方，礼物就不会掉下来了。 4.给奶奶送礼物。我们如今要去看奶奶了，小乌龟跟着妈妈一起爬过去看奶奶。 四、放松运动、结束活动 1.到了奶奶家引导宝宝与奶奶打招呼，把礼物送给奶奶，并给奶奶捶锤背，唱个歌，和奶奶一起做一个放松运动。 2.跟奶奶讲再见，小乌龟和妈妈一起爬回去。 10小班教案（开火车） 活动目的 1.练习一个跟着一个走。

22、2.能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。 3.培养幼儿健康活泼的性格。 4.锻炼幼儿的团结协作能力。 活动准备 1.在场地上画好大圆 2.音乐磁带，录音机，火车头标记若干。 活动经过 1.游戏 吹泡泡 。 幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌； 吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡 。当老师讲 泡泡变小了 ,幼儿一起像圈内走，当老师讲 泡泡变小了 ，幼儿一起像圈内走，当老师讲泡泡变大了 ,幼儿一起走到圈上，当老师讲 彭，泡泡炸了 幼儿集体向上跳。重复游戏次数。 2.游戏 开火车 。 新授游戏 开火车 老师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣老师观察每组幼儿

23、，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。 游戏 火车变长 在老师的帮助下，引导幼儿按小组两两对接 火车 。并继续玩 开火车 的游戏。 游戏 一列火车 。 在老师的引导下，让幼儿按小组一次连接变成一列火车，在开火车的声音中，继续玩 开火车 的游戏。 3.音乐游戏 找朋友 ?集体玩音乐游戏 找朋友 。让幼儿在音乐活动中放松身心，并继续体验集体活动的乐趣。 小班教案大全10篇简易这篇文章共21003字。 （中班上学期科学教案大全200篇）：1中班优秀科学教案（巧妙的影子）含反思 【活动目的】 1感悟影子的颜色、形状，获得有关影子的详细经历。 2对探索影子的活动产生兴趣，提高细致的观察力和能用较完好的语言讲述本人的发现的能力。【活动准备】 （小班语言诗歌教案大全10篇）：1小班语言优质课教案（闹元宵）含反思 活动目的： 1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完好地朗读儿歌。 2、体验节日的快乐气氛。 3、理解诗歌内容，初步学习有节拍地完好朗读诗歌。 4、能通过表情、动作表现