幼儿园中班音乐活动教案（小蝌蚪）含反思 .docx

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1、幼儿园中班音乐活动教案（小蝌蚪）含反思 中班音乐活动教案（小蝌蚪）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据歌词内容做相应的动作，用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节拍，积极投入活动体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园中班音乐活动（小蝌蚪）含反思教案吧。 活动目的： 1、用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节拍。 2、根据歌词内容做相应的动作。 3、积极投入活动体验游戏带来的快乐。 4、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。 5、在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。 活动准备： 鱼网一个。 活动经过： 一、在（远足）乐曲伴奏下进教室。 二、温习歌曲（在农场里）。 三、感受歌曲（

2、小蝌蚪）的乐曲旋律，理解歌词内容，并做动作。 1、倾听老师范唱。 青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌，大家注意听，它唱了些什么？ 2、根据歌词内容，师生共同创编动作。 3、在老师带领下，边念儿歌边做动作，表现歌曲中3/4、2/4拍的节拍变化。 4、在歌曲旋律伴奏下，尝试配歌词，学唱歌曲。 5、在歌曲录音的帮助下，边唱歌曲边做动作。 四、边唱歌，边玩游戏。 老师讲解游戏玩法及规则。 小蝌蚪边唱歌边在水里游，玩得很开心，淘气的孩子拿来鱼网捉小蝌蚪，灵敏的小蝌蚪快快地游回去了。 鱼网出现时，小蝌蚪才能游回家去！ 完好游戏，幼儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作，歌曲结束，鱼网出现，小蝌蚪逃回家去。 在自然角

3、中投放小蝌蚪并向幼儿介绍小蝌蚪变青蛙的经过。丰富幼儿的生活经历。 在（远足）乐曲伴奏下进教室。温习歌曲（在农场里）然后学唱歌曲。 最后边唱歌边玩游戏。 活动反思： 我们班的幼儿大都生活在小区之中，对于小蝌蚪这个动物形状并不熟悉，因而，在学习时孩子可能不会太理解，这样就会影响游戏的效果。考虑到这种情况，因而，在活动前，我带来了很多小蝌蚪，并放到自然角中，孩子们见了，一到自由活动，他们就拥向自然角，好奇地观察着小蝌蚪，在观察中，他们了解了小蝌蚪的外型特征及它们游泳的姿态，在议论中，他们了解了小蝌蚪的生长经过，对小蝌蚪有了丰富的生活经历。在孩子对小蝌蚪有了丰富的生活经历以后，我们就开场组织孩子进行活动，在活动中，孩子们纷纷热烈地议论着对小蝌蚪的认识，这时教师用歌词进行简单总结，使孩子们在不知不觉中把握了歌词内容，接着在欣赏音乐旋律中我们引导孩子本人尝试着进行演唱，孩子们在不知不觉中就哼出了歌曲，体现了孩子在活动中的主体地位。接着，我们在组织孩子进行游戏活动，在进行游戏时是孩子们最投入，也是最高兴的时候，由于他们对蝌蚪的游泳姿势并不陌生，他们纷纷地模拟小蝌蚪的游泳姿态表演着，非常开心、愉快。 小百科：蝌蚪古时写作 科斗 ,是蛙、蟾蜍的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供应营养。