幼儿园大班语言教案（星星和萤火虫）含反思 .docx

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1、幼儿园大班语言教案（星星和萤火虫）含反思 大班语言教案（星星和萤火虫）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿有表情的表演诗歌，并能用语言的方式表现对作品的理解，在阅读与谈话的经过中，感受诗歌拟人手法中所表现的意境，认读重点字词：萤火虫、好奇、怀抱、晚风，快来看看幼儿园大班语言（星星和萤火虫）含反思教案吧。 设计背景 星星和萤火虫是夜晚一对形影不离的好伙伴，在宁静的夜晚闪烁点点光亮，让我们分不清它们是谁，一种亦梦亦幻的美妙奇境。欣赏到这首诗歌，孩子们就像看到本人一样，本人的顽皮，淘气，本人的好奇，神秘，但这一切却都被包涵在博大的亲情的怀抱中，幸福而狭隘。 活动目的 1、在阅读与谈话的经过

2、中，感受诗歌拟人手法中所表现的意境。 2、有表情的表演诗歌，并能用语言的方式表现对作品的理解。 3、认读重点字词：萤火虫、好奇、怀抱、晚风。 4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 5、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。 重点难点 用语言的方式表现对作品的理解。 活动准备 挂图、大字卡、诗歌读本、图片(星星、萤火虫)。 活动经过 一、预备活动 播放（小星星）音乐，听着音乐做动作。 二、感悟理解活动 1、师幼谈话，切入主题，幼儿自由讨论并自由回答。 2、教师朗读诗歌，幼儿欣赏，观察挂图。 老师出示挂图，有意识的引导幼儿注意挂图中星星和萤火虫的样子

3、和神态，让幼儿感受星星的顽皮和萤火虫的神秘。 教师再次朗读诗歌，幼儿认真倾听诗歌内容，感受诗歌的童趣。 3、幼儿自主阅读，相互共享、沟通对诗歌的理解。 4、集体阅读。 引导幼儿题为星星和萤火虫相亲相爱、顽皮可爱的情感，感受它们让黑夜光明，快乐的在黑夜里分享晚风的意境。 三、游戏活动 游戏：看图片，填汉字。 四、体验活动 1、老师和每个孩子拥抱一次，拍拍他们的后背，并讲 你们都是教师的孩子 !感受诗歌中的暖和亲情。 2、幼儿与老师表演诗歌。 五、结束活动 教学反思 这个活动让幼儿理解散文对夏夜景物的描写，感受散文诗表达的夏夜意境美，语言美，愿意学习散文诗中有美的句子并尝试用绘画的形式表达宁静的夏

4、夜。在活动刚开场，我发现孩子们不能将萤火虫和夏天联络在一起，经过引导回忆，孩子们才有所了解。另外，孩子的数量词把握的不是很好，比方玻璃是一块，小河是一条，很多孩子还是没有准确的讲出来。 固然发现孩子们有很多缺乏，但也有很多进步的地方，比方对散文的理解，开场我还担忧孩子们会理解不了 有些萤火虫是星星变得，有些星星是萤火虫变的。 没想到孩子们不但能够理解，还能很好的用语言表达清楚。今后尽量丰富孩子的词汇，进一步提高语言表现。 小百科：萤科Lampyridae是节肢动物门Arthropoda、六足亚门Mandibulata、昆虫纲Insecta、有翅亚纲Pterygota、鞘翅目Coleoptera、多食亚目Polyphaga，属于花萤总科的一科，另外两科分别为红萤科Lycidae和花萤科Cantharidae。