幼儿园大班语言教案（有趣的字）含反思 .docx

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1、幼儿园大班语言教案（有趣的字）含反思 （大班语言教案（有趣的字）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言教案（有趣的字）含反思！ 活动设计 汉字作为我们中国的象征标志之一，蕴育博大的文化，让孩子们了解我们有趣的汉子包括象形字是一件很有意义的事情，而且考虑到孩子们马上就要上小学了，到时候识字量就会相当大，所以我觉得让孩子们多认识一些汉字是很有必要的。活动目的1.了解汉字的趣味性。2.激发幼儿认字的积极性。3.培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。4.大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备木

2、偶、各类桌面操作材料活动经过(一)情景感悟 (出示小狗的木偶)你们看谁来了? 狗：我学了一首儿歌，请你们听听我念的对吗?(二)引导发现1.(出示儿歌)老师扮演小狗念儿歌并成心念错幼儿平常易念错的字。(1) 小狗念的对吗?哪个字念错了?(2)请幼儿把正确的儿歌念出来。(3)为什么小狗会把 虾 读成 虫 ?2.请小朋友仔细看 虾 字，发现了什么?3.为什么觉得这个字很有趣?4.汉字中还有这种分开来是两个字，合起来又变成另一个字的字吗?(*教师.教案网出处)(老师把幼儿讲的字当场书写出来。)(三)探索操作1.设置活动角，让幼儿去找一找，圈一圈，写一写，配一配左右构造的汉字。2.幼儿进行语言区角的探索

3、，教师观察引导。(四)共享沟通1.你们找出了哪些有趣的字?请幼儿写在黑板上。2.看看他们找出的字，读一读。活动反思：整个活动的设置我都以幼儿为主体地位，基本能到达活动所需要到达的目的。但我在组织的经过当中也存在着一些问题：1、在上课之前，能够让幼儿在家里采集更多的有关象形文字的图片资料。这样可以以对象形文字有一个更深入的了解。2、在整个活动的最后我没有让幼儿进行发散的思维，只是局限在了我现有的、准备好的一些材料上，其实生活中有很多的地方都能够看见汉字，包括广告牌、宣传单、报纸、电视等等。3、在提问时孩子给孩子们多一点考虑的时间，由于太受时间的限制，提问时太过于仓促了。 大班语言教案（有趣的字）含反思这篇文章共2338字。 （大班语言教案（金鸡冠的公鸡）含教学反思）：大班语言教案（金鸡冠的公鸡）含教学反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养表演的兴趣，学习理解故事内容，快来看看幼儿园大班语言（金鸡冠的公鸡）含教学反思教案吧。 （大班教案（听雨）含反思）：大班教案（听雨）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆想像、创编诗歌，欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园大班（听雨）含反思教案吧。