幼儿园保教工作总结-班主任工作总结.docx

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1、幼儿园保教工作总结-班主任工作总结班主任工作总结幼儿园保教工作总结 幼儿园保教工作总结班主任 | 分类:班主任工作总结 第1篇幼儿园保教工作总结 光阴飞逝，转眼间孩子们来到幼儿园已经一个学期了。还记得刚上幼儿园的他们，一个个都都是哭哭啼啼的拉着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣服不让他们走。可如今的他们不但天天能本人走进幼儿园，还学会了很多的本领本人去厕所，本人吃饭，本人穿衣服，和小朋友友好相处。看到他们一天天的进步，我们感到由衷的欣慰。回想这一个学期的点点滴滴，现将本学期的工作作如下总结： 一、适应幼儿园生活 为了让新入园的孩子能够更快更好的适应幼儿园生活，对教师和环境不陌生，我们在开学前就已经为孩

2、子们营造了一个温馨、愉快的环境，并下课和他们一起游戏。为了让他们能在情感上适应幼儿园的生活，我们在平常就亲亲、抱抱孩子，知足还得需求。 二、生活及保育 我班孩子的整体年龄偏小，三周幼儿有9个，两周幼儿有3个。孩子们的生活自理能力很差，不会吃饭、挑食偏食现象严重，不会本人大小便，不愿睡午觉，不会本人穿鞋等。我就在学期初的前两个星期，从生活的点滴开场，耐心、细心的不断重复、引导孩子，对于个别能力弱的孩子还进行个别的指导，如：手把手的教孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手、擦毛巾，鼓励孩子本人动手、认真进餐，学习户外锻炼和做操等。 三、班级管理 本学期我屡次外出学习，听课，丰富了我的教学生

3、活，我将先进的教育理念，科学的育儿方法，巧妙的教学设计逐步在我班施行。并根据（纲要），以整合的理念去组织孩子的一日活动，并结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把孩子培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌辞让、爱学习的好孩子。 四、存在问题 1、幼儿自理能力还需提高。 2、幼儿手工成品较少，动手操作能力差。 3、幼儿户外活动时间少。 4、个别幼儿断断续续来园，对家长仍有依恋行为。 5、个别幼儿个别幼儿在园与在家表现不一。 6、老师业务水平还需进一步提高。 五、采取措施 1、积极参加政、业学习，不断完善本人。 2、天天给孩子足够的户外时间活动。 3、天天带领

4、孩子坚持锻炼身体，提高身体素质。 4、培养幼儿动手操作能力。 5、和家长沟通，培养孩子的自理能力，本人能做的事一定要本人做。 六、今后打算 1、热爱教育事业，忠实于教育事业，有奉献精神。 2、有高尚的职业道德和崇高的敬业精神，忠于职守、兢兢业业，为人师表。 3、不断更新观念，不断学习新知识，研究新问题，探索新领域、新路子，勇于实践，大胆开拓。 4、对孩子充满爱心，关心爱护他们。 5、服从领导分配，努力工作，做一名让领导满意，让家长放心的优秀老师。 第2篇幼儿园保教工作总结 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学年度我园在xx区教科局的领导下，在区老师进修校的指

5、导下，仍坚持以（幼儿园工作规程）和（纲要）为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，全面完成了本学年各项保教目的任务，现将工作情况总结如下： 一、教育教学工作 1、加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度，要请教师在学期初制定保教和班务计划、教研计划，要请教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对老师备课仍然一月一检查，一周一抽查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管

6、理工作，发现问题及时处理。学期末，要请教师上交读书笔记及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分老师都已构成了自觉上交教案和计划的良好习惯。 2、在扎实的教学研讨中谋求发展。 根据教研计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕体育、美术的目的和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的设计与实践、观摩活动开展了教研。在教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵敏把握和运用。在活动中，各位参赛老师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课老师都能虚心学习，扬长避短，汲取精粹。大家在反

7、思总结、沟通研讨、质疑释疑中使本人的观念、意识、能力得到了显著提升。 二、保育工作 1、安全工作放首位。 安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，固然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导检查。 通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结的方式，提高老师对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查催促力度；各班家园联络栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的预防，培养幼

8、儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，添加体育器材皮球、塑料圈，合理分配各班玩耍的时间，加强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性保证幼儿生活环境干净舒适。 3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。 环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班老师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境如创设活动区角，制作富有教育意义的墙饰。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境如每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。 4、强化服务意识，提高服务质量。 幼儿园的工作性质是保教并重。为提高

9、保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现老师的四心。 三、大型活动 1、开展“爱祖国爱家园幼儿歌曲大连唱活动。 xx年9月30日上午，为激发幼儿民族自豪感，培养幼儿爱祖国、爱家园的情感，我园组织开展了“爱祖国爱家园幼儿歌曲大连唱。活动前，大班老师组织幼儿绘画、制作国旗，中班、小班家长和幼儿共同制作国旗；分班自选爱祖国、爱家园的歌曲学唱。活动中，在彩旗飘展

10、，喜迎国庆的浓郁节日气氛里，师生围座在旗杆下，共同进行了国庆知识竞赛，体验了升旗仪式，分班用歌声表达对祖国妈妈的爱和感谢祖国妈妈，集体为祖国妈妈唱生日歌，并齐声高声祝福语：祝祖国妈妈生日快乐。活动在共同共享生日蛋糕中结束。 2、开展“幼儿冬季趣味运动会。 12月34日，我园组织师生隆重举行了以“我锻炼，我健康，我是快乐的小健将为主题的趣味运动会。12月3日，上午9时20分，运动会在愉快的运发动进行曲中拉开了帷幕，入场仪式也正式开场。孩子们用响亮的声音跟着教师一起喊着口号：“我运动，我健康；我运动，我活泼；我运动，我快乐；运动运动，身体真棒，迈着矫健的步伐步入运动场。入场式由副园长段凤英主持，余

11、琼园长致开幕辞。入场式后，分年级开展了“运乒乓球、“救小动物、“我摆我跳、“蚂蚁运豆豆、“蚂蚁运果果一系列活动。12月4日11点30分胜利闭幕。 本次活动做到了人人介入，让更多幼儿展示自己的时机。运动项目丰富多样，生动有趣，每位介入者兴趣盎然，乐在其中，在大家付出体能的同时获得心灵的愉悦。 3、开展“元旦音乐会活动。 音乐是人类的第二语言，是校园文化建设的重要组成部分，对于培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养起到不可忽视的作用，是幼儿提高素质，发挥个性的重要舞台。 在教养处和各个班级的精心组织、密切配合下，我园首届元旦音乐会于12月31日上午9点半拉开了序幕。丰富多彩的节目异彩纷呈，使每一位

12、小朋友和教师都沉醉于音乐的海洋，沉醉在美妙的音乐世界。 10点半，在（万事如意新年好）的歌声中，音乐会拉下帷幕，但孩子们对于音乐的追求还在持续 4、组织了幼儿冬游、春游活动。 我园利用周边环境教育资源，组织幼儿到园外爬山、观看公园美景。加强幼儿环保意识，丰富生活经历。这种将课堂引入大自然，灵敏、开放的教育方式深受幼儿喜欢。 5、参观纺织厂。 4月2日，组织我园大班95名幼儿，在园长、教师、家长的带领下，参观了金源纺织厂。 首先，纺织厂的小段等人热情地接待了我们，并向我们介绍了参观纺织厂的注意事项；然后，带大家到车间参观了清花、梳棉、粗纱、细沙、捻线、包装等生产工序；参观结束后，还给每个小朋友发

13、了1个苹、1支铅笔。整个参观经过持续了1个小时。 此次参观学习，是一堂生动的教育课，小朋友从中了解到纺纱知识和叔叔、阿姨工作的辛苦，懂得了我们穿的棉制品是多么的来之不易到，体验到金源纺织厂对他们的关爱。 6、开展“第十二届幼儿卡拉OK赛。 音乐是人类的第二语言，是校园文化建设的重要组成部分，对于培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养起到不可忽视的作用，是幼儿提高素质，发挥个性的重要舞台。 在各班教师的密切配合和精心辅导下，我园“第十二届幼儿卡拉OK赛于4月30日上午9点拉开了序幕。全园小、中、大班42名小选手精神抖擞、感情真诚地演唱了本人的拿手歌曲，操场上爆发出一阵阵热烈的掌声。经过小选手的剧

14、烈角逐和评委的公正评议，共评出一等奖11个、二等奖11个、三等奖19个，大二班、中二班、小二班获得组织奖。 11点半，在（祖国祖国我爱你）的歌声中，比赛拉下帷幕，但孩子们对于音乐的追求还在持续 这次活动让幼儿在歌声中锻炼了本人的胆量，学会了积极介入，激发了幼儿对音乐活动的兴趣，展示了自己的才能。 7、开展“六一国际儿童节庆祝活动。 六一的花儿香香的，六一的歌儿甜甜的，六一的孩子是最快乐的。6月1日，xx区幼儿园彩旗飘扬，鲜花锦簇，处处充满了欢歌笑语，幼儿园全体幼儿、教师、家长、来宾欢聚一堂，举行了“六一儿童节快乐文艺表演活动，共同庆祝孩子们的节日“六一国际儿童节。 上午9点30分，xx区幼儿园

15、“六一儿童节快乐文艺表演活动正式开场，区委书记徐砥中发表了热情弥漫的致辞，向孩子们的节日表示衷心的祝贺，园长余琼向领导、来宾、家长对幼儿园工作的关心和支持表示感谢，区教科局公布了区级“好孩子、“优秀幼儿老师的表彰决定并进行了颁奖。演出在大合唱（快乐六一）、（只要妈妈露笑脸）中正式拉开了序幕。本次活动形式多样，有“团体操、舞蹈、小品、大合唱、小合唱、手风琴演奏。舞台上，小朋友们身着节日盛装，表演的精彩歌舞引起了台下观众的阵阵掌声，来宾、家长与孩子共同享受着这难得的快乐光阴，孩子们也充分感遭到爱的暖和。一个小时的节目，大家观看得津津有味、乐此不疲！教师、家长、孩子们都沉醉在欢乐的海洋之中。 本次活

16、动使孩子们充分感遭到了家庭的爱、朋友的爱和师生的爱，增进了父母与孩子、家庭与幼儿园之间的情感。家长们都以为这次活动形式活泼，让孩子们在欢笑、教育中渡过了一个有意义的“六一国际儿童节。 8、对外公开教学观摩活动、亲子游戏活动。 为了加强老师之间的学习和沟通，让家长了解老师的教学、孩子的学习情况，以及家长与幼儿沟通，促使保教质量提高，我园面向老师和家长开展了对外公开教学观摩活动、亲子游戏活动，前来观摩的家长达230多人。老师分别展示了大、中、小班不同年段的公开教学亲子游戏活动，有大班的综合活动（手形变化）、（我是环保小卫士），中班综合活动（有趣的脚）、（礼仪处处伴我行），小班综合活动（小蝌蚪）、（

17、糖果妈妈穿新衣）。4个不同主题的课例，综合运用了谈话、游戏、手工、表演、绘画等多种的学习方式，集中体现了幼儿教学活动选材的生活化，教法与学法的和谐统一，创设了“学中玩，玩中学、师幼、家幼“朋友式互动沟通的学习气氛，大大激发了幼儿学习的兴趣，收到良好的教学效果。如大班的综合活动（我是环保小卫士），选取了幼儿熟悉的环境保护为活动主题，利用情景表演，引导幼儿充分发挥想象力，将废报纸、废塑料袋等废旧材料手工制作成这服饰、玩具等，然后让幼儿用时装表演的形式展示本人的作品，使幼儿在玩乐中学习，在表演中获得成功和自信。 整个公开教学活动收到了预期的效果，博得了家长们的赞扬，老师在观摩、学习、沟通中提升了老师

18、教研能力。 在园内大型活动的组织安排上，我们发挥教研组长和班组长的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目的明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体老师的气力，这些大型活动都举行的圆满成功。 四、老师业务培训工作 要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的老师队伍。为让老师的专业技能、专业素养提升一个层次。本学年，我园开展了（幼儿礼仪和成人礼仪）、（扫描仪在教学中的应用）、（幼儿老师怎样写教学反思）、（读书心得体会的写法）专题讲座，以及读书活动，促进老师专业进步。 五、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家长会、家

19、教园地、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深化的了解幼儿园、了解老师的工作，进而愈加支持、配合老师的教育活动，搭建了良好的家园共育形式。 六、其它活动： 1、论文。一年来共有9篇市级二等奖1篇、市级三等奖1篇、区级一等奖并发表2篇、二等奖5篇。 2、幼儿园课题（山区幼儿礼仪教育研究）成功在市立项。 3、在xx市xx区教育科学技术局、协会主办的“xx区第六届青少年科技创新大赛中，万井琼、沈文芬等7位教师优秀指导老师奖，指导我园12位小朋友绘画，其中4名荣获二等奖、8名荣获三等奖。幼儿园获“优秀组织奖。 4、在四川省学生体育艺术协会主办的“四川省第六届中小学生艺术人才大赛

20、xx分赛区比赛中，指导我园大2班小朋友何舒瑶、赵雨涵、周铄雅3位小朋友，在声乐专业幼儿组评选中获二等奖。 5、在xx市教育科学研究所主办的“xx市第九届幼儿美术作品展评中，张忠贞、梁凤英等7位教师分别获一、二、三等指导奖，指导我园19位小朋友绘画，其中2名荣获一等奖、7名荣获二等奖、12名荣获三等奖。 6、6名老师参加了市教玩具制作比赛，4位老师获三等奖。 7、4名老师分别被评为市、区、校骨干老师。 七、反思及下学年工作重点。 1、加强课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的考虑； 2、继续加强老师园本培训，规范带教工作，考虑带教形式的多样性。 3、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最

21、佳体育发展； 4、注重资料的积累与采集，保证各类案头资料的质量； 5、发动教研组长、骨干老师的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的时机，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长 走过冲动，走过欣喜，这一年仍然是不平凡的一年，由于有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌，使我们的幼儿园充满希望。我们相信，在新的学年，我们会继续固执耕耘，收获更大的希望。 第3篇幼儿园保教工作总结 本学期我园以“强基固本，加快富有内涵的发展思路为统领，以师幼发展为根本、优质保教为中心、科学管理为发展方向，在园领导的关心与支持下，在各

22、处室的密切协作、各年级主任的大力配合下，通过全体老师的齐心合力，完成了学期初制定的各项保教工作任务。详细总结如下： 一、规范保教常规工作，提升保教常规品质 (一)落实常规督查，加强保教常规管理 有效落实老师、保育员及分管口人员的工作细则和职责。从小处和细节入手，注重工作常态下的督查指导，实现保教常规工作的流程化、规范化和自动化。根据幼儿一日活动流程，严格遵循计划性与灵敏性的统一，集体小组与个别活动相结合。老师、保育员要认真落实一日工作细则和职责，关注保育工作中的教育环节，通过分管领导的随机抽查、跟班督查和行政值班领导检查，规范保教人员的岗位职责，注重教育活动经过，真正实现一日活动皆为教育的理念

23、。 (二)重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价，加强幼儿园保教工作的考核 严格执行“计划落实督查总结的运行方法，不断提高老师常规教育、备课、组织活动、听评课等能力，提高幼儿园保教工作的整体质量。 (三)案头工作，规范中呈现品质 加强案头工作的指导和检查。为了不断规范案头工作，提高书写质量。本学期保教处对教案、教育笔记实行逐层查阅和指导。详细措施是：年级组长周末查、保教主任月底查、业务园长随机查，每次检查不仅指出存在问题，并且提出整改意见。就在这种分层次且有针对性的检查指导和整改中，教师们的案头工作从不会书写到简单摘抄再到能写出本人和孩子的点滴生活记录，如今已到达能写好本岗位工作、班级各类活动的

24、反思、体会。也让他们养成了在一日活动中，注重观察、考虑，解决问题策略的随机性记录习惯。本学期共有32篇随笔、论文获国家级奖励。 二、学习培训多元化，提高老师整体素养 (一)加强师德建设，提高师德素养 师德是老师整体素质中最重要的。本学期我们结合幼儿园实际情况，重点开展了三方面工作：一是重学习。组织老师进行了（幼儿老师专业标准）、（田园幼儿园老师行为规范）、（黄金心态成就卓越老师）等多方面的师德培训;开展了围绕“孝悌忠信礼义廉耻、“弘扬传统文化，传递正能量等内容的道德讲堂;进行了以“立师德、正师风、铸师魂、塑形象，做人民满意老师为主题的师德师风学习教育整治活动;组织全体老师进行了师德“大学习、大

25、讨论、大反思活动，观看了山村老师徐本禹的感人事迹，在不断学习培训中提升了教职工的师德素养。二是树典型。在老师中开展了以“崇高的事业无悔的选择为主题的演讲比赛和“最美老师评选表彰及班主任师德经历沟通活动，还组织了学习我园优秀党员柳春艳老师的先进事迹活动。三是定规矩。补充完善了师德师风的考核制度，继续把师德作为教职工的重要考核内容，除将师德做为园内职务聘任和绩效考核的重要根据外，我们还根据教育部颁发的“老师六条禁令、“老师十要和“老师十不准结合幼儿园的实际情况，制定了我园的“老师六条禁令、“老师六要和“老师六不准。另外还加大了督查和考核力度，杜绝了体罚和变相体罚等不良行为，并严格执行了师德一票否决

26、制。为很好的落实十八届四中全会精神，围绕依法治教、规范办学，本学期我们提出了全体教职工挂牌上岗的要求，旨在为出入幼儿园的领导、家长和办事人员提供便利的服务和监督条件，以此来规范办学行为，提升服务态度。 (二)加强理论与业务学习，提升老师专业素养 坚持周三业务学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此我们通过有目的地开展集中学习和自主学习相结合的方式来提高老师理论水平。 1.继续深化学习（3-6岁儿童学习与发展指南），立足案例的分析与指导，组织多种形式的学习解读活动，将（指南）精神落实到幼儿一日生活的各个环节，落实到每个幼儿的学习与发展

27、上。 2.系统的解读和学习（幼儿园老师专业标准），全面提升老师的综合素质。学习从（专业标准）研制的目的和作用、（专业标准）的基本理念、（专业标准）的基本内容与特点等方面入手，通过内容解读、案例讨论、共享心得座谈的方式，让老师们从不同方面对幼儿园老师专业标准有了一个更清楚的认识，帮助老师们深汤斫饬“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力3个维度14个领域62项基本要求有了进一步的了解。通过学习，使全体老师在理解和领悟的同时也把老师个人的修身立德、为人师表，当作老师职业道德建设的根本。 3.鼓励老师自主学习。鼓励老师向书本学、向有经历的教师学、汲取

28、网络精华。为老师订阅（幼儿教育）、（学前教育）、（早期教育）、（上海托幼）等专业杂志，鼓励老师天天保证至少半小时的读书时间，并对（新老师成长手册）、（奋斗的青春最美）两本书进行了精读，老师在读书经过中认真做好读书笔记，做到读思结合、读议结合、读研结合，通过阅读解决教学实践中碰到的问题。在充分阅读的基础上每人都完成3000多字的心得体会，并利用教研活动、读书共享会等形式开展读书沙龙活动，为老师营造读书气氛,让老师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,进而提高老师的文化底蕴和文化素养,使老师成为有思想的教育者。 4.加大外出培训力度，借鉴先进教育理念。本学期我园先后组织20多人赴康巴什、北京、

29、上海等地的学习培训。开阔了教师的视野、增长了见识，老老师们在组织教学活动中教学的形式有了创新。外出学习者在精心准备的基础上，采用模拟课堂、课件展示、游戏互动、理论讲座等形式，生动形象地向全体教职工汇报了她们外出学习的见闻和收获。到达了“一人学习，大家受益的学习目的，使大家了解了更多新的教育思想和教育理念，开阔了教育教学视野。 5.针对老师技能弱势，开展岗位练兵活动，扎实提高老师的专业基本功 针对我园老师在美术、舞蹈、硬笔书法方面技能相对欠缺的现状，我们选派在美术、舞蹈、硬笔书法方面有特长的老师，对其他老师进行老师基本功的培训，一方面是理论基础知识的学习，另一方面是操作技巧方面的学习。每项技能每

30、月集中进行一次临场辅导，并布置与学习内容相关的作业，对作业完成情况和质量培训老师进行认真的指导与检查。在抓好培训、强化训练的同时，注重突出效果检查，追务实效性。使每位老师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高老师的基本功能力。通过开展青年老师基本功竞赛，提高老师专业技能。在今年东胜区教研中心组织的青年老师基本功大赛中我园四名参赛老师均以优异的成绩大获全胜。 三、立足园本教研，促进老师专业成长 (一)以课堂教学研究为切入点，提高老师组织活动水平 将每周的星期四定为我园的“一课三研日，在“一课三研日活动中关注教学活动细节，关注幼儿个别差异，认真落实老师备课、教学反思、分析等，结合“一课三研观摩研

31、讨活动，探索有效课堂教学形式。在“一课三研教学活动中，我们采用一人讲课，集体备课的形式。执教老师：一研本人备课，观摩后，观摩者进行评议;二研小组成员根据评议，修改后再度执教，观摩者再度评议;三研由执教教师根据评议提出的建议，进行个性修改小组成员达成共鸣后再度执教。听评课老师：通过便利贴听评课和课堂细节描绘的方式进行分析与考虑。从一研到三研大家通过反复研讨、试教，使一节节并不成熟的教学活动最终提升为精品课。这样的研讨，有效地提高了老师对集体活动的设计、组织和评析等多项教育教学技能，使老师在共同分析、相互讨论、争辩反思的经过中得到了专业的发展和业务水平的提升，同时也营造了同伴间团结合作、积极向上的

32、研讨气氛。一学期共组织这样的活动80余节，老师平均参加听评课活动40多节。 (二)特色活动在夯实基础中凸显品质 1.富有内涵“一班一品 为加快我园富有内涵的特色化进程，我们继续以“一班一品为切入点打造特色教育。各班级的班级特色紧紧围绕我园的“绿色健康、生态环保、民族地域文化教育办园特色进行各类活动。并根据班级特色扎实开展“六个一活动，即每班开设一类班级特色活动、创设一种特色环境、开展一个班级特色内容、每月一次特色汇报、构成一个特色成果集、每班构成一个主题活动。根据特色计划总结、特色汇报、特色环境、资料记录、特色活动的适宜性五个方面制定了特色考核方案。学期末根据平均分值评选出班级特色奖，并整理汇

33、编了班级特色教育成果集。每月一次的特色汇报不仅浓缩和凸显了每个班级的教育特色，而且还到达了沟通学习、智慧碰撞、资源分享、共同提高的目的，既加强了教师们的总结分析、概括提炼的能力，又提高了她们摄录视频、制作课件的信息技术水平，也很好地展现了我园“绿色健康、生态环保、民族地域文化的教育特色和风采。 2.彰显特色的民间游戏 (1)以“民间游戏进课堂为切入点进行“民间游戏引入幼儿园教育的课题研究，每月双周的星期三都要组织此项活动，在活动中教师们选择合适开展教学活动的民间游戏，并根据幼儿的年龄特点和发展规律，设计有利于幼儿健康成长的民间游戏教学活动进行展示，展示后其他研伴根据活动情况对游戏核心价值的提炼

34、、目的的设定、活动的方式等进行沟通研讨来进一步完善和创新游戏的玩法、挖掘游戏的教育价值、提高幼儿介入的积极性、主动性、有效性，让孩子们真正玩出了兴趣、玩出了快乐、玩出了智慧。我们共开展18节次的进课堂教研活动，并整理提炼了3-6岁三个年龄阶段民间游戏的目的。在研究的经过中，教师们利用记录、统计、测量、比照等研究方式，来证实孩子的发展，通过好玩的民间游戏活动我园孩子的体能明显高于（指南）中同龄孩子的发展水平，十分是在投掷和跳跃方面，投掷（指南）3-4岁平均水平为2米，而我园幼儿3-3.5岁平均水平为4.21米，超过了（指南）的两倍，本学期共有8篇关于民间游戏的论文获国家级奖励。 (2)每月每个年

35、级组以一个游戏为切入点，从研究游戏核心价值、玩法、注意事项、游戏策略入手，将自己建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出游戏的活动案例课例，充实完善（玩转民间游戏）的园本课程内容。通过活动使一些技能性较强的游戏在我园普及开来例如中大班孩子的滚铁环、跳绳、抽陀螺、跳皮筋，小班孩子跳房子、赶小猪等活动。 (3)将每年的4月份定为了我园的“民间游戏活动月，每个年级组每学期要根据幼儿的年龄特点确定一项规定游戏内容进行普及学习和练习，并在“民间游戏活动月组织开展师生比赛活动，到达人人会玩、人人乐玩，真正让孩子们玩得开心、自由和尽兴，最终到达强身健体的目的。四月份我们结合民间游戏活动月组织开展了“我是小小跳

36、绳王、“滚环小能手、“民间游戏小健将比赛活动，并为在活动中表现突出的60名幼儿颁发了奖品和荣誉证书。将每年的六月一日定为了我园的“民间游戏活动节，本学期我们结合六一活动开展“玩转民间游戏秀出童真童趣民间游戏亲子运动会。本届民间游戏运动会形式多样、内容丰富，而且到达了普及性。既有不同年龄段的幼儿项目，如跳圈圈、滚铁环接力赛和同心协力;又有亲子项目，如有趣的沙包、推小车和两人三足;还有教职工的花样踢毽子。举办这样的民间游戏运动会，更好的锻炼孩子们的多种运动能力，培养他们英勇顽强的意志品质和团结协作的规则意识，增进亲子间的沟通与沟通、密切家园的联络与配合，提高教职工的职业幸福感，最终到达人人都能强身

37、健体的目的。进而也增进了幼儿对中华民族的热爱和积极情感，很好地传承了中华民族的传统文化。 我园民间游戏课题已被东胜区教研中心确立为“十三五重点课题。民间游戏教研活动的开展，既丰富了幼儿的教育教学内容，又提升了老师的教研能力，愉悦了孩子们的身心，促进了老师的专业成长，对真正落实我园“民族文化教育的办园特色起到了积极的推动作用。 3.注重品质的节日主题课程 (1)利用妇女节、清明节、端午节、儿童节等活动，通过主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德、和传统美德教育。 (2)完善了我园“节日主题课程园本化的目的体系 第4篇幼儿园保教工作总结 时间飞逝，转眼间一个学期又落下了帷幕。在这个学年中，

38、我们段的人员没有变动，我们还是团结协作、共同努力的良好风气。我们在每周一次的段务会上一起商讨工作、寻求办法。共同做好段内的各项工作。详细体如今下面几点： 一、教育教学工作 1、认真备课，提早做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我段的教师每次备课前都会先讨论，确保目的的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目的明确、条理明晰。 2、共同制作教具，提早准备课堂教具 我们段的教师，狠抓教育教学，把每节课都上好，把每节课都上活。教具共同制作，提早准备。 二、加强学习，提高老师的业务素质。 1、加强老师的思想-教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体老师会，加强学习，并开展了“假设我是妈

39、妈的教育活动，倡导教师以妈妈的姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教育工作的认识。 2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，教师们相互讨论、互相指导，教育教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，十月份的老师公开课比赛，学期末考核活动。通过这些活动，使教师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。 4、坚持以德为首，制定园德育目的及日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。 三、家长工作 家长工作

40、是幼儿园完成教育工作，提高保教质量不容忽视的一项工作。上学期，我园特别重视家长工作，老师们在与家长的交往中，倡导尊重、平等、合作的原则，最大限度的获取家长的理解、支持与介入。 1、我们经常利用多种途径，如：家访、电话沟通、面对面交谈等方式与家长沟通，随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改良工作，获得家长的理解、支持与帮助，真正成为合作伙伴。 2、家园联络栏是孩子园与家长联络的桥梁，我们老师充分发挥这块园地的桥梁作用，各班根据实际情况，设置不同的、形式新颖的栏目，并经常更换栏目内容，让家长们从家园联络栏内就能够知道孩子园的教学动态、信息情况以及孩子在园的表现。

41、3、各班定期更换“家教园地内容，为家长宣传本月的教育教学内容及家教文章，以及家长心得，让家长也关心班里的教学情况，充分发挥家长的教育资源。 4、通过各种好活动让家长介入并了解幼儿园的教育，让家长愈加重视幼儿教育。 九月我们开展了（我运动，我健康）亲子运动会，邀请了幼儿园所有的家长与我们同乐，争强了亲子之间的感情。 十月我们开展了体操比赛，丰富了幼儿的童年生活，同时加强了孩子的集体荣誉感。 十一月是我们的安全教育月，我们结合实际，实地为由而开展了（消防安全），我们还根据实际情况，教育幼儿学会自救，及自己保护，让幼儿学习和预见身边可能存在的安全隐患。 十二月我们开展了（爱溢童心铃儿响叮当）圣诞活动

42、，孩子和家长的积极介入让我们的活动举办的有声有色。 元月初我们还成功开展了中班家长会，我们中班大胆用了孩子当主持人，得到了家长和园领导的好评。家长会举办得很成功。 四、卫生，保健工作 我们坚持按制度化管理，组织我段的教师学习了各项卫生保健的规章制度，定期召开保教人员会议。根据我园实际情况制定二实幼（保健手册）人手一本，做到个个职责明确、各司其职。平常注重随即检查，发现问题及时解决。 我门严格执行环境卫生制度，坚持天天一小扫，每周一大扫；严格执行消毒制度，做好日常消毒和防病隔离工作，做到餐具毛巾天天消毒，活动室、午睡室天天进行紫外线消毒，玩具、图书定期消毒。在春季传染病多发季节，严格采取隔离消毒

43、措施，被褥一周晒一次，一个月清洗一次。 另外我工作中也有很多的缺乏，如：有时安排不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞；工作中还有依靠心理，总感觉背靠附小这棵大树有依靠；有些能力还不是太强，但我有自信心、有热情，相信我仍然会全身心地投入到幼儿教育事业中，相信我们的幼儿园会越办越好，更相信我们学校这棵大树会常青。我们段的工作也会越做越好。 第5篇幼儿园保教工作总结 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在园领导的组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并获得了较好的成绩，现总结如下： 一、保育工作 幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重

44、。本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、入园、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更放心。 1、用实际行动体现老师的四心：“关心、爱心、耐心、细心。在一日活动中老师或保育员都能特别细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。 2、“天天检查，每周汇总，每月考核的安全卫生考核方式。加大卫生消毒的检查催促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联络栏，向家长宣传；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，加强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性

45、、规范性-天天，老师们都能主动地整理本人的班级，使本人的班级像家一样暖和整洁。 3、保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，对保教人员也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 4、保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都及时上报并处理，教师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联络，让家长送去治疗。做到家长放心、教师本人放心。 5、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。 二、教育教学工作 抓好日常教育教学活动，经常园里开课教研，提高教学质量，教研组长配合的层层负责管理形式，加强日常教育教学的管理工作。规范老师行为，创立优良园风。 (一)加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度，要请教师在学期初制定保教和班级计划、教研和各科教学计划，要请教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对老师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎