幼儿园小班教案（小鸡之舞）含反思 .docx

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1、幼儿园小班教案（小鸡之舞）含反思 小班教案（小鸡之舞）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解小鸡破壳而出的经过，培养幼儿的发散性思维，通过音乐游戏，感受音乐的起伏，大胆想象表现小鸡破壳而出的动作，体验音乐活动的快乐，感受歌曲诙谐诙谐的特点，能听着音乐游戏，快来看看幼儿园小班（小鸡之舞）含反思教案吧。 【活动目的】 1、通过音乐游戏，感受音乐的起伏，大胆想象表现小鸡破壳而出的动作，体验音乐活动的快乐。 2、让幼儿们了解小鸡破壳而出的经过，培养幼儿的发散性思维。 3、感受歌曲诙谐诙谐的特点，能听着音乐游戏。 4、感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 【活动准备】 教具准备：小鸡出壳课

2、件 音乐准备：歌曲 小鸡走 ，音乐 小鸡之舞 小鸡出壳 。 【活动经过】 一、导入。 老师带幼儿活动身体，放音乐（小鸡走） 二、基本部分。 1、老师请幼儿闭上眼睛猜猜教师带来了什么？出示鸡蛋图片 提问：你们猜猜我今天带来了什么？鸡蛋你们喜不喜欢吃鸡蛋？鸡蛋里有什么？鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝，我们来听一听。放音乐 2、边讲述故事边放音乐 小鸡之舞 师：老师边讲边播放音乐 第一段音乐一天，鸡妈妈生下了蛋宝宝，蛋宝宝在妈妈的保护下，渐渐的在蛋壳里孵化成了小鸡，小鸡在蛋壳里一天天地长大。第二段音乐等他长到这么大的时候，他呀揉揉眼睛睁开一看，呀！这是什么么地方？小小的、黑黑的、好难受啊，就左扭扭，右扭

3、扭。第三段忽然 咚 的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。哎呀！好痛哦！是什么东西撞到我们呀？不行不行，这里面太挤了，不能呆在这里面，我要啄开蛋壳钻出去，于是小鸡就想出各种办法想要钻出蛋壳。 教师：蛋壳里有没有鸡宝宝？蛋壳里都发生了什么事？ 3、好，你们如今就是在蛋壳里的鸡宝宝，刚开场的时候蛋壳里的小鸡很小，他是如何呆在蛋壳里的？我们来学一学。 小鸡蜷缩在蛋壳里要渐渐的长大，他会做哪些长大的动作？小鸡在蛋壳里扭动身体，渐渐的长大我们一起来试试第一段2遍。 小鸡长大了，他揉揉眼睛，睁开一看，感觉蛋壳里太闷了，就左扭扭。第二段2遍。 忽然 咚 的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。鸡宝宝不愿意呆在蛋壳里，

4、他会想出哪些方法，才能从蛋壳里钻出来小朋友表演一下：小鸡用头顶，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股撞 一起来学一学。第三段1遍 你们可真棒，想出了这么多的动作，好吧，我们一起来把小鸡长大、挣扎、出壳的动作完好的随音乐来表演。完好播放音乐 三、结束部分。 1、多媒体播放 小鸡出壳 的情景 师： 鸡宝宝们真聪明，想出了这么多好办法！小鸡最后有没有出来呢？多媒体播放出壳的小鸡的动感画面。 2、播放乐曲 小鸡出壳 师： 小鸡出来咯！它们真开心呀！高兴地唱起了歌儿，跳起了舞。 3、师： 小鸡宝宝们，今天你们都想出了很多的好办法，你表现得很棒！外面的太阳很暖和，我们一块儿到草地上去晒晒太阳休息一下吧。 【活动反

5、思】 这次音乐活动的音乐我是从网上找到的，刚开场我选的是教材上的音乐，但是听了以后我感觉动感不太强，于是我就找到了这个乐曲叫（小鸡之舞），其实选择它我也是不太满意，对于小班的孩子来讲，乐曲有点长，节拍有点快，而且三段AAB构造不是太明显，孩子听的并不是太清楚，但他的动感十分强，这是我喜欢的，能让孩子感到小鸡在蛋壳里使劲舞动的感觉，所以选择他，也是想挑战一下本人对这首音乐的驾驭能力。 在目的的制定方面，刚开场我定了3个目的。有一个目的是能和同伴分享有限的空间，体验音乐活动的快乐，体现这个目的就要活动的最后一个环节设计一个音乐游戏，用一个纱布做一个大蛋壳，小朋友们都在里面随音乐做往外钻的动作 后来考虑到课的时间问题，就把本次活动这个目的去掉了，由三个目的变成两个目的： 小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。