幼儿园小班科学教案（泡泡）含反思 .docx

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1、幼儿园小班科学教案（泡泡）含反思小班科学教案（泡泡）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验成功的喜悦，发展幼儿科学学习的核心激发探究兴趣，愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦，快来看看幼儿园小班科学（泡泡）含反思教案吧。活动意图：发展幼儿科学学习的核心激发探究兴趣。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。游戏目的：1.用不同形状工具吹泡泡，泡泡都是圆形的。2.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。4.发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。材料准

2、备：洗衣粉、洗洁精、洗手液、洗发水、装有温水的容器、有标记吸管若干、纸巾、湿巾若干。游戏玩法：一、故事（小熊吹泡泡）想出帮助小熊的办法。二、制作泡泡水1.在水里加洗衣粉、洗洁精、洗手液、洗发水或者肥皂，这样就做好了。2.用不同工具吹泡泡?三、吹呀、吹泡泡出示工具：正方形、三角形、长方形、心形、花形等工具，用各种不同形状工具吹泡泡、探索泡泡形状。小结：无论什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆的。四、结束游戏音乐律动吹泡泡活动反思：本次科学小游戏合适各年龄幼儿心理特点，幼儿科学学习的核心是激发幼儿好奇心和求知欲，体验探究经过，发展初步的探究能力。活动经过中，针对能力不同的幼儿提出不同的问题，因材施教，引导幼儿逐步探索其中的奥秘，自然而然地学习科学、进而促进每个幼儿的发展。小百科：泡泡是由于水的外表张力而构成的。这种张力是物体遭到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的互相牵引力。水面的水分子间的互相吸引力比水分子于与空气之间的吸引力强。