幼儿园中班语言（听）PPT课件教案 .docx

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2、音的游戏，请你把眼睛闭上，仔细听。老师：你都听到了什么声音呢？幼儿自由讲一讲老师：有一个小朋友也喜欢玩听声音的游戏，他还编了一首诗歌，名字就叫（听）。二、学习诗歌。听老师朗读诗歌，幼儿初步欣赏、熟悉诗歌内容。老师：小朋友都听到了哪些声音？老师：他是如何听的？老师再次抑扬顿挫地朗读诗歌，幼儿体验听的情绪。老师：为什么小草会跳舞呢？是谁让它翩翩起舞的？老师：有哪些花儿开放了？老师：夏天向我们告别的声音都是什么声音呢？老师：当我们念到什么地方时声音应该轻一点，为什么？鼓励幼儿边念诗歌边做动作。幼儿与老师一起有感情地朗读诗歌。三、创编诗歌。老师：夏天向我们告别，你还能听到什么声音呢？老师将幼儿讲述的部分内容编进诗歌里，朗读给幼儿听。效果反应：这首诗歌构造简单，情景优美。孩子们有过相关的生活经历，所以很快记住的诗歌的内容。