幼儿园小班上学期语言教案（小蛋壳）含反思 .docx

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1、幼儿园小班上学期语言教案（小蛋壳）含反思（小班上学期语言教案（小蛋壳）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、懂得故事中有趣的情节，能了解故事的大概内容。2、知道不同的小动物的家也是不一样的，能帮助动物找到适宜的家。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：课件哭脸得蛋壳活动经过：一、导入教师刚刚听讲有个小鸡宝宝要出壳了，我们先去给小鸡宝宝加加油好吗(播放小鸡出壳视频)出示哭脸小蛋壳，引起幼儿兴趣1、咦它怎么了(哭了)2、你们想不想知道小蛋壳为什么悲伤啊3、今天教师就给你们说说（小

2、蛋壳的故事）二、欣赏课件（小蛋壳的故事）。1.听故事2.提问：(1)小蛋壳碰到谁了(小蜜蜂、小蚂蚁、小青蛙、小蜗牛)(2)最后小蛋壳做了谁的家(金龟子宝宝的家)三、帮动物找家。课件出示动物的家让小朋友讲讲他们都是谁的家。四、每个小动物都有本人的家，教师今天还带来了几个小动物，你们看看它们的家都在哪里。师：小蜜蜂、小蚂蚁们都有本人的家了，我们也有本人的家。师：假如我们没有了家，(教案出自：*教案网)就会像小蛋壳一样悲伤，所以我们要爱我们的家，爱我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶。五、活动结束附故事：小蛋壳噼噼啪!一只小蛋壳裂开了，从里头钻出来一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝出去散步。刮风了，鸡妈妈就张

3、开大翅膀，让鸡宝宝赶紧点钻进去。这是它的新家啊。小蛋壳开场觉得孤单了。如今我已经不是鸡宝宝的家了。对了，我要再去找一个小宝宝，做它的家。它咕噜咕噜地滚走了。一只蜜蜂在采花粉。蜜蜂宝宝，我做你的新家吧!谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。一只蚂蚁在拖虫子。蚂蚁宝宝，我做你的新家吧!谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。一只小青蛙在唱歌。青蛙宝宝，我做你的新家吧!谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。一只小蜗牛在散步。蜗牛宝宝，(教案出自：*教案网)我做你的新家吧!

4、谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。谁也不要它，小蛋壳开场难过起来。这时候，一只金龟子路过这里。太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚恰好!金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒适呀!快快睡，小宝贝。金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。小蛋壳听着听着，也睡着啦。活动反思：我本人以为整节活动是有条不紊的上出来了，孩子在活动中很积极，被漂亮的课件深深的吸引，本次活动中的的重点环节之一，但是从幼儿的表现来看，似乎并未到达预期效果。基于让幼儿在游戏活动中自由表达、大胆表现的考虑，我只是不时地用语言进行了启发、引导，固然有启发作用，但是由于幼儿生活经历和本身能力的局限，只能是启而不发

5、。所以，我们老师心中要有游戏教学目的，思路要明晰，对幼儿在活动中碰到的困难要及时加以点拨引导，帮助幼儿提升学习策略与经历。由于只要老师本身投入地表现，才能使幼儿获得启发、遭到熏陶，在热闹中也仍有所获。小班上学期语言教案（小蛋壳）含反思这篇文章共4022字。（小班语言活动教案（片片飞来像蝴蝶）：小班语言活动教案（片片飞来像蝴蝶）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句，理解诗歌内容，初步学习有节拍地完好朗读诗歌，快来看看幼儿园小班语言活动（片片飞来像蝴蝶）教案吧。（小班教案（小熊请客）含反思）：小班教案（小熊请客）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步发展动手能力、白话表达能力和记忆力，了解几种动物的食性，喜欢听故事，引导幼儿感受朋友友好相处的快乐，快来看看幼儿园小班（小熊请客）含反思教案吧。