幼儿园小班美术活动教案（漂亮的小雨伞）含反思 .docx

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2、入口，将美术活动融入故事情节中，鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象。并从中激发幼儿想象力，通过本人为雨伞命名，进一步培养孩子的语言表达能力。活动目的：1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造本人的图像，初步学习为本人画的图像命名。2、体验为图象命名的乐趣。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。小雨背景声音。活动经过：一、情景导入：近期经常要下雨，所以小狐狸开的伞店天天都有人来买伞。.本文;:*教案.网这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出

3、几把伞让小动物们挑选。二、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。例：X买了小花伞，X买了洞洞伞，X买了窗子伞。三、鼓励幼儿本人也来做一把漂亮的伞。1、情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸讲，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有花纹的伞。假如小朋友需要伞的话，就请小朋友本人来把这些伞画得漂亮一点。2、出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。3、老师在活动经过中鼓励幼儿为本人画的伞命名，假如幼儿还不会命名，老师能够帮助幼儿来为本人画的伞命名。4、老师在活动经过中要及时

4、观察并鼓励能够为本人的伞命名的幼儿。5、幼儿在作画经过中，老师能够及时提示幼儿在伞面上画的时候，能够一边画一边转动伞面。四、情景中游戏：嘀嗒嘀嗒下雨啦，快点我们也来撑起小雨伞吧。为幼儿提供一支铅笔，将小伞撑起，幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路，体验下雨在雨中撑伞走路的情景。活动反思：这节课孩子们很感兴趣，回答问题十分的积极，小雨伞是日常生活中常见的物品，他们都比拟了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们能够认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。小班美术活动教案（漂亮的小雨伞）含反思这篇文章共3298字。（小班教案（医生）：小班教案（医生）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用垂直或水平的线条添画，表现使用各种医药用品的情景，模拟小医生治病的情景，萌发关爱病人的情感，快来看看幼儿园小班（医生）教案吧。（小班教案（笑脸娃娃）含反思）：小班教案（笑脸娃娃）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验简笔画的乐趣，感悟笑脸娃娃的脸部特征，初步学惯用模板来画笑脸娃娃，引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班（笑脸娃娃）含反思教案吧。