幼儿园小班科学教案（种大蒜）含反思 .docx

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1、幼儿园小班科学教案（种大蒜）含反思小班科学教案（种大蒜）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿观察、认识大蒜，学惯用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现，愿意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长，能尝试用“按、压的方法种植大蒜，快来看看幼儿园小班科学（种大蒜）含反思教案吧。活动目的：1、愿意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。2、观察、认识大蒜，学惯用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。3、能尝试用按、压的方法种植大蒜。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。2、合适种植的大蒜若干

2、。3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。活动经过：1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。(1)出示大蒜，引导幼儿观察。师：小朋友，这是什么呀谁认识它你在哪儿见过呢(2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。师：请你看看大蒜是什么样子的像什么(3)剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的和刚刚的大蒜有什么不一样的地方(4)请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并讲讲本人的感受。师：摸上去感觉如何有什么气味2、学习种植大蒜的方法。(1)引导幼儿讨论种植需要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。师：你会种大蒜吗我们种大蒜需要什么(2)引导幼儿自由讲述怎样种植大蒜。

3、师：假如请你来种大蒜你会如何做(3)老师小结、示范种大蒜的方法。(种大蒜分三步第一步：选择种植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)(4)请个别幼儿进行示范，和教师一起种大蒜。3、幼儿尝试种植大蒜。(1)老师讲解种植要求与注意事项。师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干净。(2)幼儿分组自由种植大蒜，老师巡回指导。4、活动评析和小结。(1)展示幼儿的种植结果，引导幼儿观察。(2)师幼一起检验种植情况，并进行改良。(3)给大蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在

4、户外平台上。活动延伸：将种植的大蒜摆放自然角，并让幼儿是日常观察、管理，同时把生长情况拍下照片，按顺序贴在墙上，帮助幼儿了解大蒜的生长经过。活动反思：在今天的种大蒜活动中，教师觉得我们小一班的小朋友都很棒，全都能够遵从教师的指令进行活动，跟教师也有互动，能够回答教师的问题。有的孩子能够联络生活实际，告诉大家怎么剥大蒜的皮。在这里，我欣喜地看到了孩子同伴间的学习，他们能够快速地学习身边的小朋友的动作，如剥大蒜的外皮和蒜瓣的皮;我也看到了小班孩子好模拟的特点，但凡同伴一句话，就会有一大堆地孩子跟着讲一样的话;我还看到了孩子们对五角星的渴望，一颗五角星，促动了很多孩子的主动探索;最后，我还看到了孩子们的天真烂漫，教师讲大蒜有营养，孩子们就都讲要去吃大蒜。小百科：大蒜学名：Garlic又叫蒜头、大蒜头、胡蒜、葫、独蒜、独头蒜，是蒜类植物的统称。半年生草本植物，百合科葱属，以鳞茎入药。春、夏采收，扎把，悬挂通风处，阴干备用。农谚讲“种蒜不出九月，出九长独头，6月叶枯时采挖，除去泥沙，通风晾干或烘烤至外皮枯燥。