幼儿园小班科学活动教案(种子排队)含反思 .docx
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1、幼儿园小班科学活动教案(种子排队)含反思小班科学活动教案(种子排队)含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿学习将采集的种子分类,排列并做记录,积极探索、分析讨论,感悟物体的大小、数量与排列长短的关系,通过实验培养相互礼让,学习分工合作的能力,快来看看幼儿园小班科学活动(种子排队)含反思教案吧。活动目的:1.积极探索、分析讨论,感悟物体的大小、数量与排列长短的关系。2.学习将采集的种子分类,排列并做记录。3.通过实验培养相互礼让,学习分工合作的能力。4.学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。活动准备:幼儿人手一份种子(蚕豆、黄豆、红豆各十颗),纸板,海洋球和乒乓球若干个。活动经过:一
2、、引出课题小朋友,你们看,今天教师带来了什么?(老师依次出示红豆、蚕豆和黄豆)这些豆豆有一个共同的名字,你们知道它叫什么?(种子)二、第一次探索活动:感悟数量一样、大小不一的种子,排列长短不一样。1.如今,教师要请小朋友帮助,帮这些种子分分家(出示画有三个标记的图片),让幼儿讲第一条线上排什么?为什么?请一幼回答(排红豆,由于有红豆标记),那么第二、第三条线呢?(黄豆、蚕豆),排队的时候要从红线开场,一个靠着一个,让种子站在线上,三个全排完了,不要收,数一数,把数字记到后面的格子中。2.幼儿操作,用种子在纸板上排队。3.请幼儿讲述排列结果:红豆有几颗(十颗),黄豆有几颗(十颗),蚕豆有几颗(十
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