幼儿园中班下学期数学教案（穿梭森林）含反思 .docx

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1、幼儿园中班下学期数学教案（穿梭森林）含反思中班下学期数学教案（穿梭森林）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验帮助别人的快乐，通过活动使幼儿自主探索各种排序方法，培养幼儿互相合作意识，快来看看幼儿园中班下学期数学（穿梭森林）含反思教案吧。【活动目的】1、通过活动使幼儿自主探索各种排序方法。2、体验帮助别人的快乐。3、培养幼儿互相合作意识。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。5、培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。【活动准备】1、红、黄色卡纸若干，自制面包若干；2、自制地图一幅；3、模拟场地；【活动经过】一、音乐导入：老师和幼儿听（感恩的心）跟随教师

2、进入场地。二、谈话引出主题：师：小朋友们，刚刚森林里的小动物们打来了求助电话，讲他们那里发生了火灾，固然大火扑灭了，但是它们没有食物吃，已经饿了好几天肚子了，我们一起给他们运一些面包去吧。师：但是通往森林是没有道路的，只要一张地图，就让我们一起来探路出发吧。师：老师出示电脑课件地图，边引导幼儿观察边讲述我们如今的位置是营地指出营地坐标，一会出发我们将要穿越一条小河指出小河坐标，在黄昏时分我们将到达丘陵地带指出丘陵地带坐标，在丘陵地带住一晚上，第二天上午我们将翻越一座大山指出大山坐标，下午我们就到达森林啦！去森林的路程会很困难你们有自信心吗？师：如今出发，出发前先按纵向报数每队幼儿从第一个开场报

3、数，报数完后带上面包和物品出发！三、引导幼儿根据要求解决困难：1碰到小河：1、师：怎么办？搭桥那我请小朋友们分组，搭一座有规律的桥吧！2、请幼儿分成四组将这些卡纸铺成各种各样的长长的桥。幼儿分组边讨论边操作将这些卡纸根据颜色铺成各种规律的桥。3、幼儿分组讨论操作。4、师：铺好的小组请站到旁边，我们一起看看哪个小组搭的桥是有规律的。5、集体讨论幼儿操作结果，和全体幼儿一起从第一队开场按顺序读出泡沫板颜色，等找出规律后再问幼儿，假如再向下接着按这样的规律排，应该再放什么颜色？此处让个别幼儿来操作。请小朋友快速的过桥我们继续前进！2进入丘陵地带：1、师：晚上了，我们要休息，怎么办？铺地毯地毯有什么形

4、状的呢？幼儿回答：一般是长方形和正方形的。那我请小朋友们分成四组根据卡纸颜色铺成有规律的长方形或正方形的地毯。好，如今开场行动。2、铺好地毯的兵士请迅速归队，我们一起看看每一组铺的地毯是什么规律的？如图：第一组：第二组：好，如今开场休息！3大约1分钟后进入大山：1、师：早上起床，我们要翻过大山，怎么办？铺路那我请小朋友们分成四组边讨论边操作将这些卡纸根据颜色铺成有规律的长方形路。师：要求要按规律，不能和前面的一样。2、师：铺好路的小组迅速回队，我们一起看看每一组铺的路是什么规律的？3、总结点评。假如再向下接着按这样的规律排，应该再放什么颜色？请小朋友们快速翻过大山我们继续前进！四、结束活动：师：我们终于到达了森林，让我们把面包送给小动物们一起来舞蹈吧。活动结束。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间互相依存互相制约，并与环境互相影响，进而构成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的构造，多种多样的功能。森林被誉为地球之肺。