幼儿园小班科学教案（找尾巴）含反思 .docx

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1、幼儿园小班科学教案（找尾巴）含反思小班科学教案（找尾巴）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，训练幼儿观察力比拟，分析的能力，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象，快来看看幼儿园小班科学（找尾巴）含反思教案吧。活动意图：观察能力是一种有目的、有计划、比拟持久的感悟活动,是知觉的最高形式。观察是积累知识的起点,又是科学发现的开端,任何学习、联络实际的科学研究和艺术创作，都始于对自然和社会现象的精细观察。活动名称：科学（找尾巴）活动目的：1、训练幼儿观察力比拟，分析的能力。2、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。3、在活动中，引

2、导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：能够摘掉尾巴的小动物图片若干。活动经过：1、导入活动：刚刚教师和大家学了一首尾巴的儿歌，如今教师手里有很多小动物它们都没有尾巴，那我要小朋友来帮他们找一找。2、展开活动1)小朋友你们看这是什么呀(蝌蚪)对了，小蝌蚪的尾巴不见了，教师来帮她找找，是这条吗?(不对)再试试，这条对了。2)小朋友你们想试试吗，请每个小朋友到教师这里须操作材料，你们和妈妈一起来找一找，请妈妈用教师刚刚的方法引导本人的孩子做。3、结束活动：小朋友都不错，妈妈都奖励本人宝宝一个，呱呱。活动延伸：妈妈在家里要多引导宝宝观察本人身边的事物。活动反思：观察力是人类智力构造的重要基础，是幼儿认知世界的眼睛，通过幼儿良好的观察力，能够主动获取知识，知足好奇心、求知欲。小百科：尾巴，读作:wiba基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。基本解释1.某种事物残留的部分。割尾巴2.跟踪或监视某人的警察或其他暗探。3.某些事物的最后部分。飞机尾巴4.Appendage指缺乏主见、凡事随声附和的人。