幼儿园小班教案（长凳游戏）含反思 .docx

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1、幼儿园小班教案（长凳游戏）含反思小班教案（长凳游戏）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养英勇、果断、相互帮助、临危不惧的良好品质和自己选择、主动介入锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力，利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性，学会与同伴协商合作游戏，快来看看幼儿园小班（长凳游戏）含反思教案吧。活动目的1、利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。2、培养幼儿英勇、果断、相互帮助、临危不惧的良好品质和自己选择、主动介入锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。3、学会与同伴

2、协商合作游戏。4、培养幼儿乐观开朗的性格。教学重点、难点1、发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，提高灵敏性、协调性。2、培养幼儿英勇、果断、相互帮助、临危不惧的良好品质。活动准备木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。活动经过1幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操。2老师把活动器材长凳介绍给幼儿：长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。激发幼儿活动的兴趣。3鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范本人的玩法。4带领幼儿进行各种钻爬游戏。爬过地道：长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。钻过双层地道：将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。爬过暗

3、道：将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。开火车：将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。5过桥游戏让幼儿自己选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过桥。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。6将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。7老师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿本人爬上凳子走过桥并从桥上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的起伏桥

4、上走回来。9视幼儿情况逐步增加桥的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。注意事项：保持场地中有不同高度的桥，让幼儿本人选择。老师加强保护，尤其要注意过最高的桥幼儿的安全。可让配班老师协助保护。引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。对能力十分强的幼儿，老师可在其过桥时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。10对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的英勇精神和相互帮助的良好品质。11幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟教师做放松操。12幼儿离场。教学反思整个活动我本人以为是成功的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展，英勇、果断的个性品质也获得了很好的培养。经活动实录分析，我在

5、活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有一刀切，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，到达区别对待的目的。在鼓励幼儿方面，我以本人的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿沟通的语言：在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子遭到感染而激发了兴趣；表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我没有讲别害怕、不要紧张、没有危险的之类的话，由于讲这些话，等于是在强调危险，讲得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。眼神上，当有的孩子站在长凳上，优柔寡断时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇心灵的窗户

6、给他注入气力。整个经过，我用本人的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子把握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，机会把握也较好。活动结束时，又及时教育幼儿：平常单唯一人或大人不在时，不能盲目练习。由于体育活动具有很强的不可意料性，因而，老师经常根据实际情况及时作出调整，假如以后我还上这节课，我会尝试让较为胆小、内向的男生从几张叠放的凳子上跳下来，只要老师以轻松的语气鼓励他试一试，并适时、适当地助了他一臂之力。当他初获成功体验时，老师又要请他连续跳了几次，进而逐步消除了他对高度的恐惧感，为培养他的英勇精神迈出了可喜的一步。小百科：凳子的材料南北各异，江南的凳子多为编藤面；北方的则多用牛皮，两种材料的优点都是透气、柔软。到了清代，还出现了以大理石为主的凳子，坐上去凉快，看上去美观。