幼儿园中班教案（快乐岛）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（快乐岛）含反思 中班教案（快乐岛）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快，幼儿积极愉快的介入活动，学会找朋友，动脑筋想办法，愿意与同伴合作游戏，引导幼儿将报纸不断对折，能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平横，快来看看幼儿园中班（快乐岛）含反思教案吧。 活动目的： 1.幼儿积极愉快的介入活动，学会找朋友，动脑筋想办法，愿意与同伴合作游戏。 2.引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。 3.引导幼儿将报纸不断对折，能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平横。 4.加强合作精神，提高竞争意识。 5.初步培养幼儿体育活动的兴趣。 活动准备： 1.插

2、板若干。 2.海龟头饰每人一个。 3.废报纸每两人一张；一段合适表演海龟的曲子。 活动经过： 一、热身游戏 1、小海龟长得是什么样的？它有什么本领？ 2、为运动作准备： 3、老师带领幼儿念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了 把头伸出来，困了 缩头打瞌睡。 4、幼儿戴上小海龟头饰，在音乐的伴奏下扮演小海龟，自由做小海龟爬行，游泳等动作。 二、热身游戏，朋友多，气力大。 1、老师扮演大鲨鱼，小海龟在场内随意游泳，爬行。 2、当大鲨鱼发出： 我要吃掉小海龟 的信号时，小海龟要迅速自由结伴手拉手能够2只或更多。大鲨鱼设法追逐没有找到朋友的小海龟。 3、引导幼儿通过游戏感受：朋友多，气力大。 三、游戏活

3、动：快乐岛 1、老师按2人一个的比例在场地内铺设插板。 2、老师将旧报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围者快乐岛游泳，音乐停下来，两只海龟同时在快乐岛上，互相拥抱，保持身体的平横，以脚不离开插板为准。 3、老师和幼儿一同游戏，在音乐结束后，寻找在快乐岛上没有朋友的小海龟，让海水吞噬掉小岛，让幼儿明白一定要有朋友才能找到快乐岛。 4、重复游戏，让幼儿比照 上不了岛的失落 和 上了岛的喜悦 ，让幼儿本人感遭到合作的快乐。 5、提高游戏难度，增加游戏的趣味性，请幼儿想办法增加本人岛上的海龟数量，哪个岛上的小海龟最多，哪个岛就是最快乐的。进而突出幼儿之间的合作。 放松活动： 1、听音乐，坐在插板上

4、，想象本人在船上，在安静冷静僻静的大海上飘荡。 2、拾掇好插板，整队回活动室。 活动反思 活动前我带孩子一起做了准备活动，边念儿歌边做动作，模拟小乌龟的动作甚是可爱，当讲小乌龟饿了的时候，孩子伸出了小脖子，当讲小乌龟困了的时候，则把脖子缩了进去，还仿fo 遭到了惊吓，蹲了下来。 第二个环节的时候，我出示了胸饰 鲨鱼 ，让幼儿学习小乌龟自由地爬来爬去，当听到 大鲨鱼来了 的时候，要求孩子两个两个拉手，每次游戏后递进，三个三个或四个四个拉手，大鲨鱼则设法追逐那些没有找到朋友的小乌龟。当要求两个两个拉手时，孩子能快速找到伙伴合作，当出现要求五个孩子手拉手时，就显得有点混乱了，明明五个孩子已手拉手了，

5、有的孩子还在呼唤其他的伙伴参加，当要求他们再盘点一下本人队伍中的人数时，才恍然大悟。 第三个环节中，运用报纸，将游戏进行改进，愈加增进游戏的趣味性。游戏方法是将报纸当做 海岛 ，当大鲨鱼出现的时候，小乌龟要迅速躲到 海岛 上，如若掉到大海里，则被大鲨鱼吃掉。游戏的气氛热烈，每个孩子都能积极介入，快乐的游戏。 缺乏之处： 本来是每次游戏后要求幼儿一次次地将报纸不断对折，缩小报纸面积，能与好朋友一起站在报纸上，同时保持身体的平衡，让孩子的合作能力和平衡能力在游戏中得到恰好的提高。但由于室外风较大，报纸不断被吹起，于是我只能把 报纸 变成了移动的海岛，目的还是停留在出现大鲨鱼后能迅速躲到 海岛 上，没有提升要求。 这节活动结束之后，快乐的情绪还久久的在我和孩子们的心中，大家的情绪还很兴奋，好朋友之间经过了这次 患难与共 也变得愈加亲密和谐。 快乐岛 ，真的给我们大家带来了好多好多浓浓的快乐！ 小百科：四面环水的小块陆地称为岛屿。其中面积较大的称为岛。