幼儿园中班教案（认识一周日）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（认识一周日）含反思中班教案（认识一周日）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养动手操作能力和推理能力，让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园中班（认识一周日）含反思教案吧。活动目的：1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。3、让幼儿学习简单的数学题目。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、多媒体教具、课件。2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。活动经过：1、认识一周日及排列的顺序。多媒体画面

2、(一)(1)、认识一周日(1)星期妈妈老师导语：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字?(幼儿讲述)(2)星期宝宝星期宝宝们来了，我们一起来数数一共有几个星期宝宝?小结：这七个星期宝宝就组成了一个星期，也叫一周。(2)、学习正确排列一周日a、老师导语：星期宝宝可淘气了，他们老是排错队。小朋友，你们谁会帮他们排队呢?谁排第一个?幼儿讨论)多媒体画面(二)b、多媒体演示一周日的排列(1)传讲故事老师导语：故事讲完了，你们知道哪一天应该排在第一天了吗?接下来怎一周日的来历么排呢?星期一排在第几天?(幼儿讲述)小结：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期二.(2)星期宝宝们c、幼儿为

3、星期宝宝们排队d、游戏开火车幼儿带上星期头饰。玩法：请星期日宝宝当火车头，然后去邀请其他的星期宝宝，最后根据一周日的顺序排好成一列火车。延伸：你是星期几?(星期六)星期六后面是星期几?(星期日)(小结：星期是循环的。)2、认识今天、昨天和明天。多媒体画面(三)(1)、老师导语：谁来告诉大家，今天是星期几?(幼儿讲述)按顺序排好的星再请小朋友想一想，昨天是星期几?明天是星期几?期宝宝们(多媒体演示相应的星期宝宝会向前走出来)(2)、小结：今天在中间，今天的前面一天是昨天，今天的后面一天是明天。(3)、游戏找朋友幼儿带上星期头饰。玩法：先选出代表今天的星期宝宝，请他来找出本人的两个好朋友昨天和明天。(延伸：今天的内容可假设。如：假设今天是星期五.假设今天是星期一.)3、小结幼儿活动。课后反思：在新纲要中提出让幼儿从操作中考虑，这节活动课很明显的体现了这一点，幼儿通过课件、多媒体、从不同角度来了解了一周日的概念，并能正确的知道昨天、今天、明天的意义。小百科：星期，又叫周，是一个时间单位，也是如今制定工作日、休息日的根据。