幼儿园中班教案（整理衣柜）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（整理衣柜）含反思中班教案（整理衣柜）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法，能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中，在游戏的情景中体验成功的，快来看看幼儿园中班（整理衣柜）含反思教案吧。活动目的：1、能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。2、通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。3、在游戏的情景中体验成功的。4、培养幼儿的尝试精神。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：衣柜一个、幼儿服装若干开衫、套头衫、裤子、卡片、等活动经过：一、情景体验，自若展现本人整理服装

2、的能力。1、教师这里有很多衣服，谁愿意帮助教师把这些衣服叠整洁，放进衣柜里？2、幼儿自选一件服装进行整理，并放进衣柜里。二、经历共享，区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。1、师生共同寻找服装正、反面的不同。你觉得这条裤子整理得好？为什么？没有将裤子翻正、裤子是反的裤子的正面和反面有什么不同呢？口袋、小花、毛毛的边，这件开衫的正面和反面有什么不同呢？口袋、小花、毛毛的边，这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢？口袋、小花、毛毛的边，2、师生共同讨论将服装翻正的方法。这些衣服都是反的，谁来想办法把它们翻正呢？如何将裤子翻正呢？将手从裤腰进去，到裤脚处伸出手，捉住裤脚，将手从裤管里退出

3、。我们能够用什么方法把它翻过来？自主探索将开衫和套头衫翻正的不同方法。3、师生共同总结整理服装的方法。我们应该如何整理衣服呢？翻正，扣纽扣、拉拉链，叠整洁三、动手实践，自主尝试翻正服装的方法，并有序放入衣柜中。1、幼儿整理服装，并放进衣柜。教师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我吗？请小朋友帮助教师把这筐衣服整理好、放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。2、幼儿互相检查，体验成功的快乐。请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗？活动延续：1、在日常生活中鼓励幼儿天天本人穿脱衣裤、整理服装。2、在班级健康区设立整理小衣柜游戏，让幼儿在游戏中练习整理服装。教学反思：什么是真正意义

4、的操作？在数学活动中，幼儿的操作要体现幼儿建构知识的学习经过，有幼儿的发现、质疑、排除、表达等思维经过。让幼儿听着老师的指令去操作材料，其本质上就不是真正的操作，因而老师要考虑如何调动孩子的经历，变指令操作为幼儿的自主操作，突出幼儿的主体地位，如本次活动中，老师能够引导孩子观察物体的特征及双维列表的特点，让幼儿自主探索操作材料，根据本人的标准进行分类，为幼儿进行多重分类做好知识经历的准备。小百科：衣柜是收纳存放衣物的柜具，通常以不锈钢、实木、钢化玻璃、五金配件为材料，一般以柜体、门板、静音轮子、门帘为组件，内置挂衣杆、裤架、拉篮、消毒灯具等配件，采用冲孔、装配、压铆、焊接等工艺，具有阻燃、防鼠、无缝防蟑螂、防尘、防蛀、防潮、干净美观、移动方便等作用。