幼儿园体育活动（好玩的气球）中班游戏教案反思 .docx

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1、幼儿园体育活动（好玩的气球）中班游戏教案反思 （幼儿园体育活动（好玩的气球）中班游戏教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 教材分析： 气球是幼儿熟悉并且喜欢的玩具,也是生活中常见、易得的物品。幼儿喜欢玩气球,对气球有相应的游戏经历。本次活动通过自由玩球、运气球等环节,引导幼儿探索气球的多种玩法,在与同伴合作夹球、运球的经过中,体验与同伴合作完成任务的乐趣,提高对身体的控制能力。 活动目的： 1.探索气球的多种玩法,能与同伴合作夹气球走。 2.能两人协调一致地夹球侧身走。 3.积极介入游戏体验游戏的快乐。 4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。 5.培

2、养幼儿不怕困难、坚强、英勇、积极向上的良好品质。 活动准备： 充气气球若干(把握好气球充气的量,以免夹爆)。 活动建议： 1.创设 气球变变变 的情境带领幼儿进行热身活动。 老师扮演打气筒,幼儿扮演小气球,师幼一起活动四肢,进行热身。 2.出示充好气的气球,鼓励幼儿探索气球的多种玩法。 (1)鼓励幼儿创造性地玩气球,重点引导幼儿探索用身体的不同部位玩气球的多种方法。例如用头顶气球,双手向上抛接气球,与同伴合作来回吹气球,夹气球走。 (2)重点引导幼儿练习合作夹球的动作。 提问:如何能协调一致地侧身走?夹球的时候如何避免夹爆气球? 小结:把气球放在胸前,以不掉球为准,双手轻轻捉住对面同伴的两只胳

3、膊,用样的速度侧身走。 3.组织幼儿玩游戏 送气球回家 ,进一步练习夹球侧身走的动作 第 1 遍游戏:幼儿两人一组,将球放在胸前夹好,列 3 路纵队站在起跑线后。游戏开场,每队第 1 组幼儿出发,步伐一致地侧身向终点快速行进。到达终点后,将气球放到 家里 (框内),然后跑回起点处。下一组幼儿出发。游戏依次进行最先完成运球任务的队获胜。游戏结束后,结合幼儿夹球侧身走动作的完成情况与幼儿进行沟通。 第 2 遍游戏:根据幼儿游戏情况适当增加难度,如途中设置障碍,鼓励幼儿挑战自己,大胆尝试。 3.请幼儿扮演气球,伴随音乐玩 气球跳舞 游戏,进行放松活动。 活动反思： 一、选材适宜，介入兴趣浓厚。 气球

4、是幼儿最常见的、易得的材料，也是最感兴趣的游戏材料。平常，节日庆祝的时候，孩子们经常用来装饰教室，但是，把气球当做运动工具，这还是第一次，所以，整个活动经过中，幼儿兴趣浓厚，意犹未尽。 二、层层递进，浸透游戏精神。 为了激发幼儿的探索欲望，活动中，本人设计 摸气球 吹气球 玩气球 变气球 等游戏，深深地吸引幼儿介入活动。在引导幼儿探索游戏的玩法，展示本人与众不同的玩法后，老师再进行总结，最后，幼儿再次练习。通过先放，后收，再放的形式，引导幼儿学习别人的经历，正如（指南）所讲，幼儿的学习，是以直接经历为基础的，在游戏和日常生活中进行的。老师要最大限度地支持幼儿通过直接感悟、实际操作和亲身体验获取

5、经历。 三、合作共享，浸透情感教育。 活动经过中，幼儿从探索担任玩气球、双人玩气球到多人玩气球，外表上看只是变换游戏玩法。实际，本人通过游戏玩法，培养幼儿与同伴交往能力和合作能力。正如专家所讲，幼儿期是建立与同伴友善交往的关键期，幼儿园要多组织合作交往的活动，促其社会性发展。 总之，游戏的经过中，孩子能主动探索各种玩气球的方法，积极介入游戏，他们是快乐的，幸福的，他们的肢体动作和爱游戏的运动天赋得到了释放和锻炼。 幼儿园体育活动（好玩的气球）中班游戏教案反思这篇文章共4050字。 （大班优质教案应彩云两篇）：大班优质教案应彩云两篇适用于大班优质主题教学活动当中，让幼儿能辨别生活中不同的声音，体验探索声音的乐趣，乐于表达本人的经历和感受，快来看看幼儿园大班优质应彩云两篇教案吧。 （六一儿童节语言教案三篇）：六一儿童节语言教案三篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日，快来看看幼儿园儿童节教案吧。